Проекты

Краткое описание

Проект «Сфера_Знаний» направлен на организацию развития «гибких» и творческих навыков у детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, в возрасте от 7 до 17 лет из города Москвы. Для 240 человек мы организуем занятия по развитию когнитивных функций мозга (ментальная арифметика, каллиграфия, синхронное рисование, упражнения на развитие крупной и мелкой моторики, скорочтение и др.), которые поспособствуют устранению проблем в учёбе, социализации и самореализации ребят, а также улучшат их психическое и моральное здоровье.

Каждый из учеников пройдёт за время курса 8 уроков, которые будут осуществляться в онлайн-формате 2 раза в неделю. Каждый месяц будут сформированы 15 новых учебных групп, состоящих из 4 человек. Таким образом, в течение 4 месяцев благодаря работе 10 наших специалистов и педагогов, 240 ребят получат возможность улучшить своё воображение, разовьют память, мышление, повысят мотивацию к обучению, самооценку и самостоятельность.

Для оценки эффективности участники пройдут входящее и итоговое тестирование по методике PIF, а их родители или педагоги – опрос о ребёнке. Будут разработаны и отсняты 20 обучающих видеоматериалов, унифицированных под конкретную возрастную группу, с концентрированной структурой и содержащей различные лайфхаки, помогающие легко справится со сложными вопросами в образовательном материале. Занятия будут транслироваться онлайн, а все материалы выложены в открытый доступ в нашем паблике ВКонтакте, чтобы широкий круг нуждающихся мог воспользоваться опытом нашей организации.

Мы уже 15 лет работаем с детьми, помогая им в подготовке к школе, в решении возникающих в годы учёбы задач и трудностей, таких, как невнимательность, плохая память, неуверенность в себе. Основными принципами работы организации являются: гармоничное развитие, природосообразное образование и интеллектуальная безопасность, что обеспечивает крепкое психическое здоровье ученика и эффективность его обучения. У нас в команде есть 10 квалифицированных педагогов и специалистов, которые помогают ребятам улучшать свои знания и навыки.

Цель

1. Повышение мотивации к обучению и развитию среди детей и подростков от 7 до 17 лет в социально опасном положении в г. Москва путём организации учебного курса в малых группах по развитию когнитивных функций мозга

Задачи

1. Привлечение внимания к работе проекта
2. Подготовка образовательного материала
3. Организация работы учебных групп
4. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

Из-за особенностей развития психики у подростков пропадает интерес к учёбе, есть проблемы с запоминанием материала, наблюдается слабое логическое мышление, страх ошибок и отсутствие самостоятельности. За последние годы в общеобразовательные организации приходит всё больше детей, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы. Это дети с неврозами, дисграфией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания внимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью. Согласно данным Росстата в г. Москва доля детей, имеющих такие трудности, с 2015 по 2018 годы выросла с 1,8% до 2,6%. На сегодняшний день этот показатель может быть ещё выше. В сети психологами публикуется множество рекомендаций по работе с «неудобными» детьми, однако при наполняемости классов в 25-30 учеников, индивидуальный подход к каждому ребёнку оказывается тяжело осуществим.

Трудные подростки, учащиеся «группы риска» – это широкое и неоднородное понятие. Данный социальный кластер характеризуют слабый образовательный уровень, влияние дурной компании, плохие привычки, низкий уровень мотивации к обучению и развитию. Это могут быть дети и подростки из неполных и приёмных семей, дети из семей с низким доходом и уровнем жизни. Такие семьи, по мнению специалистов, требуют к себе особого внимания и контроля со стороны педагогов и социальных служб. Уровень безработицы за июнь-август в 2022 году по данным Мосстата – 2,2%, что соответствует примерно 52,6 тысячам человек, не занятым трудовой деятельностью. Согласно наблюдениям Росстата, 5,6% населения Москвы имеют доходы ниже границы бедности, то есть около 700 тысяч человек, из них 26,5% малоимущих домохозяйств имеют 3 и более детей в возрасте до 18 лет.

Для детей из социально незащищённых слоев общества будут особенно актуальны проведение бесплатных занятий и разработка видеоуроков, так как ограниченные материальные ресурсы не дают возможности родителям нанять репетиторов или пройти дополнительные курсы в случае неуспеваемости. Также, часто в таких семьях наблюдается отрицательная психоэмоциональная обстановка, что неудовлетворительно влияет на психическое и физическое состояние детей. Это, в целом, снижает качество жизни и негативно отражается на процессе образования. В результате, формируются риски социально опасного поведения.

Наши уроки построены по типу квестов и имеют захватывающий сюжет, поэтому на занятиях ребёнок получает знания в интересной игровой форме, сохраняя спокойный эмоциональный фон. Видеоурок будет не только унифицирован под конкретную возрастную группу, но и иметь концентрированную структуру и различные лайфхаки, помогающие легко справится со сложными вопросами в образовательном материале. Также необходимо отметить, что на уроке все органы чувств и тело через движения задействованы в процессе полноценного усвоения и обработке образовательной информации. Мониторинг имеющихся в открытом доступе образовательных интернет-ресурсов показал, что аналогичные проекты, где учебный процесс позволяет полностью задействовать все источники восприятия информации и целостно интерпретировать её, отсутствуют. Это определяет уникальность и новизну данного проекта.

Также, структура видеоуроков согласуются с общегосударственной стратегией, направленной на сохранение детского здоровья. Так, ещё в 2012 г. президентом В.В. Путиным выпущен указ «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» (№ 761 от 1 июня 2012 года), где красными линиями проведены такие направления, как «разработка эффективных механизмов профилактики девиантного поведения детей» и «распространение здоровьесберегающих технологий обучения, технологий «школа здоровья». Наши уроки позволяют полноценно задействовать весь организм ребёнка, максимально эффективно использовать и развивать когнитивные способности, укреплять здоровье. В видеоуроках присутствует мотивационная составляющая, которая направляет ученика на достижение цели. Важно отметить, что структура уроков позволяет сделать курс обучения короче и концентрированно дать знания нужные для школы. Видеоуроки будут доступны не только участникам, но и всем заинтересованным родителям, педагогам и детям в нашей группе Вконтакте.

Мы уже 15 лет работаем с детьми, помогая им в решении возникающих в годы учёбы задач и трудностей, таких, как невнимательность, плохая память, неуверенность в себе. С 2021 года являемся партнёрами государственной программы мэра Москвы «Московское долголетие», направленной на улучшение качества жизни людей старшего возраста. Основными принципами нашей школы являются: гармоничное развитие, природосообразное образование и интеллектуальная безопасность. Как результат, кроме, повышения уровня знаний, растёт самооценка и уверенность в себе. Среди положительных результатов ученики отмечают: «…Постепенно уходят забывчивость, рассеянность, неуверенность в себе. Появляется концентрация мыслей и физически чувствую себя лучше. А также радует хорошая координация движений…» https://kurs.nooshkola.ru/open_lesson

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Дети и подростки, находящихся в социально опасном положении, в возрасте от 7 до 17 лет из города Москвы