Проекты

Краткое описание

Президент Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. Главная цель - привлечение школьников в научно-технологическую сферу, вовлечение в проектно-исследовательскую деятельность, рост знаний о достижениях российской науки.
Такие современные инженерные технологии, как: 3 Д моделирование и прототипирование, векторная графика и лазерная резка, программирование, школьники частично имеют возможность осваивать в рамках контента предмета «Труд».
Дополнить и совершенствовать умения, а также создать устойчивую инженерную «песочницу» для школьников 5-9 классов, обучающихся в нескольких школах возможно в рамках реализации проекта «Инженерная Школа: от Архимеда до Курчатова» (далее Инженерная Школа). Инженерная Школа включает три проектные сессии: установочная, погружения и финальная. Между сессиями школьники продолжают выполнять заявленные проекты на уроках труда, занятиях кружков технической направленности и самостоятельно с родителями. Также в течение года предусмотрена система просветительских мероприятий: беседы – встречи с ветеранами труда, ветеранами атомной энергетики, просмотр научно-популярных фильмов с последующим обсуждением, экскурсии на производство.
В течении года дети попадают в действующий обновляемый коллектив и участвуют в практической реализации проектов, раскрывая свой потенциал и склонность к профессии инженера. На случай возникновения полезных идей возможна дальнейшая проработка и воплощение их на следующих этапах мероприятия.
На первой сессии дети выполняют проекты на свободную тему, с целью их последующей дифференциации по интересам и формирования рабочих групп.
Вторая сессия – это интенсивы – погружения в инновационные технологии: 3Д моделирование, прототипирование, векторную графику и освоение технологии работы на станке лазерной резки, а также дизайн и программирование.
На третьей сессии формируются группы, в которые включаются дети освоившие разные технологии. Распределяются роли в команде, и участники выполнят обще групповой проект с последующей защитой. Кураторами групп на сессии приглашаются учителя физики, информатики, труда и специалисты Филиала АО «Концерн Росэнергоатом» «Белоярская атомная станция» (Белоярская АЭС).
Итогом Инженерной Школы станет открытая презентация подготовленных проектов детских изобретений и их дальнейшее продвижение через участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах и т.д. По итогам Инженерной Школы будут разработаны методические рекомендации, созданы видео- и фотоматериалы. Для дальнейшего распространения опыта.
В рамках проекта Инженерная Школа будет создана инновационная среда для повышения интереса к техническому творчеству школьников 5-9 классов с участием родителей. Феномен-ориентированный подход в знакомстве с инновационными технологиями обеспечит включение в мероприятия проекта детей, их родителей и педагогов. Тема может быть продолжена в других форматах, например, реализация дополнительных общеразвивающих программ, комплексных мероприятий.

Цель

1. Создание инновационно - образовательной среды для развития технического творчества школьников 5-9 классов в формате проектных сессий «Инженерной Школы: от Архимеда до Курчатова» через программирование, освоение 3Д моделирования и прототипирования, векторной графики и лазерной резки в рамках учебной проектно-исследовательской деятельности и взаимодействия со школами города Заречный.

Задачи

1. Подготовить материально-техническую и методическую базу для создания инновационно-образовательной среды.
2. Реализовать мероприятия «Инженерной Школы: от Архимеда до Курчатова» через взаимодействие с обучающимися школ.
3. Создать инфраструктуру по эффективному использованию ресурсов инновационной среды.

Обоснование социальной значимости

С 2011 года Заречный, как город расположения Белоярской АЭС участвует в общероссийском проекте «Школа Росатома». Растет активность и результативность участия школьников в мероприятиях инженерных направлений. Взрослые, для которых техническая сфера стала частью профессиональной жизни, включаются в деятельность в качестве консультантов, волонтеров, спонсоров. Например, Центр детского творчества провел межтерриториальные соревнования по техническому творчеству «Перворобот», социальным партнёром выступил «АО Институт реакторных материалов» (март 2024), открыт межшкольный сетевой центр компетенций (ноябрь 2023), проводятся открытые «Курчатовские чтения» (заказчик Белоярская АЭС региональный конкурс учебно-исследовательских работ школьников). В рамках Школы Росатома сформированы атомклассы в школах № 1, № 3. Организуются поездки активистов в образовательный центр Сириус. Самая престижная профессия в городе — это инженер. И поэтому профориентацией занимаются с дошкольного возраста. Образовательная среда обеспечивает школьнику возможность развития, экспериментирования, позволяет организовать инновационную проектную деятельность. У него возрастает познавательный интерес к окружающему миру, развивается эмоционально-личностная сфера, происходит становление ценностных ориентаций. В проект «Инженерной Школы: от Архимеда до Курчатова» будет вовлечено более 700 обучающихся 5-9 классов из двух школ города; в проектных сессиях смогут принять участие 80% от общего числа.
Команда проекта обладает опытом осуществления инновационной деятельности.
Но существуют противоречия:
1. между наличием на рынке образовательных технологий новых средств обучения, высокотехнологического оборудования и отсутствием разнообразия их применения школьниками в проектно-исследовательской деятельности;
2. между наличием возможности привлечения детей, родителей к участию в техническом творчестве, опытом реализации мероприятий и отсутствием устойчивого межшкольного сообщества технической направленности;
Реализация данного проекта подразумевает включение школьников 5-9 классов (при желании их родителей) в активную деятельность по техническому творчеству через: организацию занятий по 3Д моделированию и прототипированию, векторной графике, лазерной резке, программированию, создание проектов и учебных исследовательских работ с привязкой к содержанию предмета «Труд».
Команда предполагает, что данный проект позволит повысить уровень включенности школьников в техническое творчество, а также будет способствовать ранней инженерной ориентации школьников среднего звена.
Тема интеграции аддитивных технологий (3Д моделирования и прототипирования), освоения векторной графики и лазерной резки, программирования в совместном техническом творчестве обучающихся нескольких школ в рамках Инженерной Школы в г. Заречный не рассматривалось. Содержание проекта позволит повысить:
• мотивацию к занятиям в кружках технического творчества
• уровень технической компетентности школьников 5-9 классов
• качество учебных проектов
• рейтинг технического направления в точках Роста.
Реализация проектов - это возможность создать эмоциональный комфорт и обновить форматы технического творчества в школьном сообществе города.

География проекта

городской округ Заречный Свердловской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 5-9 классов МАОУ ГО Заречный "СОШ № 1", МАОУ ГО Заречный "СОШ № 3".