Проекты

Краткое описание

Проект реализуется с помощью связки бизнеса, учебных учреждений и экспертного сообщества WorldSkills Russia (WSR), что позволяет передать детям на стадии ранней профориентации действительно востребованные в отрасли знания и навыки, по мировым стандартам от лучших экспертов. Благодаря поддержке со стороны бизнес сообщества, дети и подростки познакомятся с потенциальными работодателями и в последствии получат возможность трудоустройства.
Проект включает в себя проведение инновационного очно-дистанционного курса обучения и повышения квалификации преподавателей предмета "Технология" школ-интернатов и детских домов г. Тольятти по стандартам WSR по компетенции "Малярные и декоративные работы". Этот этап уже на стадии завершения. Далее обученные преподаватели совместно с тренерами и тьюторами создадут рабочие программы и приступят к занятиям с детьми и подростками в возрасте от 10 до 22 лет, включая детей с различными ОВЗ.
В проекте примут участие: ГБОУ Самарской области Школа-интернат №5 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Тольятти, ГБОУ Самарской области “Школа-интернат №3 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Тольятти”, ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.о. Тольятти», Инклюзивный центр эффективного развития "Мир без границ".
В рамках проекта будет реализовано 3 этапа работы:
1. Обучение преподавателей учебных заведений опытными тренерами WSR и мастерами от отрасли, в оборудованных мастерских. По окончании обучения преподаватели получат документ установленного образца (от партнеров проекта - Научно-методический центр областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Новгородский строительный колледж») подтверждающий прохождение курса.
2. Обучение преподавателями детей и подростков по двум категориям - с различными ОВЗ нуждающихся в социализации и реабилитации по средствам Арт-терапии, и дети и подростки, которые могут быть трудоустроены по уникальным компетенциям. Преподавателями будут созданы рабочие учебные программы и планы, для дальнейшего использования. Занятия будут проходить в мастерских учебных заведений, оборудованных для этого. На этом этапе тьюторы и тренера будут сопровождать преподавателей, а так же раз в неделю проводить очно-дистанционные занятия с детьми.
3. Дети совместно с преподавателями, тьюторами и тренерами выйдут в городскую среду для применения полученных знаний и навыков на практике при создании Арт-объектов (посвященных Дню Победы и Дню Защиты детей).
Для реализации проекта преподаватели получили доступ к сформированному пакету учебно-методических материалов на платформе СДО (система дистанционного обучения), мастерские будут оснащены всем необходимым мультимедийным оборудованием для дистанционного обучения, новейшим профессиональным оборудованием и инструментами для малярных и декоративных работ, а так же экологически чистыми и ультрасовременными отделочными материалами.

Цель

1. Ранняя профессиональная ориентация детей и подростков школ-интернатов и детских домов.
2. Реабилитация и социализация детей и подростков с помощью арт-терапии, и через взаимодействие с предпринимателями и другими сообществами.
3. Обучение и повышение квалификации с учетом стандартов WorldSkills Russia по компетенции 22 "Малярные и декоративные работы", для преподавателей школ-интернатов и детских домов для ранней профориентации воспитанников.

Задачи

1. Оснащение мастерских
2. Создание рабочей программы, курса и пакета методических материалов на платформе СДО для обучения детей
3. Провести курс обучения детей и подростков школ-интернатов и детских домов
4. Организовать ряд мероприятий для преподавателей и детей по созданию-объектов в городской среде

Обоснование социальной значимости

В современном мире развитие технологий, социума и культуры с каждым годом ускоряется, планируются быстрые, резкие смены индустриальных платформ, очень много компетенций постоянно развиваются, объединяются с другими или уходят и далеко не все учебные учреждения успевают идти в ногу со временем. А ведь знание актуальных техник и технологий, оснащенность современными инструментами, оборудованием и доступ в достаточном количестве и качестве к новейшим материалам, требующим качественной подготовки является неотъемлемой частью образовательного процесса.
И если в общеобразовательных, средних специальных и средних профессиональных учреждениях учащиеся имеют возможность получить профориентацию и профессию максимально полно, то в школах-интернатах и детских домах дети и подростки зачастую находятся в своем ограниченном мире и не представляют на сколько огромный и многообразный мир профессий существует вокруг них. Выходя в большой мир эти ребята выбирают профессию необдуманно скорее потому что "так вышло". А дети и подростки с ОВЗ вообще оказываются не востребованными. А ведь многие из них очень талантливые.

