Проекты

Краткое описание

Успех этнолингвистического лагеря «Эхо Алханая» победителя конкурса президентского гранта 2024 года вдохновил нас, организаторов, поделиться этим опытом и реализовать наш проект на межрегиональном уровне.
Проект «Алханын Сууряан - Эхо Алханая» – это призыв к пробуждению, стремление вдохнуть новую жизнь в родной бурятский язык, прикоснуться к традициям и обычаям народа через атмосферу этнолингвистического лагеря в живописном национальном парке «Алханай». Общественная значимость проекта неоспорима, ведь проблема сохранения языка – это вопрос выживания народа, его уникального кода, хранящего идентичность и обеспечивающего будущее.
Мы стремимся пробудить интерес к истокам языка у учащихся 8-х классов. Почему именно восьмиклассники? Потому что в программе по бурятской литературе именно в этом возрасте завершается изучение устного народного творчества. Проект задуман как итоговое мероприятие, как расширение горизонтов познания в этой области. По положению лагеря, он соберет 50 учащихся: 30 учащихся из школ Агинского Бурятского округа Забайкальского края и по 10 учащихся из Республики Бурятия и Усть-Ордынского округа Иркутской области.
В игре «Командообразование» ребята объединятся в 5 команд, чтобы вместе погрузиться в мир культурно-исторического наследия бурятского народа. Их ждет знакомство с многообразием диалектов, с традициями и обычаями соседних регионов, захватывающее путешествие в мир фольклора, оживленного легендами Алханая и прикосновение к наследию первого романиста бурятской литературы Ж.Тумунова в стенах его музея в селе Таптанай. Терренкуры проведут их по сакральным тропам священного Алханая, а конкурсы малых жанров устного народного творчества откроют новые грани таланта. Ребята познакомятся с неповторимой местной флорой и фауной, примут участие в творческих встречах и мастер-классах, окунутся в мир национальных игр. Каждое мероприятие направлено на расширение кругозора, обогащение словарного запаса через полное погружение в языковую среду. Мы хотим, чтобы каждый участник почувствовал красоту и величие родного языка, ощутил себя частью своего народа, всем сердцем полюбил свою малую родину.
Над реализацией программы лагеря будут работать 5 модераторов – ведущие учителя бурятского языка и литературы Агинского Бурятского округа, республики Бурятия и Усть-Ордынского Бурятского округа Иркутской области, которым будут помогать 5 волонтеров.
По завершении насыщенных дней в лагере, участники представят на суд жюри свои творческие работы и проекты, отражающие великолепие животного и растительного мира Алханая. Кульминацией станет конкурс бурятских песен и зажигательных национальных танцев "Ёхор". Лучшие из них будут представлены в социальных сетях и на сайте Ассоциации учителей бурятского языка и литературы Забайкальского края: https://vk.com/public214179366, http://burlang-union.ru/wp-admin.

Цель

1. Цель - повысить уровень мотивации к изучению родного языка, через пробуждение интереса к культуре, к традициям и обычаям бурятского народа.

Задачи

1. Провести подготовительную работу для реализации проекта
2. Обеспечить информационную поддержку проекта
3. Провести образовательные, развивающие площадки

