Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание центра семейной поддержки для обеспечения условий помощи детям дошкольного и
младшего школьного возраста преодолеть трудности общения, вызванные логопедическим, психологическим и
физическим отставанием. Очень важно обеспечить помощь ребенку до 8 лет, чтобы повысить самооценку, помочь
адаптироваться в коллективе сверстников и избежать трудностей в общении и учёбе. Команда проекта имеет опыт
в сфере образования детей и подростков, а также индивидуальной помощи для успешного освоения детьми
учебных программ. Проект рассчитан на 10 месяцев. Основной целевой аудиторией станут семьи с детьми 5-8 лет,
которые испытывают трудности общения с детьми или находятся в сложной жизненной ситуации ( многодетные
семьи, семьи с приемными детьми, семьи воинов СВО, молодые родители, семьи с детьми с ОВЗ). Дети ,
вовлеченные в программу проекта имеют трудности в общении со сверстниками, родителями из-за отставания ,
дизлексии, .... Работа команды проекта будет параллельно вестись по нескольким направлениям: Выявление
проблем и оценка индивидуальных особенностей развития детей по обращениям и жалобам родителей. В
обустроенной пространстве сенсорной комнаты для проведения занятий с детьми до 8 лет будет организована
комплексная работа специалистов - сочетание логопедических занятий, консультаций психоневролога, занятия
лечебной физической культурой, творческие занятия. Для каждого ребенка - участника программы составлен
личный план взаимодействия на занятиях в сенсорной комнате и разработан комплекс рекомендаций для
родительского сопровождения в домашних условиях. Занятия с детьми запланированы как индивидуальные, так и
совместно в малых группах для приобретения навыков общения и взаимодействия с ровесниками. Опытные
специалисты обеспечат проведение системных занятий через тренировки общей и речевой моторики, которые
стимулируют развитие речи и увеличивает коммуникативные возможности учеников. Занятия предполагают
использование игровых практик сказко терапии, песочной анимации, работу по лепке и рисованию, творческие и
музыкальные занятия. Учитывая, что очень часто отставание речевых и психоэмоцианальных функций у детей
происходит из-за сложных ситуаций в семье, поэтому в рамках проекта пройдут не только занятия с детьми, но и
консультации с родителями, встречи Клуба семейного взаимодействия. Понимая занятость родителей, часть
мероприятий будет проводиться в онлайн формате в виде вебинаров, а также индивидуальных встреч и
консультаций со специалистами. Каждая семья - участники проекта получат индивидуальные рекомендации работы
с ребенком и возможность участия в совместных мероприятиях. Организация и проведение совместных
мероприятий позволит наладить взаимоотношения в семьях со сложной жизненной ситуацией и будет
способствовать гармоничному развитию детей .

Цель

1. Оказать содействие детям с нарушением психоэмоционального состояния и речевых функций к обретению навыков свободного общения и преодоления комплексов и замкнутости с помощью организации систематических занятий со специалистами в сенсорной комнате и практик совместных мероприятий родителей и детей в семейном клубе в густо населенном районе дер. Новое Девяткино Всеволожского района Ленинградской области

Задачи

1. Создать условия для обеспечения работы с детьми для достижения позитивных результатов в наиболее короткие сроки , используя возможности приобретенных пособий, оборудованной сенсорной комнаты и опыта занятых специалистов
2. Обеспечить регулярные занятия с целевой аудиторией для достижения детьми и родителями позитивных результатов в наиболее короткие сроки

