Проекты

Краткое описание

Программа развития публичного образа молодых учёных «Следы в науке» представляет собой комплексную образовательно-просветительскую программу, направленную на повышение коммуникативных компетенций молодых ученых до 35 лет, проживающих и реализующих свою научную деятельность в Республике Башкортостан.

Проект ориентирован на молодых учёных Республики Башкортостан в возрасте до 35 лет — начинающих исследователей, аспирантов, кандидатов наук, которые стремятся вывести свою работу на новый уровень публичной значимости. Выбор этой группы обусловлен их активной ролью в формировании научного ландшафта региона, а также потребностью в инструментах для самореализации в условиях растущей конкуренции и цифровизации науки. Команда проекта уже имеет обширный опыт реализации образовательных проектов.

Программа объединяет образовательные, практические и медийные компоненты:
1. Онлайн-курс «Публичный образ учёного» - более 20 видеоуроков от пяти экспертов в области науки, медиакоммуникаций и личного брендинга. Темы: навыки публичных выступлений, создание научного контента, работа со СМИ, цифровая самопрезентация.
2. Научно-популярные лекции для школьников. Участники проекта разработают и проведут не менее 20 мастер-классов и лекций, адаптируя сложные научные концепции для молодой аудитории. Это станет «тренировочным полигоном» для отработки коммуникативных навыков.
3. Конкурс «Учёный говорит» - создание более 25 видеороликов и подкастов о науке, которые не только раскроют исследования участников, но и сформируют библиотеку доступного научно-популярного контента на региональном уровне.
4. Итоговая конференция - масштабное событие с участием более 100 учёных, экспертов и представителей власти, посвящённое стратегиям позиционирования молодых исследователей в медиапространстве.

Проект реализуется при поддержке ключевых научных организаций региона: Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня (экспертная и методическая база), Межвузовского студенческого кампуса (платформа для мероприятий и взаимодействия с молодёжью), Министерства образования и науки Республики Башкортостан (интеграция проекта в региональную научную политику).

Наиболее значимые ожидаемые результаты проекта:
1. Для учёных: более 100 участников повысят навыки публичной коммуникации; более 25 медиапродуктов укрепят их личный бренд ученых в научной среде; сформируется сеть профессиональных контактов, включая международные коллаборации.
2. Для общества: школьники и жители региона получат доступ к актуальным научным знаниям через лекции и цифровой контент; повысится престиж науки и доверие к молодым исследователям.
3. Для региона: Республика Башкортостан укрепит позиции как центр науки и инноваций; проект станет моделью для тиражирования в других субъектах РФ.

Благодаря синергии образования, практики и медиа-инструментов, программа закладывает основу для нового поколения учёных-лидеров, способных трансформировать будущее Башкортостана и России.

Цель

1. Повышение уровня коммуникативных компетенций у молодых ученых до 35 лет, проживающих и реализующих свою научную деятельность на территории Республики Башкортостан при помощи проведения комплексной образовательно-просветительской программы в период до января 2025 года.

Задачи

1. Подготовить информационные, просветительские и обучающие материалы для реализации проекта и организовать набор участников из числа молодых ученых республики в возрасте от 18 до 35 лет.
2. Обучить сообщество молодых ученых навыкам позиционирования и формирования публичного образа, коммуникации, презентации своей деятельности в СМИ и социальных медиа и навыкам публичных выступлений.
3. Разработать практики по популяризации среди школьников и широких слоев населения научных знаний, достижений, открытий молодых ученых посредством проведения уроков в школах, участия в теле- и радиопередачах, и создания тематического контента (видеоролики и подкасты) в рамках конкурса.
4. Создать площадку для позиционирования деятельности и достижений сообщества молодых ученых, популяризации науки и исследовательской деятельности и обмену опытом в рамках профильной конференции.
5. Подведение итогов проекта и подготовка отчетности

Обоснование социальной значимости

На данный момент одной из стратегических задач государственной политики Российской Федерации (далее – РФ) является выстраивание научно-технологическо го развития. Так 2022–2031 годы в РФ объявлены десятилетием науки и технологий, соответствующий указ подписал Президент РФ Путин Владимир Владимирович (ссылка на приказ: https://clck.ru/3FTYLb). При этом в Республике Башкортостан (далее – РБ) возникают определенные сложности, которые мешают вести системную работу по развитию и реализации научного потенциала в регионе. Одной из таких проблем является низкий уровень коммуникативных компетенций у молодых ученых до 35 лет, проживающих и реализующих свою научную деятельность на территории РБ.
Отсутствие данных компетенций влияет на ограниченное присутствие представителей науки в информационном поле. В средствах массовой информации критически мал о публикаций, посвященных науке и ученым. Так на ресурсах главного информационного агентства РБ «Башинформ» с 1 января по 26 декабря 2024 года размещено более 18 100 публикаций, из них науке посвящены 88 публикаций (0,49 %). Из них в 8 публикациях упоминаются имена молодых ученых, а не государственных деятелей и инфраструктурных площадок (0,04%). А если мы говорим о федеральных или международных источниках, то упоминание публикаций на английском языке по статистике составляет не более 3 млн (включая все образовательные организации высшего образования и научные организации РБ), для сравнения только один федеральный университет НИУ ВШЭ обладает показателями более 49 млн. (Доп. файл No1).
При этом по данным открытого исследования, 79% опрошенных ученых не занимаются популяризаторской деятельностью, однако 43% опрошенных хотели бы ей заниматься. Среди тех ученых, которые занимаются популяризацией науки, чаще всего это делают в формате текстового блога (38%) или в других форматах (51%). Изучив статистические данные опроса, мы также прослеживаем интерес к научным информационным материалам со стороны широкой общественности, что говорит о том, что есть запрос на информативный просветительский контент, которые на данный момент не закрыт. (Статистика заинтересованности в научном контенте: 66%, 51% и 90% для студентов, школьников и ученых соответственно). (Доп. файл No2).
Также низкий уровень коммуникации сказывается на внутреннем формировании сообщества и новых совместных проектов. В целом, за последние несколько лет наблюдается дефицит кадров в научной сфере. Многие квалифицированные кадры эмигрировали, так Россия за последние 5 лет потеряла 50 тыс. научных сотрудников (ссылка на источники: https://clck.ru/3FTadP, https://www.interfax.ru/russia/902007). А РБ один из многих регионов, который в том числе страдает от внутренней «утечки кадров». Так как перспективные молодые люди предпочитают развиваться в более крупных учебных центрах (Казань, Москва, Санкт- Петербург и др.). Утечка кадров в данном случае является фактором формирования более локального сообщества представителей, которые занимаются наукой на территории региона. И при таком раскладе важно уметь быть частью единого смыслового сообщества, которое несмотря на небольшую численность сможет генерировать и восполнять необходимую коммуникацию и новые точки взаимодействия в достаточном объеме для личного развития каждого представителя и командного для создания прорывных проектов.
Отсутствие внутренней и внешней коммуникации в среде молодых ученых Башкортостана становится одним из ключевых факторов замедленного развития и отсутствия трансляции результатов работ по различным направлениям для широкой общественности, что также негативно сказывается на популяризацию науки, как ключевого направления в стране. Поэтому развитие надпрофессиональных навыков в рамках данного проекта – это еще один шаг к формированию сильного и профессионального сообщества, которое живет и создает будущее в Башкортостане.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Молодые ученые до 35 лет, проживающие и реализующие свою научную деятельность на территории Республики Башкортостан.