Проекты

Краткое описание

Проект "Школьная медиалаборатория "НаукоЛаб. Изобретено в России" - это просветительская программа обучения 100 учащихся школ города Ишима, села Карасуль и города Заводоуковска Тюменской области навыкам создания видеосюжетов об отечественных изобретателях, истории и современности российской научно-технологической отрасли. Проект ориентирован на работу с целевой группой подростков в возрасте 10-17 из общеобразовательных школ. Для обучения предусмотрены мастер-классы на базе лаборатории "НаукоЛаб" школы №8 г. Ишима. У авторов проекта есть удачный опыт организации школьного научно-популярного медиаканала "НаукоЛаб", который получил поддержку Фонда Президентских грантов в 2021 года. В ходе реализации проекта учащимися школ города Ишима с августа по декабрь 2021 года создано несколько десятков видеороликов, посвященных Году науки и технологии в России, а также великим отечественным ученым. Проект "Школьная медиалаборатория "НаукоЛаб. Изобретено в России" позволит участникам расширить знания об истории отечественной изобретательской мысли и инженерного дела. Запрашиваемая сумма гранта требуется для формирования современной технической базы медиалаборатории "НаукоЛаб. Изобретено в России" и повышения качества создаваемого медиаконтента. Реализовать полученные навыки и знания участники проекта смогут на базе медиалаборатории в ходе съемок научно-популярных видеороликов о знаменитых отечественных изобретениях и изобретателях. Снятые в ходе реализации проекта научно-популярные видеосюжеты станут образовательным пособием для не менее чем 2500 учащихся школ Ишима, села Карасуль и города Заводоуковска в возрасте 10-17 лет. Знакомство с материалами будет организовано через тематические классные часа, а также посредством доступных видеохостингов в сети Интернет.

Цель

1. Повысить знания у обучающихся общеобразовательных школ в возрасте 10-17 лет об истории отечественной изобретательской мысли и инженерного дела
2. Обучить не менее 100 учащихся общеобразовательных школ в возрасте 10-17 лет навыкам создания видеосюжетов об отечественных изобретателях, истории и современности российской научно-технологической отрасли

Задачи

1. Формирование навыков съемки, режиссуры, работы с научными источниками и видеомонтажа научно-популярных видеосюжетов в рамках мастер-классов на базе медиалаборатории "НаукоЛаб" у представителей целевой группы
2. Съемка участниками целевой группы серии научно-популярных роликов, посвященных отечественным изобретателям и инженерам
3. Организация на базе средних учебных заведений Ишима, Заводоуковска и Карасуля тематических классных часов "Изобретено в России", публикация научно-популярных роликов в социальных сетях и видеохостингах