Обоснование социальной значимости

Новое Девяткино - только называется деревней, а по существу это густо населенный , быстро растущий район. Численность зарегистрированного населения в 2010 была 10 978 человек, а на 01.01.2023 уже 24 989 чел, в настоящее время - ешё больше. В нашем районе селится много молодых семей, переехавших из разных районов страны. В районе остро чувствуется недостаток в школах и детских садах ( в настоящее время работает только одна школа. В МОУ "Ново-Девяткинская СОШ № 1" обучается 1774 детей, новая школа будет построена только в 2026 году на 1120 человек). Среди семей с детьми резко повысился интерес и запрос на домашнее обучение, и как следствие у детей чувствуется отсутствие социализации и общения со сверстниками, а также отсутствие возможности получить помощь психолога, логопеда, специалистов по физическому воспитанию. Опытные педагоги и профильные специалисты нашей частной школы "Амелео" за первый год работы и исходя из многолетнего опыта общения с детьми и родителями отмечают, что для воспитания детей важно выстроить не только учебный процесс получения знаний, но и комплекс отношений: ребенок - родитель. Особенно важно не упустить возможность обеспечения открытости и понимания родителей с детьми, которые только готовятся поступать в школу или учатся в начальных классах. Именно в возрасте 5-8 лет у ребенка остро встает момент становления личности и самостоятельности, как одной из основных черт личности. И если в это время не помочь ребенку обрести уверенность в себе, это может отразиться на дальнейшем развитии и жизни человека в целом. В этом возрасте важно, чтобы ребенок получал помощь от логопеда, специалиста по физическому развитию и моторике движений, организатора досуговых и творческих занятий. Комплексная работа специалистов поможет правильно заложить фундаментальные основы личности, преодолеть трудности развития, учитывая индивидуальные особенности ребенка ( и семьи в целом). Ведь порой помощь нужна не только детям, но и самим родителям. К этому возрасту детей молодые родители очень часто испытывают трудности в воспитании, встречают первые моменты проявления протестов и агрессии со стороны детей, не знают как с ними справиться, в других семьях есть проблемы , которые заключаются наоборот в замкнутости и пассивности ребенка. Проблемы воспитания часто связаны с отсутствием понимания первопричины не адекватного поведения ребенка, а по факту приводят к сложным последствиям ( конфликты в семье, развод родителей, закрытость и непонимание ребенка,
отсутствие общих интересов, плохая учеба, отрицание позитивных предложений...). Поэтому очень важно в этом возрасте оказать помощь не только детям , но и родителям. Некоторые родители пытаются решить проблемы семьии обращаются к психологу. Но наш коллектив на основе многолетнего опыта видит необходимость комплексного подхода, обеспечивающего гармоничное выстраивающее отношения в семье и воздействующего на все стороны развития ребенка. В качестве целевой аудитории мы (на основе проведенного анализа см. п. 8.1) обратили
внимание на наиболее уязвимые семьи с детьми , которым необходима помощь специалистов: одинокие матери , воспитывающие детей; молодые семьи с детьми, поселившиеся в Новом Девяткино и не имеющие помощи со стороны бабушек и дедушек; семьи участников СВО; семьи , воспитывающие детей с ОВЗ; многодетные семьи. При отборе участников проекта будет также учитываться посещает ли ребенок детский сад или школу ( где есть уже помогающие специалисты). Особое внимание будет уделено также детям мигрантов, которые плохо говорят по русски и у которых возникают трудности общения с педагогамии Нами были проведены глубинные интервью и опросы целевой аудитории, на основе которых мы выстроили систему работы, которая легла в основу проекта "Речь и гармония".
В сферу деятельности команды проекта в рамках проекта положены основные направления:
слаженность работы команды профессионалов ( психолога, логопеда, организатора творческих и досуговых мероприятий, организатор площадок по работе с детьми); выявление особенностей работы с каждым ребенком и проведение занятий специалистами по индивидуальному запросу и рекомендациям; тщательно продуманная и организованная работа с родителями на консультациях, при проведении досуговых встреч; организация рабочих площадок помещений для эффективности получения результатов. Участие в проекте не ограничивается работой с детьми, поскольку общение с семьями их постоянное соседское общение, встречи на занятиях и досуговых мероприятиях имеет большой успех эффективного взаимодействия. На примере взаимодействия родителей позитивный опыт общения получают дети, которые также учатся друг у друга.

География проекта

Все мероприятия проекта пройдут в деревне Новое Девяткино и и близ расположенных поселениях. Жители многотысячной "деревни" станут основной целевой аудиторией. Онлайн мероприятия - вебинары и онлайн консультации специалистов будут обращены также к жителям гор. Мурино, ближайших поселков и деревень - Кузьмоловский, Токсово, Рапполово, Варкалово, так как при появлении интереса к занятиям в сенсорной комнате и в стенах родительского клуба этим людям будет легко добраться до места расположения сенсорной комнаты.

Целевые группы

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста, участники домашнего обучения, испытывающие трудности общения из-за речевых дефектов и нуждающиеся в занятиях с логопедом и специалистами по психофизиологическому развитию
2. Семьи с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, находящиеся в сложной жизненной ситуации (семьи участников СВО, многодетные семьи, матери, воспитывающие одни своих детей)
3. Молодые родители, испытывающие трудности при взаимодействии с ребенком дошкольного и младшего школьного возраста