Мы начали с обучения преподавателей и теперь готовим программы и мастерские что бы транслировать лучшие мировые практики на их воспитанников. Преподаватели технологии будут передавать полученные знания и навыки всем своим воспитанникам, учитывая индивидуальные особенности каждого, в т.ч. ОВЗ.
По итогам курса обучения, преподаватели создадут 4 учебные программы, для внедрения полученных знаний и навыков в образовательный процесс на постоянной основе, с учетом особенностей своих воспитанников, в т.ч. ОВЗ.

Благодаря тому, что в проекте участвуют представители бизнеса, формируются дуальные связки между отраслью и образованием, то есть воспитанники постоянно будут получать актуальные знания о востребованной профессии и понимание о возможности будущего трудоустройства.

Компетенция "Малярные и декоративные работы" входит в ТОП 50 самых востребованных в мире. В ней ежегодно появляется множество новых материалов, инструментов и оборудования, постоянно модернизирующихся и совершенствующихся. Естественно, преподавательский состав школ-интернатов и детских домов не может позволить себе постоянное совершенствование знаний и навыков по работе с новейшим оборудованием, инструментами и материалами. А значит и их воспитанники получают устаревшие знания и навыки.
Активное развитие рыночной экономики, растущая конкуренция на рынке труда и введение новых образовательных стандартов постоянно ужесточают требования к уровню профессиональной готовности будущих специалистов. Особенно сложно соответствовать этому уровню лицам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Дети и подростки обучающиеся в школах-интернатах не имеют возможности пройти качественную профориентацию и узнать о современных, востребованных на рынке труда профессиях.

Наш проект будет способствовать формированию и усвоению ценностно-нормативных ориентиров, способствующих адаптивности подростка в обществе, в учебном, а потом в рабочем коллективе, его эффективной самореализации в профессиональной деятельности, формированию и развитию личностных качеств, определяющих общекультурную основу становления и развития профессионала в избранной деятельности.
А так же за счет привлечения тренеров, экспертов и участников национальной сборной WSR к реализации проекта, дети и подростки получат возможность стать участниками чемпионатов профессионального мастерства по стандартам WSR в двух возрастных категориях - Юниоры и основная возрастная группа. А так же в чемпионатах для лиц с ОВЗ "Абилимпикс".

Используя методики дистанционного обучения детей и их преподавателей мы даем возможность и тем и другим в последствии обучаться в контексте современного, цифрового, высокотехнологичного мира. А воспитанники с ОВЗ смогут получать образование в более комфортных и адаптированных для них условиях.
Так же дети через своих преподавателей получат на постоянной основе доступ к платформе СДО с методическими материалами, к лучшим мировым методикам и практикам, что позволит сделать их образование непрерывным.

Помимо всего вышесказанного, наш проект поможет детям и подросткам получить реабилитацию с помощью арт-терапии, и социализацию через взаимодействие с предпринимателями и другими сообществами в проекте, и за счет выхода в городскую среду для создания социально-значимых арт-объектов.
Планируется 2 арт-объекта - посвященных Дню Победы и Дню Защиты детей, которые будут созданы совместно участниками проекта.

Проект является долгосрочным и в дальнейшем планируется его тиражирование на различные компетенции, с большим территориальных охватом, что позволит решать вышеперечисленные проблемы не только в г.о. Тольятти.

География проекта

г.о. Тольятти

Целевые группы

1. Учащиеся школ-интернатов в возрасте от 10 до 22 лет
2. Дети и подростки оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 10 до 22 лет
3. Дети и подростки, учащиеся в школах-интернатах, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 10 до 22 лет с различными ОВЗ