Обоснование социальной значимости

Ключевой проблемой, решаемой в рамках проекта, является низкий уровень осведомленность детей и подростков в возрасте 10-17 лет об отечественных изобретателях и инженерах. На основе этого формируется негативное восприятие самой профессии изобретателя. ВЦИОМ в последний раз обращался к теме изучения статуса изобретателей в России в 2011 году (wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/izobretatel-v-sovremennoj-rossii-chelovek-s-nevysokimi-dokhodami-iz-nizov-obshhestva). Итоги опроса вышли под заголовком "Изобретатель в современной России: человек с невысокими доходами из низов общества". В обществе сформировался стереотип изобретателя как человека с низким социальным статусом - 3,07 балла по 5-балльной шкале и низким доходом - 2,77 балла по 5-балльной шкале. При этом большинство опрошенных (более 60%) соглашаются, что изобретатель талантлив, умен и способен ускорять прогресс. Однако есть и те, кто считает, что изобретатель - это «чокнутый профессор» (6%), бедный и бескорыстный (1%). Парадоксально, чем выше уровень образованности респондента, тем более скептически он относится к статусу и перспективах изобретательства. Ключевым фактором, влияющим на негативное восприятие профессии изобретателя и логически связанной с ней специальности инженера, является низкая осведомленность населения о достижениях отечественных технических новаторов. Немалую роль в этом играют СМИ. Приведем характерный пример материала "Изобретение - случайность или упорный труд?", вышедшего на портале RIA.RU во Всемирный День изобретателя и рационализатор 30.06.2012 года (ria.ru/20120630/688114145.html?in=t). Примечательно, что из 13 изобретателей, приведенных в тексте статьи, только один имеет отношение к России - Петр I. Подобные материалы создают впечатление у читателей, что все успешные изобретатели сконцентрированы за рубежом. Опрос ВЦИОМ "Образ России за рубежом" (wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/obraz-rossii-za-rubezhom) от 21.08.2021 раскрывает еще одну проблему - граждане считают, что первыми ассоциация у иностранцев на Россию является водка и медведи. О научно-техническом потенциале страны опрошенные вспомнили только в вопросе о причина успеха России на международной арене - пятый по популярности ответ. Причина таких результатов в недостаточных знаниях опрошенные об уровне отечественной науки и техники, а также истории.
Для исследования уровня осведомленности целевой группы (школьники от 10 до 17 лет) был организован опрос на платформе Google Формы (forms.gle/amBg5BMFGkGC2p5g9). Результаты опроса говорят о том, что представители целевой группы (718 респондентов) имеют слабое представление о известных российских изобретателях и инженерах. О том, что парашют изобретен в России знают только 25% опрошенных, о сварке как об отечественной разработке - 24%, примерно столько же осведомлены о российском происхождении кукольной мультипликации. Большая часть респондентов ошибочно указали российским изобретением патефон, ядерное оружие и вертолет. В вопросе, касающемся вкладу отечественных изобретателей в медицину, большая часть опрошенных заблуждается, называя разработку рентгеновского аппарата и скальпеля российскими. При этом правильные варианты "Банк донорской крови", "Трансплантация органов" и "Способ измерения кровяного давления" набрали от 23 до 28% голосов. Аналогичная ситуация с отечественными инженерами Б. Н. Юрьевым и О. Е. Патоном - большая часть целевой группы не знают о вкладе изобретателей в мировую технологическую культуру. Таким образом форсировался контур проблемы, требующей решения в рамках целевой группы - низкая информированность детей и подростков города Ишима, Заводоуковска и Карасуля в возрасте от 10 до 16 лет об истории отечественной изобретательской мысли. Для решения этой проблемы планируется создать школьную медиалабораторию "НаукоЛаб. Изобретено в России", в рамках которой учащиеся школ города Ишима, Заводоуковска и Карасуля создадут серию научно-популярных роликов. Базой для медиалаборатории является школьный научно-популярный медиаканал "НаукоЛаб", созданный на средства Фонда Президентских грантов (проект-победитель Второго конкурса грантов 2021 года). Выбор интернет-пространства в качестве медиаплощадки проекта основан на результатах опроса ВЦИОМ 2021 года (wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/mediapotreblenie-rossijan-monitoring), по которому 70% людей до 24 лет пользуются Интернетом, а не телевидением. Кроме этого, у целевой группы сформировался запрос на развитие навыков, требующихся для успешной деятельности в медиапространстве. В ходе соцопроса, в котором приняли участие более 400 учащихся школ, на вопрос "Какие навыки работы в современном медиапространстве вы хотели бы получить?" 42% ответили - "Навыки сценариста и монтажера", 25,5% - "Навыки операторской работы", 22,9% - "Навыки гримера и костюмера" и 9,5% - "Навыки звукооператора". На вопрос "Что у вас хорошо получается?" 39,6% - Фотографировать и снимать видео" и 18,6% - "Монтировать видео".

География проекта

муниципальное образование городской округ город Ишим Тюменской области, городской округ город Заводоуковск Тюменской области, поселок Карасульский Ишимского района Тюменской области

Целевые группы

1. Учащиеся школ в возрасте 10-17 лет из города Ишима, села Карасуль Ишимского района и города Заводоуковска