Проекты

Краткое описание

Школа молодых ученых "Микроэлектроника" (ШМУ) проводится ежегодно с 2019 г. и является крупнейшей молодежной научно-образовательной площадкой в области электронных технологий. ШМУ способствует установлению контактов между молодыми учёными, обсуждению важнейших задач и трендов развития рынка микроэлектроники, обмену новейшей научной информацией, привлечению в науку о микроэлектронике талантливой и перспективной молодежи.
Школа молодых ученых проводится в 7-ой раз. С момента запуска проекта ШМУ значительно выросла в масштабе: с 60 до 300 очных участников (в т.ч., 90 онлайн-участников, 271 секционный и 26 пленарных докладов, а также 11 докладов представителей молодёжных лабораторий), число участвующих научных организаций — с 18 до 83, секций — с 5 до 13. Впервые проведены круглые столы с участием президента РАН академика РАН Г.Я. Красникова и министра науки и высшего образования РФ В.Н. Фалькова, а также с представителями Фонда перспективных исследований и Российского научного фонда.

Проект направлен на прохождение каждым из участников из числа молодых ученых, студентов и аспирантов 3 этапов:
1. Прием тезисов статей по тематике ШМУ, модерация и отбор докладов для дальнейшего участия в конференции
2. Непосредственно работа ШМУ, включающая выступления участников из числа молодых учёных с секционными докладами, пленарные заседания с лидерами отрасли, круглые столы и мастер-классы с привлечением состоявшихся учёных и специалистов, направленные на комплексное профессиональное развитие молодых учёных.
3. Прием научных статей и их публикация в рецензируемом научном журнале.
Сложившаяся система работы с участниками позволяет учитывать разные взгляды модераторов секций на возможные пути решения задач в рамках их проектов, а также организовывать консультации по текущим научным исследованиям и создавать коллаборации для выполнения научных проектов. Участники получают уникальную возможность развить навыки научной коммуникации, включающие в себя как выступление на научной конференции и публикацию научной статьи, так и взаимодействие с учеными, специалистами, работающими над схожими задачами в ведущих научных центрах, институтах и университетах РФ и мира.

На ШМУ обсуждается широкий спектр научных задач: моделирование структур, технологических процессов и устройств микроэлектроники, формирование изображения методом литографии, процессы формирования слоев, профилирования и модификация свойств, метрология и материалы функциональных слоев, компоненты и конечные устройства интегральной фотоники, нанофотоника и нанооптика, алгоритмы искусственного интеллекта, цифровые двойники и нейроподобные системы, особенности разработки программных систем на базе различных вычислительных сред, материалы, конструкции и технологии изготовления силовых и СВЧ полупроводниковых приборов, квантовые вычисления, криптография, физика микро- и наноразмерных приборов, биомедицинская электроника, проектирование интегральных микросхем, встраиваемых электронных систем и конечных устройств.

Цель

1. Повысить осведомлённость молодых учёных, аспирантов и студентов технических вузов, выполняющих исследования в области микроэлектроники, о карьерных перспективах, механизмах получения финансирования, правилам публикаций и выступлений на научных конференциях путём проведения Школы молодых учёных «Микроэлектроника», включающей курируемое организаторами Школы прохождение участниками полного цикла подготовки научных материалов (заявка – тезисы – черновик статьи – презентация для выступления – статья для публикации) с получением обратной связи, доклад и общение с ведущими специалистами отрасли.

Задачи

1. Установление новых контактов между молодыми учеными, студентами, аспирантами и состоявшимися специалистами отрасли с перспективой запуска новых научных проектов и формирования новых внутриотраслевых исследовательских коллективов
2. Обсуждение важнейших научных задач микроэлектроники и новейшей научной информации, выявление подходов к решению актуальных проблем и возможностей проведения исследований в области микроэлектроники
3. Повышение осведомлённости участников о возможностях карьерного роста и условиях финансирования исследований в области микроэлектроники
4. Формирование и совершенствование практического опыта подготовки публикаций в научных журналах и грамотной презентации научных результатов

