Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта "Носители культурного кода России" на базе МАОУ СОШ № 95 будет организована работа по патриотическому воспитанию детей в возрасте 10-16 лет на примере жизни выдающихся людей отечественной истории, а также наших современников, добившихся значительных результатов в профессиональной, творческой, общественной деятельности. Основным мероприятием проекта станет общешкольный смотр-конкурс просветительских мероприятий под названием "Носители культурного кода России". Классы под руководством активного члена родительского комитета и при участии классного руководителя выберут своего героя, которым может стать как выдающийся человек из прошлого, так и наш современник. Это могут быть военные, ученые, люди творчества, политики, бизнесмены, спортсмены, общественные деятели, меценаты. В 20-ти классах пройдут подготовленные мероприятия согласно разработанному положению о конкурсе. Ребята расскажут о своем герое в нестандартной форме, а именно в виде спектакля, выставки, видеофильма, мультфильма, поделки и т.д. Для этого они подробно изучат жизнь своего героя, его достижения, а также малоизвестные факты биографии, детали, которые сделают мероприятие более интересным, а героя понятным и близким. Для демонстрации своего выступления они пригласят к себе другой класс, а также конкурсную комиссию, в состав которой войдут родители, педагоги, сторонние эксперты. Благодаря подготовке классного мероприятия и взаимному посещению, дети подробно узнают не только о своем герое, но и о героях, про которых расскажут их ровесники. Помимо этого ученики и родители станут создателями уникальной выставки, которая будет размещена в рекреациях школы. На основании подготовленного детьми материала о 20- ти героях будут созданы стенды - коллажи, рассказывающие о выдающихся людях России. На каждом стенде будет размещена информация о герое, его высказывание и артефакты, касающиеся его деятельности. Один из стендов будет посвящен герою Советского Союза Ивану Романенко, чье имя носит образовательное учреждение. Последним в ряду выставки станет необычный стенд, на котором расположится темный силуэт человека и призыв - "Найди и ты свое место". Это поможет понять, что любой человек может встать в один ряд с такими великими людьми, как Ломоносов, Менделеев, Суриков, Толстой и др. По результатам смотра-конкурса будут выбраны 5-6 лучших презентаций героев, которые будут представлены на общешкольном мероприятии. На протяжении смотра-конкурса к ребятам на встречи придут не менее 8-и современников, проживающих в Краснодарском крае и показавших высокие результаты в какой-либо деятельности. Политики, защитники Отечества, творческие люди, общественники, спортсмены. Они расскажут о своей жизни, взглядах и деятельности, дадут напутствия ребятам. Подбором и приглашением этих героев займутся родители, которые входят в состав проектной команды.

Цель

1. Формирование у детей и подростков в возрасте 10-16 лет, обучающихся в МАОУ СОШ № 95, ценностного отношения к отечественным творцам, героям, созидателям путем внедрения новых технологий и погружения в творческий процесс, изучение, создание и тиражирование информации о героях - созидателях.

Задачи

1. Вовлечь детей и подростков школы №95 г. Краснодара в работу по поиску, анализу, тиражированию исторического материала о выдающихся людях страны.
2. Провести серию мероприятий, направленных на изучение достижений героев, творцов, созидателей из различных областей деятельности: наука, культура, политика, спорт и др. с вовлечением не менее 900 детей.
3. Создать образовательно-развивающее пространство в школе № 95, посвященное выдающимся людям России.

