Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен поддержку и реализацию творческого потенциала у детей города Красноярска через посещение открытых мастерских, общение с опытными наставниками, совместную деятельность с родителями и сверстниками. Проект ориентирован на детей 10-17 лет, которые в силу своего возраста и любознательности хотят мастерить, проверять на работоспособность подсмотренные в интернете эксперименты, и создавать собственные технические проекты, но не умеют этого делать. Для осознанного выбора вектора развития, у ребенка должен накапливаться и формироваться определенный багаж знаний и опыта. Чем этот опыт богаче, разнообразнее, тем проще правильно выбрать род занятий наиболее соответствующий особенностям личности. Благодаря проведенному исследованию выяснилось, что в нашем городе - миллионнике катастрофически не хватает организаций, в которых ребенок может попробовать и "примерить" на себя сразу несколько творческих, ремесленных и технических направлений.
Основным блоком проекта является организация и проведение ознакомительных мастер-классов в 6 мастерских: швейная, столярная и слесарная, скрапбукинга, прототипирования, робототехники.
Будет реализован формат - открытая мастерская, организуется не менее 4-х раз и представляет собой доступное, творческое пространство. В рамках этого формата, мастерские открыты для всех детей, ранее прошедших мастер-классы и получивших допуск.
Ребята – участники проекта познакомятся со всеми образовательными направлениями нашей организации и направлениями партнеров, будут иметь возможность продолжить обучение на годовых образовательных курсах.
В проекте предусмотрен блок работы с родителями, нацеленный на то, чтобы родители прониклись потребностями и интересами своих детей, были готовы поддержать их в своих стремлениях и начинаниях. Будут организованы ряд встреч с профессиональными психологами. Также дети с родителями, посетят семейные мастер-классы, где совместно смогут изготовить собственные изделия. Эти мероприятия направлены больше не на знакомство с мастерскими, а на совместную деятельность и общение родителя и ребенка.
В проекте предусмотрен блок по выявлению, поддержке и привлечению молодых педагогических кадров. Студенты старших курсов, выпускники и увлеченные, творческие люди, возрастом до 35 лет, пройдут обучение и стажировку в мастерских нашей организации. Первый модуль - ознакомительный, отборочный, участники приобретут статус педагогов-стажёров. На втором модуле под руководством опытных наставников педагоги-стажеры проведут серию мастер-классов. На третьем модуле совместно с наставниками и методистами, разработают собственные мастер-классы и учебно-методические комплексы к ним. По итогу проекта педагоги стажеры будут рекомендованы к трудоустройству в образовательные организации города, которые их с нетерпением ждут.

Цель

1. Предоставить детям г. Красноярска возможность поработать в творческих мастерских, дать понимание о роде их деятельности, чтобы помочь сделать осознанный выбор образовательного направления для реализации творческих потребностей.

Задачи

1. Познакомить детей с существующими направлениями технического творчества в городе
2. Включить родителей в творческий процесс, познакомить с инструментами взаимодействия с детьми разного возраста
3. Обучить и организовать стажировку молодых педагогов
4. Подготовить мастерские и инфраструктуру к старту проекта
5. Обеспечить информационное сопровождение проекта, в том числе в СМИ и социальных сетях
6. Организовать мастер-классы и предоставить возможность детям поработать в разных мастерских

Обоснование социальной значимости

Среди молодежи очень популярны DIY-каналы (каналы про самоделки) в интернете, ведущие этих каналов, в большинстве своём, молодые, энергичные видео-блогеры, которые горят идеей что-то помастерить, поэкспериментировать и продемонстрировать свои достижения зрителям. Такие ведущие становятся кумирами школьников, которым хочется подражать, повторить их эксперименты, отработать на практике уроки, а если получиться, придумать и создать что-то своё. Опрос, проведенный в сентябре 2023 года среди 150 обучающихся школы №6 г.Красноярска, показал, что подавляющее большинство детей знают и постоянно смотрят такие DIY каналы, как SuperCrastan (Даня Крастер), Левша, AlexGyver, Адвокат Егоров и др. В момент просмотра видеороликов ребята мечтают самостоятельно повторить увиденное, однако мечты рассыпаются о реальность. К сожалению, техническое творчество достаточно затратное направление. У многих семей нет возможности оплачивать дорогостоящие технические кружки в коммерческих организациях, тем более на начальных ступенях проб ребенка. А для занятий дома требуется дорогостоящее оборудование и расходные материалы. Еще можно попробовать записать ребенка на курсы в муниципальное учреждение на дополнительное образование, однако в силу низкого финансирования таких учреждений, и уровень технической оснащенности невысок, педагогических кадров для направлений зачастую не хватает, соответственно и уровень приобретенных навыков оставляет желать лучшего. Стоит добавить, что в Красноярске муниципальных и коммерческих организаций с техническими направлениями мало, и их пропускная способность невелика, это подтверждено проведенными исследованиями (файл "Исследование, карта учреждений" прикреплен к проекту). Также из исследования видно, что в городе, с населением более миллиона человек крайне мало организаций, где у ребенка есть выбор творческих направлений, часто в организации реализуются 1-2 направления. Организации не предоставляют услуги бесплатных проб или краткосрочных ознакомительных. Неблагоприятная обстановка в семьях, взрослые заняты бытовыми проблемами, точек пересечения с ребенком в совместной деятельности крайне мало. Стоит добавить, что многие родители не относятся серьезно к интересам и стремлениям детей, не оказывают поддержку и часто заставляют обучаться тому где проще, дешевле или важнее на их взгляд. Согласно опросу проведенному среди 100 родителей, посетивших встречи "Родительского клуба" проведенных у нас в организации в декабре 2022г. и январе 2023г. 80% родителей признались, что в первую очередь, при желании ребенка куда-то записаться, их интересует стоимость, нужно ли тратить свое время на перевозку, пригодятся ли, по их мнению, эти занятия в жизни, и в последнюю очередь прислушиваются к желанию ребенка. Получается, что у детей есть потребность в обучении и практической деятельности в сфере технического творчества, а возможности реализации этой потребности нет. Переезд нашей организации в новый район города выявил, что у детей этого района проблемы с выбором образовательных курсов и поблизости вообще нет никаких организаций. Как результат, чтобы дать всем желающим возможность записаться на годовые курсы, пришлось искать дополнительных педагогов, а их в городе не оказалось. И такая проблема у большинства образовательных организаций. После общения со студентами и представителями высших и средних педагогических образовательных учреждений выяснилось, что студентам не хватает практики и помощи наставников, чтобы «войти» в профессию. Без этого многие перспективные выпускники не могут сориентироваться и идут работать не по специальности, а образовательная сфера испытывает кадровый голод. Есть молодые творческие, увлеченные люди не имеющие педагогического образования, они могли бы преподавать, но вряд ли когда-нибудь получат возможность попробовать себя в роле педагога и не раскроют в себе этот потенциал.

География проекта

Красноярск

Целевые группы

1. Дети города Красноярска 10-17 лет, которые хотят научиться работать руками, чтобы создавать собственные проекты, но не имеют такой возможности.