http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: проект не получил поддержку

Мастерские радости: помощь молодым людям с ментальной инвалидностью в выборе профессии и приобретении трудовых навыков

  • Конкурс Второй конкурс 2025
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 25-2-004582
  • Дата подачи 17.03.2025
  • Запрашиваемая сумма 4 914 142,00
  • Cофинансирование 2 528 050,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта 7 442 192,00
  • Сроки реализации 01.07.2025 - 30.06.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ИНВАЛИДОВ С ДЕТСТВА "РАДОСТЬ МОЯ"
  • ИНН 5038998531
  • ОГРН 1135000002631

Краткое описание

Проект направлен на оказание помощи молодым людям с ментальной инвалидностью в выборе профессии и приобретении трудовых навыков.

Программа проекта разработана с учетом индивидуальных потребностей и способностей каждого участника, сочетает теоретические занятия с практикой, позволяя определиться с выбором профессии и развивать свои профессиональные навыки.

Программа начинается с анализа рекомендаций медико - социальной экспертизы, сбора сведений у родителей и тестирования участников для выявления их способностей и индивидуальных потребностей.
Такой подход способствует тому, чтобы каждый мог найти работу по душе и чувствовать себя уверенно на новом профессиональном пути.

Далее участники приступают к освоению выбранных профессий. Ребятам будут предложены такие профессии и специальности: гончарное дело, столярное дело, швейное дело, поварское дело, помощник администратора, помощник педагога по арт-терапии, уборщики производственных помещений. Мы имеем опыт в тематике сопровождаемого трудоустройства, поэтому выбрали эти направления - доступные для ребят. После окончания обучения планируем их трудоустроить в нашей организации и организациях- партнёрах (см.письма поддержки).

Обучение сопровождается коррекционными занятиями с психологом, освоением основ адаптивных приложений в гаджетах и голосовых помощниках, освоению социально-бытовых навыков (составление и ориентация в расписании своего дня, освоение алгоритма- как самостоятельно добраться до места учёбы, в перерыве - приготовить себе еду,а затем убрать за собой и помыть посуду). По завершению курса участников ждёт экзаменация.

В ходе реализации проекта запланированы посещение организаций города, где требуются рабочие кадры, встречи участников и их родителей со специалистами центра занятости Министерства соцзащиты Московской области на тему трудоустройства людей с ментальными особенностями.

Особое внимание в проекте уделено активному включению родителей в процесс обучения и поддержки своих детей. Их участие помогает лучше понимать нужды и возможности участников, а также способствует укреплению семейной поддержки, что крайне важно для устойчивого результата у людей с ментальными нарушениями.

Наша организация недавно получила в собственность новое помещение 90,7 кв м. с ремонтом, для организации профориентации и обучения молодёжи с ментальной инвалидностью. Данным проектом мы хотим воплотить в жизнь мечты ребят и их родителей о том, чтобы получить профессию и стать полноценными членами общества.

Цель

  1. Научить молодых людей (от 15 до 25 лет) с ментальными нарушениями, проживающих в г.о Пушкинский, Московской области, профессиональным трудовым навыкам

Задачи

  1. Вовлечь молодых людей с ментальными особенностями в проект
  2. Помочь молодым людям с ментальными нарушениям в выборе профессии и прохождении профессиональной подготовки
  3. Научить родителей молодых людей с ментальными особенностями уважать и поддерживать их стремление к самостоятельности и труду

Обоснование социальной значимости

10 лет наша организация занимается социальной реабилитацией детей – инвалидов. Но воспитанники растут, и выяснилось, что в нашем округе существует проблема с получением молодыми людьми с ментальной инвалидностью профориентации и профессиональных трудовых навыков.
На основании проведённых интервью родителей молодых инвалидов и самих инвалидов, мы выяснили, что:

1. На территории реализации проекта никто не занимается профориентацией подростков с ментальной инвалидностью, учитывающей их потребности и способности: в школах эти дети по большей части на домашнем обучении, а те, немногие, что ходят в класс не успевают за темпом урока, нет наставника, который бы помогал, поэтому занятия по труду и профориентации не посещают.
2. Родители и сами подростки недостаточно знают о возможностях трудоустройства и профессионального обучения, доступных для людей с ментальной инвалидностью.
3. Подростки с ментальными нарушениями испытывают сложности в усвоении учебного материала и общении, что затрудняет выбор профессии и прохождение профессиональной подготовки.
4. Родители не уделяют достаточного внимания вопросам профориентации, считая это второстепенной задачей, не верят в своих детей, считая их неспособными к труду и самостоятельности.
5. Физические особенности, связанные с ментальной инвалидностью (быстрая утомляемость, снижение концентрации внимания), требуют специальных условий обучения и труда.

География проекта

Московская область, г.о. Пушкинский

Целевые группы

  1. Молодые люди (от 15 до 25 лет) с ментальными нарушениями, проживающие в г.о Пушкинский, Московской области, которые хотят, но не могут получить профессиональные трудовые навыки

Контактная информация

Московская обл, г Пушкино, г Ивантеевка, Центральный проезд, д 20, офис 22