Проекты

Краткое описание

Экспериментальная часть театральной компании "Разговоры" подходит к концу. За 5 лет работы фонд Альма Матер выпустил 12 спектаклей с участием взрослых людей с аутизмом. Спектакли получили высокие оценки не только зрителей, но и у театрального сообщества. Кроме того, мы поняли, что одна из наших лучших компетенций - умение генерировать новые идеи в области социализации людей с аутизмом, а также создавать команды профессионалов в сфере инклюзии. Команды, где все участники обладают, помимо исключительно профессиональных качеств, особыми «невидимыми» качествами - “soft skills”, которые необходимы инклюзивному коллективу. Именно благодаря этим особым свойствам коллектива “Разговоры” возможны такие оперативные и творчески нелинейные вещи, которые, как квантовые скачки, каждый раз выводят проекты Фонда Альма Матер на новый творческий уровень и помогают людям с ментальной инвалидностью в социализации и самовыражении.

Аутизм сегодня является довольно распространенным явлением. Ежегодно по всему миру увеличивается количество людей, которые страдают этим расстройством. Этот факт подтверждает статистика аутизма. В Америке и Европе эта проблема появилась давно. Поэтому для таких людей создаются условия, которые позволяют им быть полноценными членами общества. Тогда как Россия и страны ближнего зарубежья столкнулись с аутизмом сравнительно недавно: продолжается сбор статистики и практик для успешной социализации людей с аутизмом. В связи с актуальностью продолжения нашей работы мы приняли решение об открытии инклюзивной творческой долины "Разговоры" с несколькими направлениями: школа театрального мастерства и школа блогинга. Срок реализации проекта - 18 месяцев. В проекте примут участие более 30 взрослых людей с аутизмом, проживающих в Санкт Петербурге.

Наш проект является инновационным не только в Санкт-Петербурге. Его деятельность будет направлена на распространение эффективных практик работ с людьми с аутизмом, апробацию новых форм социализации людей с инвалидностью и создание методической поддержки инклюзивных форм творчества для учреждений культуры России.

Школа инклюзивного блогинга и театральная школа "Разговоры" как кремниевая долина - нацелена на создание и поддержание профессиональной среды для создания нового языка, проектов, лидеров мнений и звезд. За свою многолетнюю деятельность команда фонда проводила исследования и наработала дружественные связи с профессионалами не только в сфере инклюзии, но и других областей, практики преподавания театрального мастерства для людей с аутизмом уже используются за пределами Санкт-Петербурга. Эти люди и станут педагогами, кураторами и менторами для студентов проекта. По окончанию репетиций, занятий, лекций, практик и семинаров каждый желающий, вне зависимости от имеющейся у него инвалидности, создаст собственное имя или социальный проект.

Цель

1. Социализация взрослых людей с ментальной инвалидностью методами театральной и журналисткой, блогерской деятельности

Задачи

1. Обеспечить работу театральной школы "Разговоры" и школы блогинга "Разговоры".
2. Обеспечить фиксацию и систематизацию лучших методик преподавания в инклюзивной творческой долине "Разговоры".
3. Обеспечить создание теоретико-методологической и практической базы для работы в действующих или открытых инклюзивных пространствах по всей России.
4. Апробация новой формы социализации людей с ментальной инвалидностью посредством школы блогинга "Разговоры"