Обоснование социальной значимости

На современном этапе развития нашей страны как никогда важно работать с детьми над формированием уважения к истории России и людям, создававшим эту историю - носителям культурного кода страны. Мы должны показать детям вдохновляющие примеры служения, труда, творчества наших великих предков и наших современников, которые через свое дело не только развивают себя, но и приносят пользу людям, стране. Сегодня можно наблюдать низкую мотивацию у подрастающего поколения к изучению истории. Школа является практически единственным источником информации о выдающихся людях и событиях, повлиявших на судьбу страны. Согласно мнению родителей и наблюдению педагогов, чтение художественных произведений, просмотр исторических фильмов, посещение музеев и выставок не является приоритетными занятиями для современных детей. Наши дети неоднозначно понимают такие слова, как герой, созидатель. Для них герой и знаменитость - это зачастую одно и то же. Герои фильмов, мультфильмов, компьютерных игр, представители шоу бизнеса, блогеры становятся для детей более авторитетными и значимыми примерами, чем жившие и живущие люди–герои, творцы нашей страны, созидатели в больших и малых делах. При подготовке проекта члены команды провели в школе опрос, в котором приняли участие около 60 человек. Мы интересовались у детей, что они смотрят, читают в свободное от учебы время, с кого бы они хотели брать пример. По результатам опроса мы увидели, что дети предпочитают зарубежные фильмы, мультфильмы, компьютерные игры, герои которых становятся для них примером. Были дети, которые выбирали себе в кумиры вымышленных героев и зарубежных личностей. Активно осваивая цифровое пространство, наши дети находят кумиров там. Ими становятся люди, которые показали себя богатыми, успешными, знаменитыми. И это зачастую блогеры, шоумены, скандальные лидеры–одним словом, «звезды», которые вкладывают «свои ценности» в умы и души детей. Одной из причин отсутствия интереса у детей к отечественным героям является недостаток информации и однообразные формы донесения этой информации. Согласно образовательным программам, педагоги рассказывают о выдающихся людях отечественной истории–ученых, политиках, людях искусства, первооткрывателях, но из-за большого объема учебного материала и плотности программ это происходит в сжатой форме. В основном дети узнают биографические данные и главные достижения: построил, написал, изобрел, создал, не углубляясь в личные качества героя, увлечения, ценности, взгляды, детали, интересные случаи из жизни, которые помогают увидеть героев простыми, досягаемыми людьми, а не мифическими персонажами. При изучении истории чаще используются традиционные формы подачи материала: лекция, рассказ, беседа, дополненная презентацией. Согласно опросу, 80% детей предпочитают интерактивное обучение. Мы спросили ребят: "Как бы ты рассказал про историческую личность?" И большинство детей назвали нестандартные формы донесения информации: проект, презентация, спектакль, слайд-шоу, подкаст, видео, выставка. Это потому, что современные дети являются визуалами, лучше понимают и запоминают информацию, дополненную видео, рисунком, звуком. Еще одной причиной низкого уровня знаний является отсутствие пространственно-развивающей среды. Если дети не ходят на выставки и в музеи, то нужно, чтобы выставки были в непосредственной близости от них, то есть в школе, где дети каждый день смогли бы видеть выдающихся людей и погружаться в их историю. В данном проекте дети будут через нестандартные формы донесения информации знакомиться с отечественными творцами, героями, созидателями. Уникальность проекта заключается в том, что носителями знаний станут сами дети а также живые герои сегодняшнего дня, которые придут на встречи с детьми. Доказано, что образовательная технология «равный обучает равного» очень эффективна, так как между ровесниками снижаются барьеры, повышается готовность к восприятию материала. Необычным, а значит новым по восприятию станет то, что о героях придут рассказывать те, кто сегодня добился высоких результатов в науке, искусстве, спорте, политике. В состав проектной команды входят родители учеников школы №95, которые являются членами Благотворительного фонда "Подари внимание". В 2024 году они апробировали подобный опыт. На базе школы № 11 г. Краснодара был реализован проект под названием "Кто твой герой". Проект получил финансовую поддержку из местного бюджета. Он показал высокую эффективность, так как практически 80% обучающихся были включены в работу по поиску, тиражированию исторического материала. Была сформирована пространственно-развивающая среда в школе, которая помогает ребенку найти примеры для подражания, сформировать ценностное отношение к истории страны и людям, создававшим ценности и смыслы. Социальная значимость проекта заключается в том, что дети не просто приобретут знания о великих людях России, внесших значительный вклад в развитие страны, они увидят живые примеры служения своей стране, приверженности к своему делу в современных условиях.

География проекта

Краснодар

Целевые группы

1. Дети и подростки, обучающиеся в МАОУ СОШ № 95 г. Краснодара в возрасте 10 -16 лет, у которых происходит активное становление личности, формирование мировоззрения и жизненных ценностей