Проекты

Краткое описание

Создание межрегионального сетевого сообщества юных ученых и исследователей в области естественнонаучных и инженерных дисциплин основано на федеральных документах. Дети и подростки 11-18 лет, имеющие начальный интерес к изучению фундаментальных наук и инженерно-техническому творчеству, нуждаются в совместных групповых формах взаимодействия с талантливыми сверстниками, состязательных мероприятиях, конференциях. Особенно это актуально для одаренных детей и подростков, проживающих в отдаленных территориях, сельских поселениях. В рамках проекта будут проведены для одаренных детей 1 конференция, 1 конкурс научных эссе и 8 лекций ученых о проблемах современной науки, которые позволят сформировать в территориях России центры развития детских и юношеских талантов в области математики, физики, химии, биологии, инженерно-технического творчества. Данный проект будет интересен не только одаренным школьникам, но и педагогам дополнительного образования и учителям школ, которые ежедневно работают с талантливыми детьми, так в рамках проекта им будет оказана методическая поддержка в виде вебинара, который будет включать мастер-класс по индивидуально-групповой работе с талантливыми детьми. Для определения предпрофессиональных интересов одаренных школьников к научной деятельности и инженерному творчеству будет проведено проф-анкетирование, которое позволит не менее 100 одаренным детям и их родителям получить психолого-педагогические консультации специалистов. Детский научно-инженерный кластер в 2017 году планирует принять около 500 детей 11-18 лет из нескольких регионов России. В рамках проектной конференции будут проведены очные и сетевые секции для одаренных детей и подростков с привлечением ведущих ученых России в области инженерного дела, физики, математики, химии и биологии. Отдельные лекции ( в количестве 8 шт.) ведущих ученых будут записаны на электронные носители и представлены в сети Интернет. Для одаренных школьников будут проведены научно-практическая конференция (не менее 200 детей) и конкурс научных и инженерных эссе (не менее 300 детей). Результаты проекта буду представлены на научно-педагогических конференциях.

Цель

1. Создание действенных сетевых условий для просвещения и развития одаренных детей и подростков в области математики, естественных наук, инженерно-технического творчества на основе разнообразных детско-юношеских разновозрастных интеллектуальных и творческих мероприятий и состязаний, что позволит сформировать юношеские предпрофессиональные предпочтения и укрепит интерес к занятиям наукой и инженерным делом и в дальнейшем приведет одаренных детей и подростков к серьезной активной научной деятельности и инженерно-техническому творчеству.

Задачи

1. Предоставить возможность школьникам, проявившим начальный интерес к занятиям наукой в области математики, физики, химии и биологии, инженерно-технического творчества, принимать участие в различных сетевых и очных творческих конкурсах и конференциях.
2. Оказать консультативную помощь одаренным школьникам и их родителям по определению профессиональных предпочтений в области фундаментальной науки, инженерно-технического творчества.
3. Сформировать открытое сетевое сообщество одаренных детей и подростков - будущих ученых и инженеров по предпрофессиональному общению и взаимодействию с учеными в области математики и естествознания, ведущими инженерами.
4. Подготовить положения по конкурсу научных эссе и конференции для всех заинтересованных учасников в из регионов России и методические материалы для педагогов по подготовке школьников к конференции и конкурсу научных эссе.
5. Провести анализ мероприятий проекта и сформировать предложения по развитию детской и юношеской одаренности в области математики, физики, химии, биологии и инженерно-технического творчества для представления на региональных научно-педагогических конференциях.

Обоснование социальной значимости

Обучение и развитие одаренных школьников в России сегодня обусловлено многими правительственными документами на федеральном и региональном уровнях. В РФ осуществляется разноплановая поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности, а также оказывается содействие талантам в научной и образовательной сфере. Поэтому многие федеральные и региональные документы (преимущественно с 2012 года) определяют не только поддержку одаренных детей в школьной среде, но и выявление и развитие детской одаренности в различных вариантах в учреждениях дополнительного образования, сетевых и дистанционных формах. Социальная значимость проекта "Детский научно-инженерный кластер" основывается на указах Президента РФ о подготовке уникальных специалистов в области естественных наук, математики и инженерного дела, документах Правительства РФ о государственной политики в сфере образования, Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Социальная значимость проекта заключается в предоставлении возможностей детям, проявившим интерес к занятиям фундаментальной наукой, проживающим в малонаселенных территориях на периферии крупных городов регионов, моногородов и сельских поселениях. Сформировать в регионах России открытые профессионально-ориентированные сообщества будущих ученых и инженеров для устойчивого предпрофессионального общения посредством сетевых форм взаимодействия, состязательных мероприятий, общения с учеными, ведущими инженерами является стратегической задачей современного дополнительного образования. Каждый талантливый ребенок должен иметь возможность в любое время включаться в предпрофессиональные общения, получать консультативную психолого-педагогическую специализированную помощь при подготовке творческих и исследовательских работ. Необходимо в регионах расширить горизонты школьного и очного дополнительного образования одаренных детей, оказать и родителям одаренных школьников посильную психолого-педагогическую поддержку по воспитанию, развитию юного таланта.

География проекта

Основные участник проекта предполагаются из следующих ФО: Приволжский Федеральный округ (не менее 3-х регионов), Уральский Федеральный округ (не менее 3-х регионов). Отдельные мероприятия проекта будут открыты для всех юных граждан России (предполагаются участники из Центрального ФО, Сибирского ФО)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. взрослые (педагоги дополнительного образования, учителя школ, родители учащихся)