Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением проекта "Творческая студия развития детей с ограниченными возможностями здоровья "Родники искусств", созданного в январе 2020 года и получившего поддержку Фонда президентских грантов. За прошедший год в Творческой студии занималось 20 детей с ОВЗ. Опыт работы показал потребность в продолжении работы студии для детей и их семей и расширение деятельности.
В студии будут обучаться и развивать свои способности 30 детей, в том числе дети -инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья.
Проблема в том, что многие дети не посешают школу, кружки, мероприятия, сидят дома и видят стены больницы. Реализация проекта 2020 года показала, что дети, которые занимались в нашей студии получили новые впечатления, навыки и умения. Нашли друзей, получили внимание и общение. Наши дети сделали шаг на ступень выше. Мы надеемся, что сможем продолжить занятия, которые с нетерпением ждут наши дети.
В новом проекте планируется расширение деятельности:
1. Образовательная часть
1.1.Развивающие занятия: Занятия со специалистами: логопед, психолог, дефектолог;
1.2.Творческие занятия: художественное направление, танцевальная терапия и вокальное исполнение (очень нужное занятие для детей с нарушением речи), концерты, выставки.,
1.3. Спортивные занятия: занятия с тренером по плаванию и спортивным играм, спортивные соревнования.
1.4. Профессиональное обучение: шитье, укладка плит, кулинария
1.5. Организация летнего лагеря
2. "Ладошка в ладошке" (клуб родителей и детей)
2.1. посещение мастер –классов в Центре искусства и ремёсел
2.2. экскурсии по родному району: знакомство с Абатскими пещерами, катание на лошадях в д. Сарамак.
2.3. Духовные беседы с батюшкой: посещение храма и еженедельные занятия с отцом Евгением.
2.4. Тематические вечера, праздники с чаепитием, посещение библиотеки
3. Подвоз детей ОВЗ, обучающихся в коррекционной школе-интернат с. Большая Уча Можгинского района.
18 детей обучаются в данной школе, многих домой привозят раз в три недели. Это влияет на учебную деятельность, эмоциональное состояние ребёнка. Добраться до школы можно только с пересадками или на своём автомобиле. У кого нет автомобиля, везут своих детей и знакомых на такси, это очень дорого.
Реализация проекта поможет детям снова встретится с друзьями, с преподавателями. Развивать свои творческие способности, научиться новым навыкам, умениям, получить первоначальное профессиональное обучение, после чего поступить на дальнейшее обучение. Увидеть достопримечательности района.

Цель

1. Целью проекта является продолжение организации бесплатной творческой студии для детей- инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в поселке Кизнер, с помощью которой они смогут обучаться по инклюзивной программе дополнительного образования, развивая интеллектуальные, творческие способностей, физическое развитие.
2. Внедрение активных форм работы, позволяющих организовать досуг и развитие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Оснащение кабинетов необходимым инвентарем для занятия специалистов и педагогов
2. Организация экскурсий, мастер-классов, выставок и концертов детей,
3. Организация и реализация рекламы
5. Организация учебной деятельности
6. Составление графика работы студии
8. Обучение преподавателей на курсах повышения квалификации "Инклюзивное обучение в организациях дополнительного образования детей"
9. Разработать образовательные программы
11. Организовать летний лагерь

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день одной из самых тревожных проблем стало неуклонно увеличивающееся число детей с проблемами здоровья, в том числе детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ограниченными возможностями изолированы от общества, они живут в своем закрытом, недоступном для нас мире. Но эти дети рисуют, лепят, делают аппликации, шьют, двигаются по музыку, их работы наполнены эмоциями, переживаниями, радостью, восторгом и болью. Дети с ограниченными возможностями в силу своих «ограничений» воспринимают этот мир ярче, острее, эмоциональней, чем их здоровые сверстники. Они более усердны, вдумчивы и внимательны, так как их физические возможности ограничены. И именно в занятиях творчеством дети-инвалиды находят отдушину в этом мире, творчество помогает в адаптации и реабилитации, оно является самовыражением и самореализацией.Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья возможно и необходимо в современном обществе как никогда. И, чем раньше ребенок будет развивать в себе творческое начало, тем интересней и насыщенней будет его жизнь в дальнейшем и физические недостатки не являются препятствием, они могут добиться больших успехов, найти свое место в жизни, свою профессию, жить интересной полноценной жизнью. Дать толчок в развитии эстетического вкуса, художественного творчества, обучить определенным навыкам работы, воспитать любовь к труду. Дети – инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья любознательны, как их сверстники, им интересно все что их окружает. Они хотят познавать новое и неизвестное. Однако далеко не в каждом районном центре или населенном пункте есть специализированные учреждения или программы дополнительного образования, которые могут предоставить детям с ограниченными возможностями здоровья услуги, связанные с развитием творческих способностей. В поселке Кизнер есть Комплексный центр социального обслуживания, который проводит праздничные мероприятия для детей и организовывает для них летний лагерь, но занятия творческой направленности почти отсутствуют. Многие дети в основном сидят дома, они никуда не ходят, знают только дом-больница-дом. На сегодняшний день в Кизнерском районе проживают более 78 детей с ограниченными возможностями здоровья. На муниципальном уровне ведется работа с различными группами детей, в зависимости от их возраста и тяжести заболевания, но ее недостаточно. Посещая занятия нашей студии дети узнали много нового, научились быть командой, научились выступать перед публикой, быть уверенными и показать свои достижения. Педагоги нашей студии готовы дать все свои знания и умения для развития детей, вовлечь еще больше желающих. Многие родители не шли на контакт с нашими педагогами в первом проекте, но узнав от своих знакомых, что занятия дают только позитивные эмоции, готовы прийти с детьми к нам. В поселке очень много кружков разного направления, но дети с ОВЗ чувствуют себя не комфортно в этих группах, а специальных групп для занятий не существуют. Поэтому в нашей студии создаются небольшие группы по возрастам и видам заболевания, а так же проводятся индивидуальные занятия. Во время реализации проекта выявилась еще одна важная проблема, которую решить возможно, но уровне района она решаема не в полном объёме. 12 детей поселка Кизнер и 6 детей с района обучаются в школе-интернат с. Большая Уча Можгинского района, которая находится более 100 км. от п. Кизнер. Школа хорошая, преподаватели и воспитатели замечательные, но дети очень скучают им тяжело жить вдали от родных. Многие родители из-за финансовых проблем возят детей раз в три недели, поведение детей на третьей неделе желает лучшего, иногда они убегают. Очень нужен подвоз детей в школу и обратно: понедельник утром - отъезд, пятница после уроков- приезд. Родители заинтересованы в решении данной проблемы. Это выяснилось во время проведения анкетирования, во время встреч с родителями.

География проекта

Удмуртская Республика, Кизнерский район, п. Кизнер

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья с легкой умственной отсталостью
2. с задержкой психического развития
3. которые занимаются по адаптированной программе, но не имеющие группы инвалидности
4. дети с ограниченным нарушением опорно-двигательного аппарата, колясочники
5. дети с нарушением слуха
6. нарушением зрения, с тяжелым нарушением речи