Проекты

Краткое описание

По данным Федерального реестра инвалидов РФ, на январь 2023 года В Удмуртской Республике проживает сколько 6884 детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет, из них в Ижевске проживает 3224 человека, их количество ежегодно растет. Для детей с ОВЗ очень важно своевременно проводить реабилитационные программы, направленные на улучшение их физического и психо-эмоционального состояния. Своевременно начатая и грамотно выстроенная комплексная реабилитация способствует ослаблению, а в некоторых случаях и преодолению отклонений, повышению социальной активности, достижению более высокого уровня общего развития и социальной интеграции. АНО "Дети Евразии", имеет многолетий опыт работы с детьми с ОВЗ, поэтому разработала новый инклюзивный проект "Эко-лаборатория: Территория сказок". Проект направлен на социальную реабилитацию детей с ОВЗ от 7 до 18 лет, проживающих в г. Ижевск, посредством дополнительного экологического образования при широком использовании анималотерапии, арт-терапии, сказкотерапии. Для активизации участия в данном проекте родителей и педагогов региона, будет организован практико-методический семинар. Проект предполагает создание на базе Ижевского зоопарка постоянной инклюзивной творческой Эко-лаборатории. Проект станет уникальным социально-реабилитационным инструментом, объединяющим методы экологического просвещения и образования посредством зоотерапии, арт-терапии и сказкотерапии, что благоприятно отразится на социальном самочувствии детей, испытывающих определенные сложности в процессе адаптации и интеграции в общество, расширит горизонты их возможностей, поможет преодолевать барьеры инвалидности. Участие в проекте познакомит детей с жизнью и психологией обитателей зоопарка через рассказы о животных, являющихся героями сказок и легенд народов Евразии. В лаборатории дети познакомятся с творчеством писателей: В.Бианки, М.Пришвиным, К.Зиганшиным. Для них будут организованы постоянные творческие мастер-классы по написанию сказок и рассказов о животных, художественные и дизайнерские мастерские. В результате реализации проекта при экспертном участии профессиональных журналистов, художников и литераторов будет организована выставка творческих работ и выйдет в тираж иллюстрированный сборник экологических сказок о животных, написанных участниками проекта, который будет отпечатан в рельефно-точечном тактильный шрифтом Брайля, предназначенном для чтения незрячим и плохо видящим людям. Кроме того, сборник сказок будет озвучен детьми, занимающимися журналистикой, аудиоформат сборника позволит широко презентовать уникальную книгу и вовлечь большее количество детей с депривацией зрения с регионов Российской Федерации и территории Большой Евразии. В проекте примут участие не менее 200 детей с ОВЗ из Ижевска, будет вовлечено не менее 1000 человек из разных регионов России и стран Евразии. Будет проведено социологическое исследование, которое обоснует эффективность использования зоотерапии и арт-терапии в социальной реабилитации детей с ОВЗ.

Цель

1. Развитие системы социальной реабилитации детей с ОВЗ от 7 до 18 лет, проживающих в г. Ижевск, посредством приобщения к литературно-художественному творчеству через методы анималотерапии, арт-терапии, сказкотерапии в рамках дополнительного экологического образования.

Задачи

1. Формирование пространства для работы эко - лаборатории на территории Ижевского зоопарка
2. Организация занятий с детьми без особенностей развития и детей с ограниченными возможностями здоровья с целью выявления и поддержки их талантов
3. Мониторинг социального самочувствия и реабилитационной динамики участников проекта
4. Формирование методического материала для реализации проекта (разработка экологического маршрута по зоопарку "Территория сказок", подготовка программ творческих мастер-классов и т.д)
5. Выявление лучших творческих работ: иллюстраций, сочинений, сказок, верстка и выпуск в тираж, аудио форматирование
6. Расширение партнерской сети посредством информационного продвижения проекта.

