Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак» направлен на безвозмездное оказание услуг по организации инклюзивной активно-познавательной формы досуга для семьей с «особыми» детьми и малообеспеченных семей Чусовского района.
В рамках проекта предполагается:
-Привлечение специалистов различных областей для разработки программы лагеря в том числе социальных предпринимателей;
- Привлечение волонтеров для помощи в обустройстве палаточного лагеря и уборки от мусора стоянок и берегов реки Чусовой;
-Приобретение необходимого туристического оборудования, заключение договоров подряда;
-Проведение мероприятий проекта «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак» ( 3 смены лагеря по 5 дней);
-Сбор и анализ мнений по вопросам предоставления услуг «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак»
-Распространение опыта реализации проекта путем осуществления информационного обеспечения проекта «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак».

В ходе реализации проекта:
- Будет разработана программа инклюзивной туристическо-лагерной смены по тематике «Краеведение»;
- Дети повысят навыки социального общения, а так же приобретут новые знания в области краеведения, живописи, истории и туризма;
-Родители «особых» детей усвоят новую информацию и обучатся навыкам организации активного досуга для детей с ОВЗ в результате активного участия в программе лагерной смены;
-Будут выявлены скрытые проблемы семей с детьми с особыми потребностями и малообеспеченных семей на территории Чусовского района, касающиеся досуговой составляющей жизни.
- Волонтерами будет собрано не менее 200 кг. бытового мусора со стоянок и берегов реки Чусовой

К участию в проекте привлечено не менее 90 семей с детьми с ОВЗ, многодетных и малообеспеченных. (45 детей и 45 взрослых);
-привлечено не менее 5 специалистов различных областей для обеспечения работы лагеря: специалист в сфере туризма ,повар, медицинский работник, аниматор и не менее 2 преподавателей- краевед-историк и педагог по ментальной арифметике и скорочтению;
- количество детей, получивших услуги «Инклюзивного краеведческого лагеря «Ермак»: не менее 20 детей с особыми потребностями;25 из многодетных и малообеспеченных семей г. Чусовой
- привлечено не менее 10 волонтеров
- размещено афиш о работе «Ермак": не менее 150 штук;
- проведено опросов среди семей-благополучателей: не менее 50 заполненных анкет;
- количество людей, получивших информаию в Интернет-ресурсах, ТВ о проекте: не менее 100 000 человек.
Настоящий проект будет способствовать:
-доступности организаций отдыха и оздоровления для детей- инвалидов;
-созданию новых форм семейного отдыха для детей с родителями;
- развитие инклюзивого направления туризм
- развитию добровольчества;
- формирование безопасной социальной среды.
- улучшение экологического состояния берегов и реки Чусовой
Запрашиваемые средства гранта необходимы для организации питания участников инклюзивного лагеря, оплаты транспорта, оплаты труда привлеченных сотрудников и закуп необходимого туристического оборудования.

Цель

1. Цель проекта «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак» - безвозмездное оказание услуг по организации инклюзивной активно-познавательной формы досуга для семьей с «особыми» детьми и малообеспеченных и семей на территории Чусовского района
2. Улучшить экологическую обстановку на реке Чусовой Чусовского района

Задачи

1. Привлечение специалистов различных областей для разработки программы лагеря;
2. Приобретение необходимого туристического оборудования, заключение договоров подряда;
3. Проведение мероприятий проекта «Инклюзивный краеведческий лагерь «Ермак»;
4. Сбор и анализ мнений по вопросам предоставления услуг «Инклюзивный лагерь"
5. Организация экологического мероприятия по уборке от бытовых отходов самых популярные среди туристов стоянок и берегов реки Чусовой
6. Освещение проекта в СМИ и на интернет площадках
7. Проведение итогового мероприятия для участников лагеря: награждение, показ сюжета, фотографий и посещение памятника "Ермак" в г. Чусовой

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), особыми потребностяминедостаточно включены в жизнь. Одной из основных проблем детей с ОВЗ является сложность социализации. Такая проблема обуславливается в первую очередь социальной «маркировка» (стигматизация) ребенка с особыми нуждами как ребенка с дефектами (неполноценного) и его искусственная изоляция. Семья почти полностью исключается из социальной жизни общества. Это отнюдь не способствует последующей адаптации ребенка в обществе. Нарушается связь ребенка с миром, наблюдается бедность. Все это,в последствии, ограничивает кругозор и влияет на слабое развитие эмоционального интеллекта. Что значительно усложняет последующую социализацию человека с «особыми потребностями».
В последнее время отмечается повышение внимания со стороны общественности к проблемам детей с ОВЗ. Успешно реализуются проекты по созданию безбарьерной среды в школах и детских садах. И если вопрос о психолого-педагогического обеспечения детей с ОВЗ уже решается (найдены механизмы обеспечения, идет процесс разработки и становления инклюзивных образовательным программ, в некоторых учебных заведениях и воспитательных учреждениях уже возможно обучение детей с ОВЗ на инклюзивной основе), то тема активно-познавательного досуга детей с «особыми потребностями» остается открытой.
Активные формы досуга являются важной составляющей развития ребенка, расширения его кругозора и укрепления иммунитета. Однако такая форма практически недоступна для детей с ОВЗ. Зачастую семьи с «особыми» детьми не имеют возможности отдохнуть на природе. Тем более поучаствовать в туристическом походе.
Однако социализация детей с «особыми потребностями» зависит не только и не столько от самих «особенных» детей и работы с ними и их семьями, а в первую очередь с окружающим сообществом, с так называемыми группами «детей нормы», жизнь которых не осложнена неизлечимыми болезнями.
Инклюзивный метод взаимодействия позволяет снять напряженность, существующую по отношению к людям с инвалидностью, а так же обучить «людей нормы» правильному взаимодействию с «особенными» людьми.
Досконально изучив проблему, мы пришли к выводу, что лучшим достижением цели –социализации детей с особыми потребностями является участие в активной форме досуга совместно с «детьми нормы». Именно такой метод и называется инклюзивным.
Еще одной проблемой в Чусовском районе является загрязнение бытовыми отходами берегов и стоянок реки Чусовой, по которой ежегодно сплавляются тысячи туристов.

География проекта

Пермский край, Чусовской район

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Многодетные семьи
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
4. Дети и подростки
5. Молодежь и студенты