Проекты

Краткое описание

В основе проекта - идея кооперации команд педагогов, школьников и родителей, участвующих в работе Центров "Точка роста" Алтайского края, создаваемых в селах и малых городах в рамках Национального проекта "Образование" и являющихся инновационной площадкой для развития цифрового, естестественно-научного и гуманитарного образования, а также дополнительного образования, которое в настоящее время развивается в новом формате - в направлении интеграции с общим образованием. Кооперация команд Центров "Точка роста" в проекте позволит преодолеть дефициты коллективов образовательных организаций в развитии инноваций, повысить мотивацию детей и взрослых в освоении новых возможностей для личностного и профессионального развития, дополнительного образования, содействовать развитию личности и профориентации через обучение на опыте и взаимодействие по принципу "равный -равному", а также будет содействовать развитию востребованных в XXI веке 4К-компетенций (коммуникация, критическое мышление, креативность, командная работа). Для этого в рамках проекта будет проведен комплекс мероприятий: семинар-практикум для руководителей Центров образования "Точка роста" (не менее 100 участников); конкурс школьных команд ("педагог+дети+родители") Центров образования "Точка роста"; региональный фестиваль "Точка роста - 22", включающий презентационную, тренинговую, инструктивную, коммуникативную и просветительскую локации (не менее 370 участников) с участием не менее 10 школьных команд - победителей проводимого в проекте конкурсного отбора. Мероприятия пройдут в смешанном формате (очном с возможностью онлайн-подключения / видеотрансляции). По итогам проекта в партнерстве с КАУ ДПО "АИРО имени А.М. Топорова" и ФГБОУ ВО "Алтайский государственный университет" будет выпущен электронный сборник методических работ лучших практик организации деятельности "Точек роста" с приложением маршрутных листов и методических паспортов для работы Центров "Точка роста", подготовленные участниками форума, а также видеофильм, распространение которых в Алтайском крае (69 муниципальных образования) и за его пределами позволит не только масштабировать авторские инновации педагогов и школьных команд "Точек роста", но и развивать новые формы деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых, используя современные технические возможности. Предлагаемый Фестиваль - это первое для Алтайского края масштабное мероприятие, объединяющее детей и взрослых в рамках деятельности инновационных Центров "Точка роста". Данный проект будет закреплять и развивать одну из моделей эффективного взаимодействия СО НКО с Центрами "Точка роста" края в целях содействия повышения качества образования школьников, проживающих в сельской местности и отдаленных территориях. Деятельность по проекту будет освещаться в региональных СМИ и на официальных сайтах партнеров проекта.

Цель

1. Содействие развитию в сельской местности и малых городах Алтайского края центров образования "Точка роста" через организацию совместной деятельности проектных команд педагогов, школьников и их родителей, направленной на выявление и развитие их творческого потенциала, 4К-компетенций, обеспечение содержательного досуга детей и взрослых в процессе взаимодействия по принципу "равный - равному"

Задачи

1. Мотивирование и привлечение школьных команд педагогов, детей и родителей центров "Точка роста" к участию в региональном фестивале центров образования "Точка роста" как форме творческого развития, содержательного досуга, овладения новыми ресурсами дополнительного образования
2. Организация и проведения конкурсного отбора школьных команд "Точек роста" для участия в региональном фестивале центров образования
3. Подготовка и проведение регионального фестиваля центров образования "Точка роста-22"
4. Анализ, систематизация и обобщение лучших практик организации работы проектных команд детей и взрослых центров образования "Точка роста" в Алтайском крае и их тиражирование в профессиональном сообществе

Обоснование социальной значимости

"Точка роста" - это Центры образования, открываемые в настоящее время в малых городах и селах в рамках Национального проекта "Образование". В Алтайском крае открыто в 2020 г. - 42 "Точки роста", в 2021 г. - 142 "Точки роста", к 2024 году - их будет 707 (https://www.altairegion22.ru/projects/novosti-natsproektov/?PRINT=Y&ELEMENT_ID=933857). Открытие и оснащение работы "Точек роста" осуществляется на государственном уровне. Вместе с тем, несмотря на то, что эти новые образовательные возможности нацелены изначально на повышение качества образования сельских школьников и ребят из отдаленных территорий через погружение их в новый мир технологий и профессиональных проб в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей, наблюдения и интервью со специалистами уже открывшихся "Точек роста" показывают, что на этапе становления деятельности, а также при переходе их в режим развития у данных Центров возникают определенные трудности:
- у руководителей Центров "Точка роста" (70%) - организационно-методические, связанные с разработкой и введением в действие в сжатые сроки нормативно-правового и кадрового обеспечения работы Центра "Точка роста", способного работать с новым оборудованием в общем и дополнительном образовании, активизации работы команды Центра в связи с их недостаточной готовностью (правовой, теоретико-технологической, коммуникативной) к реализации поставленных задач;
- педагогов и обучающихся (70%) - коммуникативные и технологические, связанные с реализацией совместной продуктивной деятельности с использованием нового оборудования для саморазвития, профессиональных проб, а также при интеграции основного и дополнительного образования в целях улучшения образовательных результатов по основной образовательной программе (биология, физика, химия, технология, информатика);
- у детей и родителей (80%) - информационные и мотивационные, связанные с установкой "перегрузка" и не всегда пониманием назначения и эффектов социально-полезной занятости и досуга для саморазвития ребенка, проводимого в Центре образования "Точка роста";
- у Центров образования "Точек роста" (70%) - коммуникативные, связанные с неудовлетворением потребности в общении и взаимодействии "центр-центр" (равный - равному), реализация которой позволила бы наладить обмен опытом, эффективными новыми практиками командной работы и взаимодействия и в последствии решать возникающие трудности (организационные, технические, коммуникативные и пр.) самостоятельно через взаимопомощь, а также развивать новые направления работы в "Точках роста" через обмен опытом.
Проводимый Всероссийский форум центров «Точки роста» (https://www.kp.ru/daily/21712090/4326500/) безусловно создает профессиональную площадку для обсуждения новых возможностей и вызовов работы. Однако, обратная связь с педагогами "Точек роста" нашего региона показывает, что такие форумы нужны и на краевом уровне, так как они: "позволят обсудить не только стратегии развития, дальние перспективы, но и настоящую ситуацию развития "Точек роста" с учетом региональной специфики, потребностей, возникающих проблемных ситуаций, их решения и предупреждения в каждой из 69 муниципальных территорий Алтайского края", "смешанный формат регионального мероприятия позволит включить в работу форума педагогов из отдаленных населенных пунктов со слабой развитой интернет-связью", "объединение педагогов, школьников и родителей на форуме поможет не только развивать командную работу, 4К - компетенции, но и продуктивно взаимодействовать "до, во время и после форума" в интересах ребенка всем участникам образовательных отношений совместно ,сообща", "региональный форум -это уникальная возможность для повышения мотивации и сплочения работы, для роста и профессионального развития педагогов, совершенствования и развития, это работа на опережение, на поддержку качества образования на селе".

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. руководители и педагоги Центров "Точка роста" Алтайского края
2. обучающиеся Центров "Точка роста" сел и малых городов Алтайского края
3. родители обучающихся (лица их заменяющие) Центров "Точка роста"