Обоснование социальной значимости

Одним из приоритетных направлений государственной социальной политики в России является организация инклюзивного образования. Практикуемый сегодня принцип инклюзии гарантирует создание необходимых условий, при которых ребенок с особыми образовательными потребностями получает возможность реализации своих возможностей в специальной коррекционно-развивающей среде, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию. Инклюзия предполагает его участие во всех видах и формах социальной жизни, включая и образовательные, в условиях компенсирующих ему отклонения в развитии и ограничении возможностей. Практика работы некоторых образовательных, муниципальных и общественных организаций показывает, что дети-инвалиды способны заниматься в драматических и танцевальных кружках и спортивных секциях, участвовать в конкурсах и олимпиадах, реализовывать себя в живописи и музыке. В этих случаях дети с ограниченными возможностями здоровья испытывают меньшее чувство неполноценности, психологического дискомфорта, впоследствии легче интегрируются в общество. Необходимо увеличивать количество таких площадок и инициатив, пространство которых направлено на эмоциональное восприятие, развитие душевных качеств ребенка, окружающего мира. Организация заявитель имеет большой опыт работы с детьми в системе дополнительного образования и видит частичное решение проблем инклюзии в усилении экологического просвещения детей с ОВЗ с углубленным применением в социально реабилитационной работе художественного творчества. Актуальность данной проблематики, а также определение ее целей и задач и особенностей внедрения такой системы исследуется сегодня многими отечественными авторами: Л.В. Смоловой, А.Н. Липовым, Е.И. Бугаевой и пр. Назревает практическая необходимость комбинирования новых технологий и методик, внедрения инновационных подходов к учебно-воспитательному и реабилитационному процессу. Среди многочисленных способов укрепления психологического здоровья и эмоциональной стабильности детей с ОВЗ, ведущее место занимают современные здоровьесберегающие технологии, включающие такие методы как сказкотерапия, анималотерапия, арт-терапия. Данные виды психотерапевтической работы находится на стыке различных научных областей: психотерапия, психология, психофизиология, медицина и обладают реабилитационным потенциалом и способны оказывать воздействие, как коррекционного, так и развивающего характера, совершенствуя личность человека на различных возрастных этапах и преследуя различные цели. Учитывая организационные возможности, наличие широкой партнерской сети, АНО "Дети Евразии", совместно с государственным зоологическим парком города Ижевск, реализует Проект "Эко-лаборатория: "Территория сказок". Проект направлен на социальную реабилитацию детей с ОВЗ в возрасте 7-18 лет, как без особенностей развития, так и с ограниченными возможностями здоровья, проживающих как в семьях, так и в интернатах с широким применением методов зоо и арт-терапии в формате экологического просвещения. Особенно эффективным по мнению многих специалистов, является включение литературного и художественного творчества в процесс экологического обучения детей с ОВЗ, поэтому флора и фауна изучаются путем активизации творческого потенциала. Обучение прежде всего будет направлено на то, чтобы показать многообразие связей и взаимоотношений между растениями, животными и физической средой. Дети научатся воспринимать окружающий мир не только глазами, но и чувствовать, «видеть» его сердцем. А применение сказкотерапии имеющей большое познавательное значение, будет способствовать развитию логического и творческого мышления, что имеет важное значение для само идентификации личности в познании мира. Арт-терапия, как форма визуального искусства, позволяет развивать образное мышление, проводить более качественную психодиагностику и коррекцию, достигая поставленных целей социально-реабилитационного процесса. Зоо-терапия выступает в качестве современного эффективного метода психотерапевтической и психокоррекционной работы, реализуемого средствами взаимодействия человека и животного, что будет способствовать снижению социального напряжения и дискомфорта ребенка в силу осознаваемых ограничений. Реализация проекта позволит создать силами детей с ОВЗ уникальный сборник литературных экологических сказок. Сообщество родителей, педагогов, волонтеров станет непосредственными участниками крупного социологического исследования и смогут в течение реализации проекта наблюдать и анализировать динамику в состояния детей. Данное исследование будет иметь практическую значимость и станет доказательством эффективности объединения методик в формате эко-лаборатории, а данная технология социально-реабилитационной работы будет рекомендована к внедрению для развития инклюзивного образования на территории всей Евразии.

География проекта

г. Ижевск, Удмуртская республика, не менее 10 стран Евразии

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 7 до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, как без особенностей в развитии, так и с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в семьях и интернатах города Ижевск