Проекты

Краткое описание

Трудно строить доступную среду для людей с ОВЗ, пока люди вокруг не понимают их ограничений. Именно поэтому в наших проектах мы представили возможность здоровому человеку ощутить на себе ограничения особенных людей. Через них школьники знакомятся с трудностями быта и жизни людей с ОВЗ, узнают, как важно ценить то, что имеешь. Мы, очень мягко, в игровой форме включаем школьников в полноценное общение с «особенными» людьми создавая условия на равных, стирая границы, барьеры. Ведь никто не застрахован от потери слуха, зрения или нарушения двигательного аппарата. Эти проекты успешно реализуются в г.Иркутск на инклюзивной площадке. В соц.сетях от людей с ОВЗ, родителей и педагогов к нам часто стали приходить запросы на организацию подобного пространства и в других городах. На текущий момент у нас физически и экономически нет возможности создать подобные площадки на территориях, откуда приходят запросы, но мы нашли альтернативу: создать интерактивное пространство в цифровом поле. Наш проект предполагает создание интерактивного цифрового пространства для погружения молодежи 14-35 лет и инвалидов из других городов Иркутской области в события, которые повседневно происходят с людьми с ОВЗ. Проект состоит из 3 этапов: 1 этап - это создание нового пространства в RUTUBE; 2 этап - подготовка контента (съемка видеороликов про людей с ОВЗ в формате блога в режиме сторителлинга о быте, обучении, семье, путешествиях, увлечениях. В съемках примут участие 3 «актера». Главные герои - люди с инвалидностью по зрению, слуху и с нарушением опорно-двигательного аппарата. 3 этап - формирование инклюзивного комьюнити через активное продвижение контента в соц.сетях, мессенджерах, привлечение целевой аудитории видеохостинга, проведение встреч в Zoom. Сначала ребята знакомятся с актерами в видеосюжетах (планируемый охват 5 000 человек), затем онлайн-встречи с героями сюжетов в форме иммерсивной игры, во время которых молодежь выполняет задания, с последующим сбором обратной связи. Затем повторная встреча спустя месяц, на которой молодежь 14-25 лет (не менее 52% от просмотревших видеоролики), где проходит паблик-толк с командой проекта, добровольцами и школьниками. Добровольцы из разных городов Иркутской области рассказывают свои истории: что помогло им не упасть духом, какие сложности они испытывали в жизни, рассказывают о языке Желябова, о языке Брайля, демонстрируют, как поют глухие, развеивают мифы о глухих, и незрячих, рассказывают как определить инвалида по слуху, зрению ,как ему оказать помощь и т.д. Паблик-толки выборочно будут записываться на видео и транслироваться в социальных сетях, а после "второго касания "у молодежи повторно собирается обратная связь. В целом в проекте пройдет более 150 совместных мероприятий молодежи и людей с нарушениями в цифровом поле. После реализации проекта состоится конференция по подведению итогов и перспектив дальнейшего развития цифровой инклюзивной площадки на федеральном уровне.

Цель

1. Создание инклюзивного комьюнити на видеохостинге Rutube и в группе ВК для общения людей с ограниченными возможностями и молодежью 14-35 лет через вовлечение в одно информационное поле посредством съемки и публикации 15-ти социальных видео-роликов об особенностях жизни 3-х людей с инвалидностью, для формирования толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и увеличения доли вовлеченности людей с ограниченными возможностями.

Задачи

1. Создать интернет-комьюнити на различных интернет-площадках (ВК, Rutube)
2. Сформировать и продвигать профессиональный контент, интересный одновременно и людям с особенностями, и молодежи
3. Организовать совместные инклюзивные практики в онлайн-формате

