Проекты

Краткое описание

Виртуальная реальность ещё не стала частью нашей повседневности, но на уровне разработок уже проникла в сферы от обучения профессиональным навыкам до знакомства с произведениями архитектуры и скульптуры. Постепенно VR находит своё место и в сфере детского образования, значительно меняя сам процесс обучения.
Современные технологии, такие как виртуальная и дополненная реальность, могут существенно дополнить традиционные методы обучения и обеспечить более полное погружение в предмет изучения. Исследования показывают, что мы запоминаем только 20% от того, что мы слышим, 30% — от того, что видим, и до 90% — от того, что делаем сами или испытываем во время симуляции. Виртуальная реальность позволяет получить реальный опыт присутствия, повышая эффективность обучения и вероятность запоминания.
В отдаленных от крупных городов селах программы VR помогут оказаться в любом крупном музее мира, научном центре, городе и даже слетать в космос. Оборудование поможет не только обучаться, расширять кругозор, но и самим создавать виртуальные миры или дополненную реальность, что крайне актуально в нашем поселке с богатой историей освоения Сибири и Байкальских берегов. Один из запланированных подпроектов - создание программы дополненной реальности "Конные повозки на гужевом пути "Московский тракт" 150 лет назад", которая будет доступна для жителей и туристов поселка и обогатит возможности познавательного туризма в поселке.
С помощью оборудования VR-класса педагоги дополнительного образования будут во внеучебное время проводить занятия в малых группах и виртуальные экскурсии.
Для секции "VR-технологии" будут приобретены смартфоны и очки виртуальной реальности, приглашен педагог из ДТ "Кванториум" РЖД, специализирующийся на создании виртуальных продуктов. Интересующиеся VR-технологиями ученики школы-интерната под руководством квалифицированного специалиста получат опыт создания собственных миров виртуальной и дополненной реальности, познакомятся с возможностями оборудования и научатся работать с оборудованием, создадут собственный VR продукт и поймут, что будущее для них уже наступило. Секция по созданию проектов VR будет представлена на ежегодной "Байкальской Международной Школе" в 2022 году, в которой смогут поучаствовать не только ученики школы-интерната № 21, но и других учебных заведений. Наличие данной секции расширит диапазон выбора школьниками направления собственной проектной деятельности и будет способствовать повышению их мотивации к креативным проектам. Контент, созданный участниками секции, обогатит экскурсии, проводимые участниками кружка юных экскурсоводов, действующего при школьном музее.

Цель

1. Расширить возможности детей в получении новых знаний и компетенций с применением технологии VR.

Задачи

1. Приобретение и отладка работы виртуального класса
2. Внесение изменений в программы допобразования школы-интерната и подготовка учителей-предметников
3. Создание и работа секции по обучению навыкам работы в программах VR и AR
4. Создание направления в рамках Международной Байкальской школы по работе с VR оборудованием
5. Создание контента VR для использования при работе туристами и его апробация при проведении экскурсий
6. Проведение урочных и внеурочных занятий с Class VR

Обоснование социальной значимости

Танхой -поселок с населением менее 1000 человек, расположен вдали от культурных центров Восточной Сибири. Равноудален от городов Иркутск и Улан-Удэ (примерно по 230 км.)
На 2021-22 учебный год в школе 222 ученика, треть из них - с малых станций Транссиба, на которых нет школ. В школе учатся дети из 130 семей, из которых малообеспеченные семьи - 32, многодетные - 48. За период учебы в школе некоторые ученики ни разу не побывали в крупных городах либо вообще не покидали поселок, т.е. не были в научных центрах, крупных музеях, театрах, не видели памятников архитектуры.
Шансы попутешествовать есть у двух категорий учеников: учащихся с обеспеченными родителями (около 5%) и школьников, получивших путевку на конференцию, олимпиаду (обычно - г.г. Москва, Новосибирск, Улан-Удэ - до 10-15 человек в год) или во Всероссийский детский центр ("Океан", "Артек" - в год до 3-5 путевок).
С появлением ограничений, связанных с КОВИД-19, все олимпиады, конференции и семинары перешли в онлайн-формат, спортивные соревнования не проводятся. за 2020-21 гг. выездов детей на подобные мероприятия не было.
Параллельно сокращению мобильности детей из регионов с каждым годом появляется все больше виртуальных экскурсий по мировым музеям, зоопаркам, научным лабораториям, все больше приложений VR для урочной и внеурочной деятельности, но все они в полном объеме доступны только при наличии соответствующего оборудования, которое сельским школам недоступно из-за недостаточного финансирования.
Детям из сельской местности гораздо сложнее, чем городским, пройти предпрофессиональные пробы и организовать условия для технического творчества. Это ограничивает возможности для проектной деятельности, которая по нынешнему ФГОС обязательна для всех учащихся. Оборудование и программное обеспечение, приобретаемые в рамках проекта, позволят учащимся попробовать себя в создании собственных VR-продуктов, даст им увидеть результаты своего индивидуального и коллективного труда и предоставить их на всеобщее обозрение.

География проекта

Кабанский район

Целевые группы

1. учащиеся со 2 по 11 классы школы-интерната №21 (Танхой)
2. Учителя -предметники
3. учащие иных школ при проведении образовательных мероприятий на базе школы-интерната №21 ОАО РЖД