Проекты

Краткое описание

Актуальные и острые проблемы воспитания современного подрастающего поколения определяют необходимость повышения эффективности воспитательной работы именно в системе образования. В настоящее время очень важным является создание и функционирование систем ученического самоуправления в российских общеобразовательных учреждениях. Об этом говорят и последние документы Министерства образования, и в законе «Об образовании» прямо сказано, что и учащиеся, и родители, и педагоги имеют право участвовать в управлении образовательным учреждением. Представленный проект направлен на содействие формированию у школьников в возрасте 14-17 лет личной готовности к самореализации в условиях современного общества посредствам создания современных школьных ученических самоуправлений в 2023 - 2024 году. Целевой аудиторией проекта станут школьники в возрасте 14-17 лет, проживающие на территории 18 муниципальных образований Республики Карелия. В рамках реализации проекта будет создано 20 современных ученических самоуправлений. Уникальностью проекта станет использование в создание новой должности - советников директоров по воспитанию, а также акцент на внутреннюю мотивацию школьников и использование современных для школьников методов работы. Итоговым мероприятием проекта станет проведение общего слета советников и представителей школьных активов. Всего в мероприятиях проекта примут участие не менее 20 советников и не менее 200 школьников. Самым ваыжным результатом проекта станет возможность школьников к самореализации благодаря возможностям в ученическом самоуправлении.

Цель

1. Содействие формированию у школьников в возрасте 14-17 лет личной готовности к самореализации в условиях современного общества посредствам создания современных школьных ученических самоуправлений в 2023 - 2024 году.

Задачи

1. Проведение информационной кампании проекта и решение организационных вопросов
2. Создание и разработка методической и обучающей базы по формированию школьного ученического самоуправления в Республике Карелия
3. Повышение уровня компетенций советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями по созданию современного ученического самоуправления в школе: проведение комплекса теоретических и практических обучающих занятий
4. Вовлечение школьников в деятельность ученического самоуправления и предоставление возможностей для личной самореализации
5. Проведение итогового мероприятия проекта с участниками из числа советников и представителей сформированных школьных активов
6. Подведение итогов проекта и анализ его результатов

Обоснование социальной значимости

Процесс образования в школе включает в себя две взаимосвязанных части - обучение и воспитание. Школа является носителем педагогической культуры, поэтому ей принадлежит ведущая роль в осуществлении воспитания и социализации. Актуальные и острые проблемы воспитания современного подрастающего поколения определяют необходимость повышения эффективности воспитательной работы именно в системе образования. В настоящее время очень важным является создание и функционирование систем ученического самоуправления в российских общеобразовательных учреждениях. Об этом говорят и последние документы Министерства образования, и в законе «Об образовании» прямо сказано, что и учащиеся, и родители, и педагоги имеют право участвовать в управлении образовательным учреждением. https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-detskogo-samoupravleniya-v-sovremennoy-shkole/viewer Также Министерство образования Российской Федерации в число рекомендаций для образовательных учреждений включает создание систем самоуправления в школах. Целью Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года является определение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации, учитывающих интересы детей, актуальные потребности современного российского общества и государства, глобальные вызовы и условия развития страны в мировом сообществе. В разделе «Основные направления развития воспитания», помимо прочего включена поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций обучающихся в управлении образовательным процессом. Сегодня данный социальный заказ на развитие УС может быть реализован только в том случае, если он будет обеспечен грамотной методической поддержкой. В настоящее время и педагоги, отвечающие за воспитательную работу, и ученики имеют размытое представление об ученическом самоуправлении. (https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-mesto-uchenicheskogo-samoupravleniya-v-sovremennom-vospitatelnom-protsesse). Ученическое самоуправление – это процесс протекания совместной и самостоятельной школьной жизни, в которой каждый ученик может определить свое место и реализовать свои особенности. По поручению Президента В.В.Путина, адресованного Правительству и региональным властям в 2022 году в школах вводится должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в 45 регионах страны, а в 2023-2024 учебном году – во всех субъектах России. Советники — это специалисты, одной из основных задач которых является реализация программ воспитательной работы. Они помогают сделать главный приоритет образования – воспитание – эффективнее и значимее. По мнению министра просвещения РФ Сергея Кравцова, школа становится драйвером развития воспитательных программ и в этом процессе нужна крепкая кадровая поддержка (https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45646197). В Республике Карелия в октябре 2022 года было проведен опрос среди советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями о наличии ученического самоуправления в школах. В опросе приняли участие 125 советников, а соответственно 125 школ Республики Карелия. На вопрос "Есть ли в вашей школе ученическое самоуправление?", 53% (68 школ) опрошенных ответили "Да, есть и активно осуществляет свою деятельность", 29,6% (37 школ) - "Да, есть, но носит формальный характер", 16% (20 школ) - "Нет, такой деятельности в школе нет. (https://vk.com/club215650293?w=poll-215650293_787550457).
Современные школьники живут в эпоху больших перемен. Система образования также переживает множество изменений. В связи с решением проблем современного образования осуществляется поиск содержания, новых форм, методов, средств обучения, обеспечивающих на практике широкие возможности для самореализации личности учащегося. При возможностях самореализации, школьник находит применение своим навыкам и талантам, достигает целей, приобретает опыт. Результаты исследования движения «Вдохновители» и центра «Орленок», проведенного в июне – июле 2022 г, говорят о том, что 23% имеют потребность в самореализации. Создание современного, основанного на внутренней мотивации участников ученического самоуправления позволит закрыть потребность школьников в самореализации.

География проекта

Республика Карелия: г. Петрозаводск и 18 муниципальных образований Республики Карелия

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 14-17 лет, проживающие на территории 18 муниципальных образований Республики Карелия