Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение тьюторов эффективным научно обоснованным методам работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) старше 8 лет, с последующим трудоустройством их в АНО помощи людям с РАС "Шаг за шагом" для реализации проекта Учебно-тренировочный центр "САМ". В учебно-тренировочном центре "САМ" с сентября 2021 г. начнется обучение детей с РАС старше 8 лет социально-бытовым навыкам, необходимым во взрослой самостоятельной жизни, - приготовлению пищи, мытью полов и посуды, стирке белья, уборке квартиры. Для реализации данного процесса необходимы квалифицированные тьюторы, владеющие эффективными научно обоснованными методами работы с детьми с РАС. Исследования показывают, что самыми эффективными в работе с детьми и взрослыми с РАС являются подходы, разработанные в рамках прикладного анализа поведения (ПАП).
Обучение тьюторов методам ПАП будет включать два блока: теоретический и практический. В рамках теоретического блока обучение будет направлено на формирование базовых знаний об основных инструментах ПАП и их применении. Теоретическое обучение будет построено на чередовании самостоятельной подготовки обучающихся, для реализации которой им будут предоставлены все необходимые материалы, и проведения дистанционных, а также очных консультаций с преподавателем с целью обсуждения спорных вопросов и закрепления ключевых навыков. В процессе теоретического обучения будет проведено не менее 3 дистанционных и 3 очных консультаций, продолжительность каждой из них - не менее 2 часов. В рамках практического обучения потенциальные тьюторы будут закреплять полученные знания и навыки непосредственно в процессе работы с детьми с РАС старше 8 лет в учебно-тренировочном центре "САМ". Каждый обучающийся получит не менее 20 часов практики. Обучение тьюторов методам ПАП будет проходить под руководством высококвалифицированных специалистов в области ПАП - куратора и супервизора проекта. Срок обучения составляет 6 месяцев. По окончании обучения куратор, супервизор и руководитель проекта проводят оценку техники владения обучающимися инструментами ПАП, уровня их применения, с учетом специфики центра, при помощи технологии ассесмент-центр. Приобретенные в процессе обучения компетенции дадут возможность специалистам трудоустроиться не только в АНО помощи людям с РАС "Шаг за шагом" для реализации проекта Учебно-тренировочный центр "САМ", но и в другие коммерческие и некоммерческие организации города Новосибирска, оказывающие социальные услуги детям с РАС старше 8 лет. По окончании проекта будет разработан и размещен в электронном виде в социальных сетях проекта обучающий онлайн-курс подготовки тьюторов для работы с детьми с РАС старше 8 лет.

Цель

1. Обучить специалистов, имеющих среднее или высшее профессиональное педагогическое образование и проживающих в городе Новосибирске, работе с детьми с РАС старше 8 лет при помощи инструментов ПАП и трудоустроить их в качестве тьюторов в АНО помощи людям с РАС "Шаг за шагом" для реализации проекта Учебно-тренировочный центр "САМ".

Задачи

1. Обеспечить учебно-методическое сопровождение проекта
2. Сформировать коммуникативно-информационную среду проекта
3. Организовать процесс обучения
4. Провести процедуру оценки уровня сформированности компетенций

Обоснование социальной значимости

Конечная цель каждого молодого взрослого человека – начать жить самостоятельной жизнью, отдельно от родителей. Людям с РАС намного сложнее достигнуть независимости из-за того, что особенности их развития влияют на разные аспекты функционирования. Тем не менее, для них очень важно стремиться к независимости в той степени, в какой это возможно. Тем более, что, к сожалению, есть очень мало служб и ресурсов для взрослых людей с РАС, так что важно максимально развить уже в подростковом возрасте те навыки, которые помогут им стать самостоятельнее.
Согласно данным министерства здравоохранения Новосибирской области, по состоянию на 01.01.2021 г. в регионе проживают 1563 ребенка с диагнозом РАС, из них, по приблизительным оценкам, старше 8 лет - не менее 40%, т.е. 665 человек. Все они нуждаются в дополнительной поддержке как в подготовке к взрослой самостоятельной жизни, так и в дальнейшей ее организации, т.к. аутизм - сложное многофакторное нарушение развития. Поэтому АНО помощи людям с РАС "Шаг за шагом" разработала и реализует проект Учебно-тренировочный центр "САМ", поддержанный Фондом президентских грантов (договор № 21-1-016577), одной из задач которого является подготовка педагогического коллектива.
И специалисты, и родители отмечают, что у детей с РАС часто возникают проблемы с обучением социально-бытовым навыкам. Одна из причин – такие навыки, как правило, требуют выполнения длинной последовательности из разнообразных действий, и ребенку трудно понять, что это за последовательность и как с ней справиться. Исследования показывают, что самыми эффективными в работе с детьми и взрослыми с РАС являются подходы, разработанные в рамках прикладного анализа поведения (ПАП). Эффективность инструментов ПАП обусловлена применением в работе с детьми с РАС следующих основополагающих принципов: 1) расстановка приоритетов при выборе целей обучения и индивидуальный подход; 2) работа с мотивационной сферой ребенка; 3) визуализация обучения и предоставление подсказок; 4) коррекция проблемного поведения в процессе обучения. Поэтому для работы в учебно-тренировочном центре "САМ" необходимы квалифицированные тьюторы, владеющие инструментами ПАП.
Согласно профессиональному стандарту, утвержденному 10.01.2017 г. министерством труда и социальной защиты РФ, тьютор - это специалист с высшим или средним специальным образованием в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки". В Новосибирске подготовка таких специалистов ведется в ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет" и ГАПОУ НСО "Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко", которые ежегодно выпускают в общей сложности более 1500 педагогических работников. Анализ содержания образовательных программ подготовки специалистов данных организаций показал, что ни теоретическое, ни практическое обучение студентов работе с детьми с РАС старше 8 лет при помощи инструментов ПАП в них не осуществляется, выпускникам требуется дополнительная подготовка. Также следует отметить, что в новосибирских детских коррекционно-развивающих центрах, работающих с применением ПАП, отсутствуют и специалисты, и программы, направленные на обучение социально-бытовым навыкам подростков с РАС, их целевая аудитория - дети с РАС не старше 7-8 лет. Поэтому для работы учебно-тренировочного центра "САМ" необходимо организовать обучение специалистов по программе работы с детьми с РАС старше 8 лет при помощи эффективных научно обоснованных методов обучения - инструментов ПАП.

География проекта

город Новосибирск

Целевые группы

1. Дети с РАС старше 8 лет, проживающие в городе Новосибирске
2. Специалисты, имеющие среднее или высшее профессиональное образование по одному или нескольким направлениям (специальностям): учитель, психолог, дефектолог, проживающие в городе Новосибирске