Проекты

Краткое описание

Для любой семьи установление инвалидности ребенка является сильнейшим потрясением. В нашем городе отсутствует система оказания ранней помощи семьям в кризисной ситуации. Мы считаем, что организованная и корректная наставническая работа со стороны семей, которые успешно справились с трудной жизненной ситуацией, поможет новым семьям построить эффективную стратегию помощи своему ребенку-инвалиду. В провинциальном городе родители, после постановки диагноза ребенку, испытывают состояние информационного дефицита. Возникает необходимость в кратчайшие сроки решить комплекс разноплановых задач, связанных с лечением, развитием, обучением ребенка. Часто под угрозой находится целостность семьи. Реализация проекта поможет снизить остроту вопроса, улучшить качество ранней помощи.

Цель

1. Помощь семьям в период кризисной ситуации, связанной с установлением инвалидности у ребенка.
2. Развитие наставничества среди семей с детьми-инвалидами, имеющими положительный опыт преодоления трудной жизненной ситуации.

Задачи

1. Организовать обучение родителей из семей-наставников для дальнейшей передачи опыта
2. Создать систему навигации с узкоспециализированной базой ресурсов, актуальной для региона
3. Развить институт наставничества в среде семей, воспитывающих детей-инвалидов.
4. Сформировать схему эффективного взаимодействия государственных учреждений, НКО и семей с целью улучшить систему поддержки целевой аудитории проекта.
5. Повысить информированность целевой аудитории, государственных учреждений для консолидации усилий в достижении поставленных целей.
6. Подвести итоги реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в регионе не развита система ранней помощи семьям в кризисной ситуации, связанной с воспитанием ребенка-инвалида. На основании данных Федеральное казенное учреждение «Главное бюро Медико-социальной экспертизы по Нижегородской области» (http://mse52.ru/page/view/pokazateli_deyatelnosti_uchrezhdeniya) и Доклада уполномоченного по правам ребенка Нижегородской области (http://pravrebenka.ru/docs/reports/report_2016.pdf ) можно заключить, что в области растет количество детей, которым впервые установили инвалидность. Так впервые признано инвалидами в 2015 году – 1 311 детей (показатель первичной инвалидности 24,0 на 10 тыс. детского населения). В 2016 году 1 257 детей (показатель первичной инвалидности – 22,1 на 10 тысяч детского населения). В 2017г. – 1388 детей (показатель первичной инвалидности – 23,4 на 10 тысяч детского населения). В то же время увеличилась доля детей-инвалидов возрастной категории - от 0 до 9 лет (в 2014 году – 41,5% от всех детей-инвалидов, 2015 году – 42,1%, в 2016 году – 43,3%). Данная тенденция диктует повышение спроса на раннюю помощь в кризисной ситуации. По данным Государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Выксунская центральная районная больница», в округе Выкса в 2017г. зарегистрировано 29 детей-инвалидов, это 9,6 % от общего числа инвалидов до 18 лет. При этом 38% приходится на 4 квартал 2017г. Органы социальной защиты не ведут статический учет в разрезе количества обратившихся семей с впервые установленной инвалидностью несовершеннолетнего ребенка. Таким образом, невозможно оценить охват целевой аудитории и качество ранней помощи, оказываемой государственными учреждениями.
Привлечение семей, имеющих успешный опыт преодоления проблем и решения актуальных задач по лечению, обучению, воспитанию детей с близкими диагнозами поможет менее опытным родителям с наименьшими потерями преодолеть кризисное состояние. Это расширит круг общения всех семей, снизит риск социальной изоляции, уменьшит время построения системы помощи ребенку. Мы предполагаем, что 13% семей, вовлеченных в процесс на начальном этапе, по окончании проекта сами смогут оказывать аналогичную помощь, реплицируя полученный опыт за пределами округа. В результате сформируется гибкая система навигации, объединяющая информацию о ресурсах и успешном опыте их использования.

География проекта

городской округ город Выкса Нижегородской области.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
3. семьи, воспитывающие детей-инвалидов