Обоснование социальной значимости

В последние годы инклюзивные практики в России стали одним из наиболее быстрорастущих сегментов общественного сектора. Что же такое инклюзия? Это процесс реального включения людей с ограниченными возможностями в активную общественную жизнь. Инклюзия предусматривает для человека с особыми потребностями ничем не ограничиваемое участие и свободу выбора его меры, форм и способов во всех социальных процессах, на всех ступенях образования, в процессе досуга, на работе, в реализации различных социальных ролей и функций. Большой вклад в исследование инклюзии внесли Е.И. Пурыгина и М.С. Староверова, Т.В.Тимохина. Авторы отмечают, что инклюзия достижима в той социальной среде, которая готова к восприятию самой этой идеи. Каждый человек в нашей стране имеет право на образование, в том числе и человек с ОВЗ. Успешное введение инклюзивного образования возможно лишь в обществе, обладающем здоровой нравственной основой. А в данный момент, сложилась ли такая нравственная основа в нашем обществе? Готово ли сейчас молодое поколение к такому ответственному шагу, как инклюзия? Отношение обычных людей к человеку с ограниченными возможностями всегда ли основано на принятии, терпимости, толерантности и положительном отношении? Данными вопросами задаются многие социологи, психологи, педагоги, что говорит нам о повышенном интересе к данной теме. Чтобы построить инклюзию нужно воспитать общество. Чтобы воспитать общество - нужно построить инклюзию.
Согласно статистике, приведенной в газете "Аргументы и факты" https://aif.ru/health/life/v_cifrah_i_faktah_v_rossii_okolo_13_mln_neslyshashchih_lyudey самые распространенные виды ограниченности - слабый слух, слабое зрение, опорно-двигательный аппарат. Сейчас, к сожалению, площадки для коммуникаций людей с ограниченными возможностями это только общества, созданные самими инвалидами, где в основном вовлечены люди более взрослого поколения, в то время как молодые инвалиды не имеют возможности коммуникации по интересам со своими сверстниками и при использовании новых современных практик, в том числе и общение с здоровыми ровесниками на равных, а ведь доля инвалидов в последние годы все больше, к сожалению, увеличивается. В Иркутской области 204 тысячи инвалидов старше 18 лет. Это 11,18% от общей численности населения региона. Сегодня для инвалидов создаются курсы, есть возможность попасть в детские сады, есть даже рабочие места. Но эта работа в одном направлении. Для инклюзии необходима и работа с обычными людьми. И мы как раз работаем в направлении создания инклюзивных площадок, открытых для обычных людей. Для посещения инклюзивных площадок офлайн многие просто не могут позволить себе выезд даже из близлежащих территорий области в г.Иркутск, где создано инклюзивное пространство для общения людей с ОВЗ и здоровых людей. Важно отметить, что работающих практик инклюзивных площадок в регионе кроме г. Иркутска попросту нет.
Со временем стало понятно, что проблема гораздо шире и информационное неравенство способно существовать на различных уровнях. https://ethics.cdto.ranepa.ru/6_2
Конечно, сложно подобрать ключик ко всем, но мы решили выбрать как целевые аудитории две группы людей. С одной стороны – молодежь 14-35 лет, те кого включать в инклюзию. Именно подростки - по мнению психологов - максимально восприимчивы к принятию людей, отличных от них. И то, что удается заложить в подростковом возрасте становится его принципами на долгие годы. С другой стороны - люди с ограничениями по слуху, зрению и опорно-двигательного аппарата. Этот выбор обусловлен и нашим личным опытом, и большой долей этих категорий в общей статистике по региону, и тем, что люди с ограничениями по прежнему остаются достаточно коммуникабельны и открыты.
Создание инклюзивных пространств оказывает и позитивное влияние на проблему, с которой сталкиваются «особые» люди: это вопрос буллинга инвалидов. Так как наш проект работает со школьниками и молодежью, то оказывает непосредственное влияние на эту проблему. По данным мониторинга ГУ Иркутской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», количество детей-инвалидов в Иркутской области составляет 17% от общего количества детей. При этом отмечается, что большинство детей школьного и подросткового возраста обучается инклюзивно, в условиях общеобразовательного класса, колледжа, института или в условиях школы. Молодежь часто не воспринимают «особенных» одногруппников и, мягко говоря, обходят их стороной, подшучивают над ними. Не смотря на то ,что сейчас 21 век люди в частности дети и молодежь плохо осведомлены о людях с ограниченными возможностями, как правило в кампаниях,с родителями об этом не говорят и в силу своего незнания они могут быть жестоки. Целью нашего проекта является стирание границ между людьми с ограниченными возможностями, в частности с проблемами со зрением, слухом, опорно-двигательным аппаратом, мы хотим дать возможность молодёжи лучше понять их и даже почувствовать на себе, что это иметь ОВЗ.

География проекта

Иркутская обл.

Целевые группы

1. Первичная целевая аудитория: люди с ограниченными возможностями здоровья по зрению, слуху, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в возрасте от 18 до 35 лет, проживающие в городах Иркутской области за исключением областного центра и имеющие ограниченный доступ инклюзивным площадкам в оффлайне.
2. Вторичная целевая аудитория: нормотипичная молодежь Иркутской области в возрасте от 14 до 35 лет
3. Стейкхолдеры: Федеральное казенное учреждение «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Иркутской области» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации , профильные: Фонд "Улыбка в сердце" г.Братск, Общественная организация г.Нижнеудинск, Общественная палата Иркутской обл.