Обоснование социальной значимости

Среди ключевых социальных проблем, с которыми сталкиваются молодые учёные в области микроэлектроники, можно выделить несколько наиболее важных и актуальных:
1. Недостаточная мотивация к построению научной карьеры.
Молодые исследователи, завершая обучение в университетах или аспирантуре, сталкиваются с неопределённостью профессиональных перспектив, низкой зарплатой в науке, трудностями финансирования своих проектов. Это приводит к тому, что значительная доля молодых учёных либо переходит в коммерческие компании, либо уезжает за рубеж, либо вообще уходит из науки (https://trends.rbc.ru/trends/education/60c9b7839a794762950e8ead). Согласно отчётам Министерства науки и высшего образования РФ, ежегодно около 15–20% выпускников профильных направлений трудоустраиваются не по специальности или покидают научную сферу полностью. Подобная ситуация приводит к потере перспективных молодых кадров в области микроэлектроники (https://issek.hse.ru/news/516705296.html).
2. Низкий престиж научной деятельности среди молодёжи.
Научная карьера недостаточно привлекательна для большинства молодых людей, им не хватает информации о возможностях профессионального и личного развития в науке, успешных примерах карьер молодых российских учёных и практических результатах научной деятельности (https://snob.ru/selected/entry/123578). Это ведёт к сокращению притока молодых талантов в научную среду и негативно влияет на кадровое обеспечение отечественной микроэлектроники (https://www.rbc.ru/politics/07/02/2020/5e3c1bf19a7947cce149aa99)
3. Недостаток навыков презентации и оформления публикаций.
Значительная часть молодых учёных испытывает серьёзные трудности с грамотным оформлением статей, подготовкой докладов и презентацией своих результатов на научных мероприятиях. Это существенно затрудняет их профессиональный рост и снижает видимость исследований в международном научном сообществе (https://www.hse.ru/ma/lc/students/diplomas/219613755). Согласно результатам опроса участников Школы молодых учёных «Микроэлектроника 2024», более 65% респондентов указали на необходимость дополнительной подготовки в области написания и презентации своих работ.
4. Недостаточность профессиональных контактов и межорганизационного взаимодействия.
Молодые учёные часто испытывают нехватку взаимодействия с коллегами из других университетов и научных организаций. Ограниченность круга общения рамками собственного института или лаборатории приводит к замедлению профессионального развития, затрудняет совместные исследования и обмен опытом (Болтянская Н. И., Непарко Т. А., Кузьмина Т. Н. Роль самопрезентации в развитии академической карьеры молодых исследователей технических специальностей. – 2025). Опрос участников Школы молодых учёных прошлых лет показал, что около 57% молодых специалистов испытывают серьёзный дефицит профессиональных связей с коллегами за пределами своих организаций.

Социальная значимость Школы молодых учёных «Микроэлектроника» состоит в решении перечисленных проблем путём реализации следующих мероприятий:
1. Участие представителей Фонда перспективных исследований (ФПИ) и Российского научного фонда (РНФ) обеспечивает возможность прямого взаимодействия молодых учёных с экспертами, ответственными за распределение финансирования научных проектов. Представители фондов консультируют участников Школы, подробно разъясняют условия и порядок подачи заявок на гранты, а также отвечают на возникающие вопросы, что способствует снижению неопределённости и повышает заинтересованность молодых специалистов в научной карьере.
2. Приглашение опытных учёных и авторитетных спикеров, которые делятся реальным опытом построения научной карьеры, взаимодействия с международными научными центрами и реализации значимых научных проектов. Это позволяет молодым исследователям лучше понять перспективы и возможности работы в микроэлектронике, мотивирует их развивать собственные проекты и повышает привлекательность науки.
3. Создание условий для расширения профессиональных контактов среди участников из разных университетов и институтов в рамках Школы. Организованное неформальное общение, совместная работа в группах и обсуждение научных вопросов способствуют формированию устойчивых профессиональных связей, необходимых для успешной научной деятельности. По результатам прошлых мероприятий более 70% участников продолжают активное взаимодействие после окончания Школы.
4. Организация процесса презентации и публикации результатов исследований, в ходе которого молодые учёные получают практические навыки подготовки научных статей, выступлений на конференциях и публичного представления своих результатов. Это повышает их профессиональную уверенность, увеличивает видимость исследований и облегчает дальнейшее продвижение по научной карьере.
5. Публикация статей по результатам участия в Школе в научных журналах. Данная возможность является дополнительным стимулом, способствует повышению престижа молодых специалистов, усиливает их мотивацию и создаёт основу для дальнейшего профессионального роста.

География проекта

Россия, Краснодарский край, г. Сочи, Федеральная территория «Сириус»

Целевые группы

1. Студенты бакалавриата и магистратуры, аспиранты технических вузов РФ, выполняющие научно-исследовательские работы в области электронных технологий
2. Молодые ученые до 35 лет, занимающиеся научной или проектной деятельностью в области микроэлектроники, интересующиеся популяризацией науки и привлечением новых кадров в свою работу