Обоснование социальной значимости

В последние годы в России инклюзивные проекты (при том, что их все еще недостаточно много для приятия инклюзии за норму) масштабируются. Но появляется вопрос как о них говорить в медиа пространстве. Новая этика необходима, и она трактует новые правила употребления языка и отношения к нейротипичным людям. Схлопывать людей до одного отличительного признака означает продолжать стигматизацию инвалидности. На самом же деле у каждого человека разные особенности, помимо тех, что выходят за общепринятые рамки физических или ментальных норм. Громадный потенциал тысячи людей остается заперт, пока о нем не научиться говорить. Поэтому, мы:
1. Отмечаем кризис рождения новых идей для социализации людей с ментальной инвалидностью, а также минимальным количеством институций для социализации людей с ментальной инвалидностью открытых за 2021 год на территории г. Санкт-Петербурга. В п 1.8 мы приводим статистику по кол-ву открытых театральных учреждений для взрослых с аутизмом в Санкт-Петербурге за 2021 год. Если говорить кратко, то открытых проектов не было. Открываются школы для нейротипичных детей и взрослых. Но не для людей с инвалидностью - нет. В связи с этим открытие школы театрального мастерства "Разговоры" видится нам важной и необходимой не только для Санкт-Петербурга, но и всей России.
2. Отмечаем нехватку кадров в области социализации людей с аутизмом. В связи с этим одной из важных задач проекта станет фиксация и создание методического пособие по методике преподавания театрального мастерства. Методикой смогут воспользоваться преподаватели актерского мастерства по всей России. Как долгосрочный и отложенный эффект нашего проекта мы видим масштабирование проекта театральной школы и содействие в социализации людей с ментальной инвалидностью по всей России.
2. Отмечаем наличие проблемы среди людей с аутизмом как отсутствие навыков самопрезентации и рассказе о своей деятельности, достижениях. Что необходимо как для повседневной жизни (общение с друзьями, родственниками, педагогами), так и для улучшения своего благосостояния (навыки самопрезентации необходимы при устройстве на работу).
3. Отмечаем наличие такой проблемы как миф о том, что "люди с аутизмом не хотят общаться". Напротив, в своей деятельности мы видим, как люди с аутизмом хотят общаться, идут на контакт. Но при наличии комфортной среды и профессионалов. Поэтому мы видим, что наш проект является актуальным и решает проблему целевой аудитории. Люди с аутизмом на самом деле не «закрытые», у них нет «проблем с общением» - есть проблема с социальной изоляцией, с диктатурой догмы и стандартов. Они не инвалиды, они инвалидизированы внешними условиями. Их болезненные реакции - результат многократного агрессивного внешнего воздействия. Мы можем видеть по Марии Жмуровой или Павле Соломонике (актеры театральной компании "Разговоры) , как развивается человек, который попадает в добрые руки заботливых помощников. И, наоборот, читать о «преодолении голода» в рассказе ушедшего от нас Влада Жданова, который в связи с болезнью оказался изолированным от занятий и общества. Мы провели опрос среди взрослых с аутизмом и подтвердили свою гипотезу: люди с аутизмом хотят общаться.
4. Отмечаем наличие такой проблемы как отсутствие достаточных навыков и необходимой поддержки для поиска работы. Люди с ментальной инвалидностью, живущие в России (в частности, в Санкт-Петербурге) сталкиваются практически с теми же проблемами и барьерами к полноценной жизни в обществе, что и во всех других странах мира: имеют более низкие достижения в области образования, меньшую экономическую активность и чаще других попадают в категорию бедных. В мире, согласно данным ООН, в 2006–2016 гг. уровень занятости лиц с инвалидностью составлял в среднем 36% против 60% среди нейротипичных людей. В России лицам с ограниченными возможностями здоровья получить работу еще сложнее. Уровень занятости инвалидов, по данным Росстата за 2018 г., составляет всего 12,6% по сравнению с 68,2% по населению в целом. Официальная статистика свидетельствует об уязвимом положении лиц с инвалидностью на российском рынке труда, что помимо низкого уровня занятости проявляется в высоком уровне безработицы. В связи с этим открытие школы блогинга "Разговоры" как инструмента получения дополнительного профессионального образования и улучшения благосостояния людей с ментальной инвалидностью представляет особый интерес и важность.
Нам важно масштабировать инклюзивную деятельность и не замыкаться внутри собственной организации и города. Понятие инклюзии намного шире и глубже, чем просто включение людей с инвалидностью социум. Оно про бережность взаимодействия друг с другом, уважение к языку и правам. Своими проектами мы стремимся обозначить отправную точку для поиска равного разговора самых разных людей друг с другом. А как это обычно бывает - начинать нужно всегда с себя. Поэтому школа блогинга обучит людей самопрезентации, а театральная школа “разговоры” – самовыражению.

География проекта

Cанкт-Петербург

Целевые группы

1. Взрослые люди с ментальной инвалидностью, проживающие на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области