Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение жизненных перспектив 150 воспитанников детских домов из 12-ти регионов РФ (Архангельская область, Владимирская область, Ивановская область, Красноярский край, Московская область, Мурманская область, Новосибирская область, Пермский край, Республика Коми, Ростовская область, Рязанская область, Тверская область) - учеников 8 - 11 классов.
Выбор будущей профессии - важная жизненная задача человека. Профессиональное самоопределение является одной из основных задач подросткового возраста. Однако дети-сироты и дети, оставшиеся без родительского попечительства, сталкиваются с большими трудностями при выборе будущей профессии. Так, у них нет значимого взрослого, который показывает пример своей собственной профессиональной деятельности и сопровождает подростка в процессе выбора профессионального пути; они не имеют высокой мотивации к получению образования; у них нет целостного представления о мире профессий и о системе профессионального образования; они мало знают о своих склонностях, способностях, сильных и слабых сторонах, имеют низкую самооценку и не верят в собственные силы.
Участие в проекте поможет подросткам из детских учреждений преодолеть эти трудности. Деятельность проекта сфокусирована на том, чтобы помочь подростку сформировать готовность к самостоятельному выбору профессии.
Данный проект можно рассматривать как первую ступень в движении подростка к профессиональному образованию: подросток расширяет свое представление о мире профессий в целом и об отдельных специальностях; получает помощь в выборе профессии и образовательного маршрута; узнаёт о возможных будущих перспективах в рамках получения выбранной профессии; соотносит свои возможности с требованиями выбранной профессии.
Проект включает индивидуальные онлайн консультации для детей-сирот с профориентологом и профессионалами в интересующей сфере - подросток может встретиться именно с тем специалистом, чья профессия его интересует. В проекте участвуют более 100 профессионалов различных сфер деятельности на волонтерской основе. Профориентация позволяет подростку лучше узнать себя, свои интересы, склонности, способности, и понять, в каких профессиях они могут быть реализованы. Благодаря консультациям с профессионалами подросток знакомится с различными профессиями, чтобы в итоге выбрать именно ту, которая соответствует его индивидуальным особенностям и склонностям. В свою очередь, выбор профессии способствует повышению мотивации ребенка к изучению предметам.
Встречи с профориентологом и представителями профессий (волонтерами) проходят в течение учебного года (за исключением летнего периода) через онлайн-платформу партнера проекта shans.a-dobra.ru. Платформа используется как CRM-система и позволяет вести учет встреч и базу данных детей. Во время онлайн-встреч ребенок и профориентолог/профессионал могут видеть и слышать друг друга, демонстрировать материалы.
Результатом проекта станет определение образовательной траектории детей-сирот - участников проекта.

Цель

1. Создание условий для осознанного профессионального самоопределения детей-сирот - воспитанников детских учреждений из 12 регионов России.

Задачи

1. Организовать профориентационные онлайн-встречи для воспитанников учреждений

Обоснование социальной значимости

На 1 июля 2024 года в федеральном банке данных содержится информация о 35146 детях, находящихся в сиротских учреждениях. Из них 23728 (68%) дети 12 лет и старше. Существует прямая связь между уровнем образования человека и его жизненными перспективами, обеспечением финансовой независимости и профессиональной реализацией. При этом у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детских учреждениях, заведомо ниже шансы на доступ к качественному школьному и послешкольному образованию.
Специфика воспитания в институциональных учреждениях обуславливает неуверенность детей в себе и своих силах, отсутствие мотивации учиться и трудиться, ставить и достигать жизненные цели, что, в частности, выражается в ориентации на профессии, не требующие высокого уровня образования. Согласно исследованию, проведенному Благотворительным фондом «Открывая горизонты» и проектом социальной адаптации и профориентации для подростков «Полдень», 85% опрошенных воспитанников детских домов хотели бы стать поварами-кондитерами, автомеханиками, сварщиками или учителями начальных классов. В вузы поступить хотели бы менее 1% детдомовцев. Дети выбирают среднее образование, так как специальности повара, механика, сварщика, на их взгляд, востребованы и позволяют получать предсказуемый регулярный доход. Кроме того, сферу будущей занятости для выпускников могут намеренно сужать взрослые, которые не верят, что дети способны чего-то достичь. http://tass.ru/plus-one/4783200
В детских домах не проводится серьезной профориентационной работы для воспитанников. Дети не понимают, как их склонности и увлечения могут быть связаны с выбором профессии. Подростки не имеют представления о мире профессий и о возможных образовательных траекториях.
Все это приводит к тому, что дети выбирают профессии не по склонностям или желаниям, а по пути наименьшего сопротивления. В результате не выстраивается традиционная траектория «склонность – развитие ее через образование – профессиональный успех – жизненная стабильность».
Выбор профессии требует осознания собственных ресурсов, ограничений и желаний, а также знания актуальных тенденций рынка труда и знакомства с различными профессиями. Даже для взрослого это непростая задача.
Выпускники оказываются не готовы к самостоятельному и осознанному выбору профессии, не имеют представления о тенденциях рынка труда и актуальных профессиях, лишены возможности узнавать о профессиях «из первых рук» (от работающих профессионалов). Как следствие, 90% детей-сирот выбирают профессию по принципам «где проще учиться» или «за компанию» (исследование Образовательного проекта Пункт Б, февраль – март 2016 г.). В дальнейшем это приводит к отказу от получения образования, дезадаптации, личной нереализованности и отсутствии мотивации к труду.
Проект направлен на расширение представлений воспитанников детских домов о мире профессий через организацию встреч с профориентологом и представителями различных специальностей.

География проекта

Архангельская область, Владимирская область, Ивановская область, Красноярский край, Московская область, Мурманская область, Новосибирская область, Пермский край, Республика Коми, Ростовская область, Рязанская область, Тверская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 14 до 18 лет (учеников 8 - 11 классов), воспитанники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из 12 регионов РФ