Проекты

Краткое описание

Педагогика нашего времени в основном имеет два основных направления – авторитарное и гуманное. Авторитарная система воспитания, по выражению Л.Н. Толстого, «…есть наука о том, как живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей». Она призвана осуществить принцип «око за око», воспитывая в детях чувство вины, страха, стыда, лицемерия. Это среда равнодушия и непонимания, где дети ломаются, начинают болеть душевно, уходят в себя и впадают в отчаяние. А гуманная, волшебная педагогика позволяет относиться к ребенку как к личности, иметь с ним духовную общность, вглядываться в его сердце, откликаться на движения его души и вести его к высотам мысли и Духа. Она уважает его незнание, труд его познания, его неудачи и слезы. Это педагогика любви, добра, понимания, содействия, со-радости, сострадания и защиты. Пришло время говорить об альтернативной, гуманной педагогике, которая не характерна для нашего века. Ибо это не возрастная педагогика о воспитании ребенка и не методическое пособие, ее нет в готовом виде, ее необходимо найти в глубинах своего сердца. И мероприятия проекта помогут взрослым войти в педагогическую жизнь, в которой будут воспитываться все участники, будь то родители, бабушки и дедушки, педагоги, воспитатели, то есть все взрослые соприкасающиеся с гуманной педагогикой. Этот проект поможет участникам прийти к полному взаимопониманию и сотрудничеству с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений». В проекте планируется такие мероприятия, как семинары, лекции, просветительские курсы направленные на саморазвитие личности, научно-практические конференции, региональные педагогические чтения, круглый стол, открытые уроки в школах, совместные тренинги и родителей с детьми, открытые тренировки на улице, которые будут направлены на обсуждения и действия, одинаково важные для всех, несмотря на возраст, семейный статус, наличие детей или перспективу их появления. Потому что мы все, так или иначе, сами тоже дети. У нас есть еще много нерешенных проблем «родом из детства». И мы зачастую никак не можем начать строить конструктивные отношения. Многие наши сегодняшние проблемы, на самом деле – проблемы нашего детства, поэтому мы, взрослые, как ни странно это звучит, должны как бы довоспитывать себя, долюбливать и доращивать на протяжении всей своей жизни. Даже если наши собственные дети уже выросли, или их пока еще нет, то в отношении себя самих нужно получить эти важные знания. Особенность нашего проекта в том, что он помогает, взрослым самим позаботиться о своем психологическом здоровье, получить практические знания о экологическом взаимоотношении в семье, о важности образов семейных ценностей, которые благоприятно влияют на подрастающее поколение и психологическое и физическое здоровье нации в целом. Гуманная педагогика-это педагогика сотрудничества и направлена на воспитание Духа человеческого вне зависимости от возраста, статуса и вероисповедания, которая основывается на образах семейных и истинных ценностях и уважении друг к другу.

Цель

1. Помочь осознать взрослой целевой аудитории причины проблем во взаимоотношении и воспитании подрастающего поколения. И решения этих задач.
2. Помочь взрослой целевой аудитории осознать важность воспитании себя, чтоб быть образом и примером для детей. И желанием развиваться целостной и счастливой личностью.
3. Помочь школьникам осознать, что взрослые не против их настроены, они их любят и готовы на поддержку и сотрудничество.

Задачи

1. Познакомить и научить взрослое поколение о важности и как экологично можно выражать свои беспокойства, чувства и эмоции, чтоб это было понятно для детей.
2. Научить коммуникации разных поколений между собой от сердца к сердцу.
3. Раскрыть важность искусства сотворчества между взрослым и подрастающим поколением.
4. Раскрыть смыслы важности воспитания подрастающего поколения на своем образе развития гармоничной и счастливой личности, занимающейся саморазвитием.
5. Познакомить с историей развития гуманной педагогики.
6. Раскрыть смыслы и важность семейных ценностей и традиций.
7. Раскрыть смысл воспитания образами подрастающее поколения.
8. Раскрыть смысл и важность осознанного выбора наставника для своего ребёнка.
9. Раскрыть смыслы подхода гуманной педагогики в жизни в целом.
10. Познакомить подрастающее поколение с принципами законов Мироздания и ценностного образа к окружающему миру в целом. Причино-следственная связь поступков и отношений.
11. Раскрыть смысл абсолютно мужской ответственности на принципах гуманной педагогики для мужчин.

Обоснование социальной значимости

школьники средних и старших классов от 11 до 17 лет-узнают причины возникновения проблем во взаимоотношении с родителями, учителями, буллинг и как их разрешать.
студенты педагогических учебных заведений- проблема отсутствия практического опыта, узнают как создавать интересные уроки для детей, которые будут побуждать у детей мотивацию к развитию и учёбе.
взрослое население, имеющие детей и также желающие иметь детей- решат вопрос по саморазвитию и экологическому взаимоотношений поколений через сотрудничество.
родители у которых проблемы взаимоотношений с детьми- осознают причины конфликта и получат практические знания о взаимоотношении сотрудничества.
матери одни воспитывающие ребёнка-осознают и поймут как воспитывать счастливого ребёнка, и на что необходимо опираться при выборе наставника для своего сына.
педагоги и воспитатели-узнают и расширят свои навыки и опыт в области образования и воспитания сердцем, ибо без сердца, что поймешь.
взрослые, которые направлены на саморазвитие- решат проблему сложности и невозможности посещения живых встреч в других городах с основателем Гуманной педагогики Ш.А.Амонашвили, Рыцарями гуманной педагоги и учениками Ш.А.Амонашвили.

География проекта

г.Тюмень и Тюменский район Тюменской области

Целевые группы

1. школьники средних и старших классов от 11 до 17 лет.
2. студенты педагогических учебных заведений.
3. взрослое население, имеющие детей и также желающие иметь детей.
4. родители у которых сложности во взаимоотношении с детьми
5. Матери воспитывающие одни ребёнка
6. педагоги и воспитатели
7. взрослые, которые направлены на саморазвитие