Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию знаний о вкладе еврейского народа в историю и культуру нашей страны, развитие межкультурного диалога и формирование устойчивой традиции уважительного отношения к историко-культурному наследию.

Базовым модулем проекта станет цикл из 24 онлайн-лекций для молодых людей до 35 лет из различных регионов России, охватывающих ключевые темы: от первых упоминаний еврейских общин на территории России до современной культурной и общественной жизни. Лекции познакомят участников с историей, религиозными традициями, бытом, вкладом евреев в науку, искусство и общественные процессы. Программа построена таким образом, чтобы дать целостное представление об историческом пути и роли еврейского народа в развитии России, а также сформировать у участников практические навыки работы с историко-культурным материалом.Ожидаемый охват онлайн-модуля составит не менее 300 человек со всей России, для закрепления знаний предусмотрено итоговое тестирование.

По результатам тестирования 90 наиболее активных и мотивированных участников будут приглашены на очный трёхдневный молодежный форум в Москве. В течение трёх дней участники форума будут вовлечены в пленарные дискуссии, тематические мастер-классы и работу в группах. Они смогут обменяться региональным опытом, представить собственные инициативы, разработать мини-проекты для школ, вузов и культурных учреждений, а также сформировать сетевое сообщество амбассадоров. Культурная программа форума станет важным инструментом межкультурного общения и закрепления новых знаний.

Особое внимание будет уделено расширению устойчивого социального эффекта. После форума участники вернутся в свои регионы в качестве амбассадоров проекта: каждый проведёт не менее одной активности для молодежи своего региона. Это будут открытые лекции, встречи-дискуссии, кинопоказы с обсуждением, публикации в региональных СМИ или онлайн-мероприятия. Совокупный охват таких инициатив составит не менее 1 800 человек (каждый амбассадор вовлечёт минимум 20 человек). Таким образом, охват проекта значительно возрастёт и выйдет за рамки прямых участников образовательного интенсива и форума.

Реализация проекта позволит молодым людям существенно повысить уровень знаний об истории еврейского народа, глубже осознать вклад евреев в развитие России, сформировать чувство сопричастности к национальной истории и уважительное отношение к многонациональному характеру страны. Важным результатом станет формирование устойчивого молодежного сообщества, объединенного интересом к сохранению исторической памяти и популяризации знаний о роли евреев в истории России, способного к дальнейшей просветительской и общественной активности.

Цель

1. Повысить в российской молодежной среде уровень знаний о вкладе еврейского народа в развитие России

Задачи

1. Повысить уровень исторической грамотности молодежи о вкладе еврейского народа в развитие России
2. Обеспечить тиражирование полученных знаний и долгосрочный эффект проекта

Обоснование социальной значимости

В современной российской молодежной среде (18–35 лет) наблюдается выраженный дефицит системных знаний о вкладе еврейского народа в историю, культуру и развитие страны. Недостаточная информированность приводит к риску утраты исторической памяти и ослаблению чувства сопричастности к многонациональному культурному наследию России. Выбор молодёжи в качестве целевой аудитории проекта обусловлен тем, что именно это поколение определяет будущее общественных отношений и формирует ценностные установки следующего десятилетия.

