Проекты

Краткое описание

Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций. Ключевая роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности отдельной личности, в частности ребёнка, принадлежит семье. Поэтому значимой является проблема создания условий в дошкольном образовательном учреждении и семье, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного поведения. Вместе с тем, выраженной тенденцией развития современного общества являются его информатизация, сопровождаемая все более широким и интенсивным внедрением информационных технологий в различные сферы человеческой деятельности. Информатизация образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют все участники образовательного процесса в ДОУ. Внедрение новых информационных компьютерных технологий (ИКТ) меняет традиционный взгляд на образование, помогает преодолеть противоречие между активным использованием различных педагогических технологий и недостаточным ростом эффективности обучения. ИКТ направлены на интенсификацию образования, реализацию идей развивающего обучения, совершенствования форм и методов организации учебного процесса.

Цель

1. создание условий для формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Задачи

1. 1.Дать детям знания по основам безопасности жизнедеятельности. 2.Развить в семьях детей умение применить полученные знания на практике, то есть в дальнейшей жизни. 3. Воспитать в детях понимание того, что соблюдение правил безопасности жизнедеятельности необходимо выполнять неукоснительно и почему.

Обоснование социальной значимости

Проблема актуальна для всех семей, имеющих детей дошкольного возраста.
Формула жизни: Жизнь = Здоровье + семья + учеба + друзья + работа. Одним из главных критериев уровня жизни человека - это безопасность, а для маленького и неопытного ребенка безопасный образ жизни гарантирует здоровье и счастливое будущее.
И от того, донесём ли мы, взрослые, до сознания ребёнка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Мы все желаем нашим детям счастья, пытаемся уберечь их от бед и невзгод и часто задаем себе вопросы: Как сберечь здоровье детей? Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Важно не просто оберегать ребенка от опасностей, а готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представления о наиболее опасных ситуациях, о необходимости, прививать ему навыки безопасного поведения. Поэтому задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить их как можно раньше к встрече с различными опасными жизненными ситуациями и научить справляться с ними.
В результате использования информационно – коммуникационных технологий в образовательном процессе в рамках реализации программы «Азбука безопасности» были получены итоговые результаты:
- динамика в развитии сенсорных возможностей детей;
- у детей увеличилась самостоятельность, собранность, усидчивость, чувство эмпатии;
- наблюдалась положительная динамика в развитии основных психических процессов: память, внимание, мышление;
- сформировались обобщенные представления о возможностях компьютера, как современного инструмента для получения и обработки информации.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. семьи воспитанников ДОУ