Проекты

Краткое описание

Комплексное сопровождение от выхода из системы Центра социальной помощи семье и детям,– к устойчивой жизни.
Дети, оказавшиеся в учреждениях -Центр социальной помощи семье и детям, пережили трудные жизненные обстоятельства, которые влияют на их восприятие мира и способность усваивать знания. Несколько факторов, влияющих на обучение детей:
Психологические травмы (Дети часто испытывают чувство одиночества, неуверенности и недоверия к окружающим. Это может затруднять установление доверительных отношений с педагогами и сверстниками).
Недостаток мотивации (Отсутствие внимания, стабильной семьи и поддержки родителей может привести к снижению интереса к учебе и развитию).
Социальная изоляция (Ограниченный круг общения и отсутствие опыта взаимодействия с разными людьми могут ограничивать развитие социальных навыков).
В 18 лет Дети, получает документы оказывается один на один с реальностью, к которой они не всегда готовы.
У некоторых детей отсутствует самостоятельный быт, 30% не знают, как выглядят обычные квартиры и дома внутри, они видели это только на картинках, они не умеют планировать свой бюджет, делать покупки, готовить еду.
На выходе из Центра социальной помощи семье и детям если некоторые дети имея квартиру, оставленную родителями, могут до конца не понимать, что нужно оплачивать коммунальные услуги, как это делать , поэтому в некоторых случаях возникает задолженность, которая копится годами, они привыкли, что живут в системе, по режиму, графику... и не знают , как решать другие вопросы связанные с платежами и оформлением документов, дебетовой карты в банке,поступлением в вузы, устройством на работу. Обо все этом детям рассказывают в центре социальной помощи семье и детям, но не все могут усвоить информацию, запомнить важную /нужную информацию, поэтому у 30% детей возникает проблема адаптации после выпуска.
Мы создаём не разовую помощь, а систему шагов:
Приглашаем детей в возрасте от 6 лет до 20 лет в "Уютный дом" (квартиру) в специально обустроенную.
Индивидуальный подход:.Учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.Поддержка психологов. Регулярная работа с психологами помогает детям справляться с эмоциональными проблемами и развивать необходимые социальные навыки. Развитие жизненных навыков.Обучение основам финансовой грамотности, планирования бюджета, управления временем и другим важным моментам самостоятельной жизни. Привлекаем взрослых добровольцев, готовых стать примером и поддержкой для детей.Воспитание детей из Центра социальной помощи семье и детям требует комплексного подхода, включающего психологическую поддержку, индивидуальное внимание и создание условий для успешного перехода к самостоятельной жизни.
Проведение выездных мастер классов на предприятия. Проведение беседы с выпускниками Центра , они рассказывают воспитанникам центра о том, как они адаптировались после выпуска из Центра социальной помощи семье и детям

Цель

1. Создать условия для адаптации детей из Центра социальной помощи семье , восстановление психологического, эмоционального и благостного настроя к жизни вне Центра социальной помощи семье , вовлечение в сообщества по интересам
2. Получение новых навыков, расширение кругозора и навыков позволяющих освоить разные профессии

Задачи

1. Обеспечить комплексный подход к адаптации детей из Центра социальной помощи семье, благостного настроя к жизни вне Центра социальной помощи семье , социальной адаптации
2. Привлечь внимание общества к проблеме адаптации детей из Центра социальной помощи семье к самостоятельной жизни

Обоснование социальной значимости

90% выпускников учреждений социальной поддержки сталкиваются с трудностями самостоятельной жизни. В 18 лет молодой человек получает документы
и оказывается один на один с реальностью, к которой он абсолютно не готов. «Дети привыкшие к тотальному контролю: кушать по расписанию, банный день по расписанию... Весь распорядок дня расписывали сотрудники. Фактически ты своих планов не знаешь».
Результат — высокий уровень социальной дезадаптации, безработица, отсутствие навыков самостоятельного быта и финансового планирования.
Вывод:
Существующая система обеспечивает содержание, но не формирует ключевых навыков для жизни вне учреждения.
https://www.vedomosti.ru/society/articles/2025/12/04/1160383-chislo-detei-v-priyutah-sokratilos

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети из Центра социальной помощи семье