Актуальность данной проблемы подтверждается результатами всероссийских социологических исследований, фиксирующих общий низкий уровень исторической грамотности молодежи. Недостаток знаний приводит к тому, что у молодых людей отсутствует целостное представление о ключевых этапах развития страны и о вкладе различных этносов в формирование её культурного и исторического облика. В частности, знания о вкладе еврейского народа в науку, культуру и общественную жизнь России остаются поверхностными и подверженными искажению, что препятствует формированию уважительного и объективного взгляда на общее прошлое. Согласно данным исследования ВЦИОМ по проекту «Помни свои корни» (2024 г.), средний уровень знаний по ключевым вопросам отечественной истории у молодежи 18–24 лет составляет 3,6 из 7 баллов, а у 25–34-летних — 3,4 (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pomni-svoi-korni). Эти данные свидетельствуют о существенных пробелах в базовой исторической подготовке и подтверждают необходимость просветительских инициатив, направленных на систематизацию исторических знаний. При этом дефицит достоверной информации тесно связан с ростом предвзятых и ксенофобных установок. Отсутствие знаний о реальном вкладе еврейского народа в развитие России создаёт благоприятную почву для стереотипов и искажённых представлений, что способствует усилению антисемитских настроений. В 2024 году их уровень в России вырос с 26% до 62% (https://www.rbc.ru/politics/16/01/2025/67891d829a794720d3871b9f)). По данным опроса «Левада-центра», 37% респондентов готовы видеть евреев в близком кругу общения ([https://takiedela.ru/news/2024/05/16/uroven-ksenofobii/](https://takiedela.ru/news/2024/05/16/uroven-ksenofobii/)). Эти показатели демонстрируют, что недостаток знаний о межнациональной истории напрямую отражается на уровне общественной толерантности и гражданской солидарности.

Для уточнения ситуации команда проекта совместно с партнёрами провела собственное исследование среди 1240 молодых людей (18–35 лет) из четырёх регионов России — Ульяновской, Нижегородской, Самарской и Новосибирской областей. Результаты подтвердили крайне низкий уровень знаний о вкладе еврейского народа в историю страны. Лишь 15% респондентов знали, что по числу Героев Советского Союза на душу населения евреи входят в число наиболее награждённых национальностей и занимают 4-е место по абсолютному количеству награждений. Только 11% смогли назвать хотя бы одного еврейского военачальника или героя войны. О том, что первый советский лауреат Нобелевской премии был евреем, знали всего 3% опрошенных. Более половины (57%) не смогли вспомнить ни одного еврейского деятеля искусства, несмотря на то что именно представители еврейской культуры внесли значительный вклад в развитие отечественного театра, кино и музыки. Лишь 8% смогли назвать хотя бы одного режиссёра или актёра еврейского происхождения, а на вопрос «Знаете ли вы произведения искусства, созданные евреями, которые стали частью российской культуры?» утвердительно ответили только 12% участников.

Между тем, именно представители еврейского народа стояли у истоков многих выдающихся достижений России. Академик Лев Ландау, первый советский лауреат Нобелевской премии по физике, заложил основы современной теоретической физики; Абрам Иоффе создал школу отечественной электроники и ядерной науки; композитор Исаак Дунаевский подарил стране песни, ставшие символом целой эпохи; режиссёр Марк Захаров и актёр Евгений Леонов внесли значительный вклад в развитие российской литературы, живописи и театра. Немногие знают, что Владимир Высоцкий по материнской линии происходил из еврейской семьи — черты этой культурной традиции нашли отражение в его гуманизме, философском мировоззрении и внутренней свободе. Его творчество стало частью культурного кода России, однако данная связь редко упоминается в общественном дискурсе.

Результаты исследований демонстрируют, что у значительной части молодежи сохраняется поверхностное и фрагментарное представление о роли еврейского народа в развитии российской науки, культуры и общественной жизни. Отсутствие знаний не только способствует формированию стереотипов и росту нетерпимости, но и ведёт к постепенному размыванию исторической памяти — утрате осознания общего вклада народов России в её развитие. В этих условиях особенно важно проводить целенаправленную просветительскую работу, направленную на восстановление и сохранение исторической памяти.

География проекта

1) Онлайн-лекции для участников из любых регионов РФ; 2) очный форум в Москве; 3) амбассадорs реализуют локальные активности в своих регионах

Целевые группы

1. Молодые люди 18–35 лет из разных регионов России, у которых дефицит системных знаний о вкладе еврейского народа ведёт к риску утраты исторической памяти и формирует разрозненные представления о развитии страны