Проекты

Краткое описание

В мае 2018 года состоится премьера отчётного спектакля «Гроза – среда обитания» московской инклюзивной театральной школы АНО «Центр реализации творческих проектов «Инклюзион» (учредитель организации - фонд поддержки слепоглухих «Со-единение»). Школа начала свою работу в феврале 2017 года. Основу группы студентов составили люди с различными особенностями развития, нарушениями зрения и слуха, а также учащиеся без особенностей. В настоящее время в школе занимается 22 студента и задействовано 6 профильных педагогов. Есть две группы обучения: общая группа и дополнительная группа слепоглухих студентов. Разработано 5 авторских курсов:
- Актерское мастерство.
- Коррекционная речь.
- Хореография. Ритмика.
- Пластическая выразительность.
- Вокальное звучание.
Данные образовательные программы направлены как на совместное обучение и командную работу студентов (спектакли, отчётные уроки, репетиции, групповые занятия, мастер-классы), так и на индивидуальную реабилитацию и раскрытие потенциала каждого участника.
Московская школа стала пилотным проектом для АНО «Центр реализации творческих проектов «Инклюзион» в развитии инклюзивного театрального образования в России. В настоящее время также открыты еще 4 региональные школы (Санкт-Петербург, Екатеринбург, Казань, Новосибирск), которые используют как собственные авторские методики, так и опыт своих московских коллег, в том числе и опыт преподавателя московской школы, режиссёра, преподавателя РАТИ -ГИТИС Михаила Фейгина (инклюзивные спектакли "Слишком невероятное событие. Женитьба», «Гроза - среда обитания»)
Проект «Три в одном: инклюзивный театр как средство реабилитации, социализации и просвещения» включает в себя:
1) выездные обучающие мероприятия для педагогов и студентов инклюзивных театральных школ, педагогов театральных вузов и сотрудников НКО Санкт-Петербурга и Новосибирска в рамках гастрольной деятельности со спектаклем «Гроза – среда обитания». В каждом регионе планируется также просветительская работа с широкой аудиторией, привлекающая внимание к проблеме людей с ограниченными возможностями через показ спектакля и творческие встречи зрителей с с его создателями и актерами. В Новосибирске данное мероприятие планируется организовать в рамках Городского социального фестиваля в августе 2018 года, в Санкт-Петербурге в рамках VII Санкт-Петербургского международного культурного форума в ноябре 2018 года.
2) В конце года планируется проведение обучающего двухдневного семинара для 60 специалистов из не менее чем из 5 регионов РФ: педагогов, режиссёров, психологов, социальных педагогов и драматерапевтов, работающих с использованием методов социального и инклюзивного театра. В рамках мероприятия состоится презентация методического пособия, в которое войдут апробированные авторские курсы по работе инклюзивной театральной школы. Пособие будет бесплатно распространяться по всей России и будет доступно для скачивания на сайте inclusioncenter.ru

Цель

1. Привлечение внимания общества к теме социализации людей с ограниченными возможностями здоровья через инклюзивный театр.
2. Популяризация методики инклюзивного театрального образования в профессиональном сообществе как эффективного инструмента интеграции людей с ограниченными возможностями в социум.
3. Раскрытие потенциала людей с ограниченными возможностями здоровья, студентов инклюзивной театральной школы.

Задачи

1. Популяризация инклюзивного театра посредством включения инклюзивных спектаклей в значимые региональные мероприятия в Новосибирске и Санкт-Петербурге.
2. Организация показов инклюзивного спектакля "Гроза-среда обитания" на театральных площадках Новосибирска и Санкт-Петербурга с привлечением не менее 200 зрителей на каждый показ.
3. Организация творческой встречи со зрителями после показов с участием инклюзивных актеров для привлечения внимания к проблеме социализации людей с особенностями развития и информационное освещение темы в СМИ.
4. Создание методического пособия, обобщающего опыт подготовки инклюзивных спектаклей Фонда поддержки слепоглухих "Со-единение" и АНО "Инклюзион", открытия инклюзивных театральных школ. Пособие должно содержать как теоретическую информацию так и практические кейсы и инструменты.
5. Проведение практических занятий (открытые мастер-классы и репетиции) для педагогов и студентов театральных вузов, специалистов НКО, занимающихся реабилитацией лиц с ограниченными возможностями здоровья в Новосибирске и Санкт-Петербурге.
6. Организация обучающего семинара в Москве как для режиссеров, преподавателей, кураторов собственных инклюзивных школ, так и для специалистов других организаций, использующих методы инклюзивного и социального театра при работе с различными социально-незащищенными группами населения.
7. Создание на сайте inclusioncenter.ru раздела "Социальный театр в России", аккумулирующего информацию об организациях, занимающихся реабилитацией театральными методами, информационных материалах, пособиях, статьях.
8. Проведение открытых репетиций и смешанных мастер-классов для студентов московской инклюзивной школы и студентов региональных инклюзивных школ Санкт-Петербурга и Новосибирска в рамках гастрольных поездок с использованием элементов наставничества и обучения друг друга.
9. Расширение кругозора и повышение самооценки у студентов инклюзивной школы, актеров спектакля "Гроза-среда обитания", участвующих в гастрольных поездках.
10. Привлечение студентов инклюзивной театральной школы к разработке учебных планов и подготовке методического пособия для ухода от пассивной иждивенческой позиции.

Обоснование социальной значимости

Инклюзивный театр – это современный инструмент реабилитации и социализации людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), который набирает популярность во всём мире. Творческий процесс, как показывает мировая практика и отечественный опыт, является самым эффективным методом для людей с ОВЗ в их социальной и культурной адаптации, обосновывает их право на культуру в самом широком смысле этого слова и способствует личностной самореализации. Организация театрального спектакля для последующего представления зрителям силами людей с ОВЗ при участии профессиональных актёров позволяет интегрировать людей с инвалидностью в общекультурную среду и одновременно является пространством для исследований в области театра, педагогики, психологии. Кроме этого, программа обучения в инклюзивной театральной школе и репетиционный процесс улучшают физическое состояние участников (координация движений, ориентация в пространстве), развивают творческие способности, расширяют кругозор участников.
За короткий срок в результате инклюзивного взаимодействия с профессионалами удается добиться высокого уровня актерского мастерства от людей, которые ранее не имели опыта актёрской деятельности, помочь им адаптироваться в социуме и повысить качество жизни.

Фонд поддержки слепоглухих "Со-единение" и учреждённая им АНО "Центр реализации творческих проектов "Инклюзион" с 2014 года накопили практический опыт по включению слепоглухих людей, людей с другими видами инвалидности в мир театрального искусства, а также привлекли внимание широкой зрительской аудитории к инклюзивному театру, сделав его зрелищным, интересным и профессиональным. Спектакли "Прикасаемые", "Живые картины", "Кармен", "Женитьба" в общей сложности посмотрело не менее 3500 зрителей.
Методики создания инклюзивных театральных школ для людей с разными категориями инвалидности, постановки инклюзивных театральных спектаклей и привлечение на них зрителей могут тиражироваться театральными ВУЗами, социально-ориентированными НКО, государственными учреждениями культуры и досуга и использоваться как для работы с инвалидами, так и для работы с другими категориями населения, способствуя изменению общественных настроений в отношении "особых" людей и развитию равноправия и толерантности в обществе.

География проекта

вся Россия

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Актёры инклюзивного театра
4. зрители
5. театральные педагоги
6. специалисты социально-культурной сферы