Обоснование социальной значимости

Основные участники проекта это учащиеся 8-х классов школ Агинского Бурятского округа и Забайкальского края, республика Бурятия и Усть-Ордынский округ Иркутской области. Здесь соберутся 50 учащихся: из школ Агинского бурятского округа 30 и по 10 учащихся из школ республики Бурятия и Усть-Ордынский округа. В течение последнего десятилетия ведется обширная работа по сохранению и развитию бурятского языка в округе при поддержке губернатора края. Для того, чтобы содействовать сохранению бурятского языка, с бюджета региона ежегодно выделяются деньги на приобретение учебников, на проведение олимпиад и на другие образовательные и творческие мероприятия в рамках Фестиваля бурятского языка. Но несмотря на это учащиеся недостаточно хорошо им владеют. Общение между собой у них идет на русском языке, в молодых семьях не говорят на родном языке . Это означает, что на бурятском всё ещё говорит старшее поколение, а вот поколение родителей может его понимать, но с детьми или между собой практически не говорит. Причин, объясняющих это явление, много, но одной из основных является низкая мотивация вхождения в языковую культуру. Для изучения реального состояния развития бурятского языка в Агинском Бурятском округе Агинским институтом усовершенствования учителей в 2022 г. проведено анкетирование родителей детей школьного возраста, всего приняло участие 2416 человек. Радует, что большинство родителей, принявших участие в анкетировании считают, что язык является признаком национальной принадлежности (89,2%), о невозможности развития национальной культуры бурят без изучения языка (79,6%), выделяют огромную роль семьи в овладении родным языком (83,2%).
В то же время на вопрос «Читаете ли вы с детьми газету «Толон», детские книги на бурятском языке?» «Нет» отвечают 63,8% родителей (1542 человек), «Редко» 31,2% или 754 человека. Теоретически роль семьи в изучении родного языка понимается родителями (2007 человек) отметили огромную роль семьи, при этом 2292 родителя практически дома не читают на бурятском, мало занимаются над развитием родного языка.
Вызывает серьезную озабоченность отношение родителей к обучению детей бурятскому языку: отрицательно, с осуждением -82 человека (3,4%); безразлично, нейтрально – 524 человека, (21,6%); затрудняюсь ответить – 486 родителя, (20,1%), таким образом, количество родителей, не поддерживающих активно и пассивно изучение бурятского языка, в общей сложности составляет 1091 человек (45,1%). В опросе приняло участие 1361 школьник, из них 635 мальчиков, 726 девочек. Как положительные результаты анкетирования можно считать, что 581 (42,7%) респондент знает бурятский с детства, большая часть (894 школьника – 65,7%) школьников, принявших участие в анкетировании изучают бурятский язык в школе, при этом помогают родители – 397 ответов (29,2%), бабушки, дедушки – 243 школьника (17,9%). О причинах изучения бурятского языка школьники отзываются положительно: считаю родным – 899 (66,1%), мне нравится – 315 (23,1%). Как внешний мотив можно считать ответ: заставляют родители – 78 человек и возможно ответ «Проводятся уроки бурятского языка» – 611 (44,9%), как обязательный предмет, которая имеет место в школьной жизни. Положительные перспективы развития бурятского языка в школе могут быть связаны с тем, что 743 школьника (54,6%) хотели бы его дополнительно изучать.
В целом идет снижение популярности и престижа бурятского языка и образования на бурятском языке не только на территории Забайкальского края, но и на всей территории этнической Бурятии и в Усть-Ордынском округ Иркутской области. Поэтому на 7-ом съезд межрегионального общественного движения "Всебурятская ассоциация развития культуры", который состоялся 13 марта 2024 года особое место было выделено проблеме языка. " В Стратегии обосновывается необходимость укрепления национального самосознания бурятского народа. Отдельно стоит выделить в Стратегии место и будущее бурятского языка и национальной школы в региональной системе образования, повышения ее конкурентоспособности и механизмы формирования будущей интеллектуальной элиты нации. В Стратегии должны найти место решения актуальной проблемы интеграции «русскоязычных» бурят в языковую и этнокультурную жизнь" из выступления Дамдина Бадараев, в.н.с. ИМБТ СО РАН, д.соц.н., доцент. https://vk.com/away.php to=https%3A%2F%2Fburunen.ru%2Fnews%2Fsociety%2F104612-kuda-idyet-buryatskiy-narod-%2F&post=-482671_99582&cc_key=. В ЮНЕСКО бурятский язык включен в «Красную книгу языков, находящихся под угрозой исчезновения». В атласе вымирающих языков бурятский обозначен как «severely endangered», как находящийся под угрозой. Согласно исследованиям последних лет, около 40% детей среднего школьного возраста и около 28% детей дошкольного возраста не владеют родным языком. (https://postnauka.ru/longreads/155715) Молодежный сленг, уменьшение словарного запаса объясняются и отсутствием в бурятских семьях мотивации к изучению родного языка.
Все сказанное определяет актуальность, значимость и необходимость реализации проекта.

География проекта

Национальный парк "Алханай" туристический комплекс "Алхана-тур" и село Таптанай Агинского Бурятского округа Забайкальского края

Целевые группы

1. Учащиеся 8-х классов школ Агинский Бурятский округа Забайкальского края, республики Бурятия и Усть-Ордынский округ Иркутской области