Проекты

Краткое описание

«Вагон образовательных событий» - это новое нестандартное методическое событие для студентов предвыпускных курсов педагогических ВУЗов. Он направлен на популяризацию профессии Учитель; демонстрацию нестандартных и одновременно эффективных образовательных мероприятий, проводимых как для будущих педагогов, так и для профессионального образовательного сообщества.
Нам важно своим проектом рассказать о «нерамочном» Учителе, подчеркнуть открытость образовательного творчества, привлечь внимание общественности к позитивным сторонам педагогического труда через яркое нестандартное событие.
В апреле в ПГГПУ будет проведена кейсовая олимпиада для студентов предвыпускных курсов, по итогам которой со всей страны будут выявлены 45 лучших студентов. Именно они станут участниками проекта.
06.09.22 - студенты-участники будут собраны в Москве на базе Академии Просвещения, где для них пройдёт методический интенсив – лекторами которого станут лучшие учителя страны – победители, призёры всероссийских педагогических конкурсов – Алексей Овчинников, Лариса Арачашвили, Анастасия Шрамко и др. На интенсиве участники приобретут не только знания, но и получат возможность установления профессиональных связей с ведущими учителями страны в живом общении. Здесь же все студенты будут поделены на 9 команд по 5 человек, во главе каждой встанет ментор – из числа лучших педагогов страны.
07.09.22 команды отправятся на поезде Москава-Пермь, где у каждой группы в плацкартном вагоне будет отдельное купе. По пути следования конкурсантам предстоит (≈22 часа) разработать образовательное событие для 8-классников, которое они проведут на знаковой площадке Перми (Музей современного искусства «PERMM», «Театр-Театр», Дом научной коллаборации при ПГГПУ и др).
08.09.22 на 9 знаковых площадках Перми для 8-классников пройдут образовательные события, разработанные участниками проекта. Трансляция этих событий будет проходить в прямом эфире, их можно будет посмотреть и в записи.
09.09.22 в ПГГПУ пройдет традиционный «Чемпионат по экстремальной педагогике», основной целью которого является создание пространства для профессиональной самореализации молодых специалистов и их участия в решении актуальных педагогических проблем, ещё одна цель-дать наглядные положительные примеры решения педагогических ситуаций в условиях, приближенных к реальным. Решать такие ситуации будут менторы команд. Во время события также будет вестись трансляция.
Кроме того, предусмотрены:
- образовательная экскурсия для участников проекта по уникальным образовательным организациям Перми, с целью привлечения внимания студентов к возможностям современного учительского творчества и профессионального роста, в том числе по горизонтали.
- After-party«ГУС (Готов Учителем Стать) -ток» с посещением спектакля в «Театре-Театре» «Географ глобус пропил», фуршетом и неформальным общением участников проекта с редакторами «Учительской газеты» и другими представителями эффективной педагогической общественности России.

Цель

1. Популяризация (в т.ч. в СМИ) профессии Учитель через создание формирующего нестандартного педагогического пространства (путь следования в поезде Москва-Пермь) для написания и последующего проведения 9 образовательных событий студентами педагогических ВУЗов совместно с лучшими учителями страны (победителями и призёрами профессиональных всероссийских конкурсов) на знаковых площадках Перми (ПГГПУ, музей-парк «Моя история» и т.п.) в сентябре 2022 года при прямой трансляции в Интернет и освещении проекта в СМИ различного уровня.

Задачи

1. Формирование качественного состава проекта (участников и менторов)
2. Создание высококачественных эффектных и эффективных ключевых мероприятий проекта
3. Погружение в методическую среду и насыщение опытом ведущих педагогов-практиков страны студентов (будущих учителей)
4. Составление методических сценариев проведения нестандартного образовательного события каждой командой для школьников.
5. Проведение нерамочных образовательных событий для школьников
6. Установление профессиональных связей через неформальное общение
7. Создание пространства для профессиональной самореализации через решение актуальных педагогических проблем
8. Анализ проведения проекта и возможностей его пролонгации
9. Формирование интернет-ресурса с материалами проекта для общего пользования педагогическим сообществом России

Обоснование социальной значимости

В большей степени проект направлен на формирование позитивного представления об образе учителя, педагогической деятельности как процесса творческого, созидающего у студентов предвыпускных курсов педагогических ВУЗов, которые через короткий срок сами станут учителями. Нам важно, чтобы предельное количество этих выпускников пришли работать в образовательные организации страны, и кроме этого остались бы там работать в период вхождения в профессию и на послеадаптационном этапе работы в школе.
По данным директора центра экономики непрерывного образования института прикладных экономических исследований РАНХиГС Татьяна Клячко только 15-20% выпускников с педагогическим образованием работают в образовательных организациях, а школы испытывают учительский дефицит.
Своим проектом мы хотим, прежде всего, продемонстрировать студентам педагогических ВУЗов учительство не как рутинную работу, а как интересный творческий процесс, в котором есть место поддержке коллег не только своей образовательной организации, но и лучших педагогов страны.
На данный момент в масштабах России отсутствуют неформальные эффективные события по вхождению студентов предвыпускных курсов педагогических ВУЗов в профессию Учитель. Данная работа ограничивается лишь практикой поведения уроков и, или внеурочных занятий по предмету и общением с наставником-практиком. Данный проект – это новая форма рекламации профессии Учитель не только как сложной и классической образовательной деятельности, но и как популяризации нестандартных форм проведения образовательных событий (в том числе методических – «Case-олимпиада педагогических компетенций», «Интенсив по разработке события по пути следования из Москвы в Пермь» и «Чемпионат по экстремальной педагогике») через командную работу в социокультурной среде населенного пункта.
Кроме того, наш проект решает проблему создания социальных связей студентов – будущих учителей – с яркими российскими представителями профессии (победителями, призерами всероссийских педагогических конкурсов).
Так как мы предполагаем широкое освещение данного события в российских СМИ, то наш проект ещё и усиливает популяризацию профессии Учитель, как нечто нестандартное, яркое, что в т.ч. увеличит интерес студентов и старших школьников к педагогической профессии.

География проекта

Основные события проекта оффлайн пройдут в двух городах: Пермь и Москва; участие в проекте примут студенты всех педагогических ВУЗов России

Целевые группы

1. Студенты предвыпускных курсов педагогических ВУЗов России
2. Педагогическое сообщество России