Проекты

Краткое описание

Целевая группа проекта – экологически заряженные подростки, с удовольствием участвующие в экологических акциях, получившие опыт продвижения экологических идей среди сверстников в проекте «Мы в ЭКОтренде!», поддержанном Фондом президентских грантов. Однако, в реальной жизни подростки часто не могут противостоять безответственному отношению к природе взрослых, в результате чего испытывают разочарование и теряют мотивацию. Основными причинами этого являются нехватка компетенций и практического опыта борьбы с нарушениями.
Идея проекта – помочь подросткам не утратить экологические ценности и мотивацию в реалиях жизни, дать им необходимые знания и инструменты эффективной борьбы с нарушителями.
В нашем проекте подростки получат знания по оценке состояния городской среды, познакомятся с экологическими правами граждан, приобретут практический опыт борьбы с экологическими нарушениями и нарушителями, научатся привлекать экологических инспекторов и надзорные органы, развенчают ложные экологические мифы.
Работа будет организована на площадке городской библиотеки, где подростки в неформальной обстановке смогут обсуждать экологические вопросы с профессионалами, обмениваться информацией и опытом. Чтобы не перегружать подростков планируем проведение не более 2 встреч в месяц.
Подростки углубят свои знания об экологической обстановке в городе, качестве воздуха, загрязнении воды бытовыми стоками, научатся работать с газоанализатором, определят, каким воздухом дышат и отразят это при подготовке выставки, установят влияние городских стоков на водоплавающих птиц. Они получат практический опыт работы с экологическими нарушениями: захламлением ледовых переправ и городской территории, незаконной вырубкой деревьев.
В основные мероприятия войдут 4 встречи с профессионалами, экологический практикум, знакомство с современными методами мониторинга окружающей среды, выставка «Экологическое здоровье нашего города», активности, проводимые подростками ко Дню экологических знаний для младших школьников. На стендах в школах будут размещены обновляемые данные о состояния воздуха в районе школы и полезная экологическая информация.
Свое отношение к новым знаниям и практическому опыту подростки покажут в видеороликах, работа над которыми поможет им глубже осмыслить полученную информацию. Ролики будут транслировать в сети интернет. Подростки будут сами вести информационное сопровождение проекта под кураторством журналиста, проводившего у них «Школу экорепортера».
В итоге 60 подростков получат новые компетенции и опыт борьбы с нарушениями, каждый из них найдет занятие по душе и обретет точку опоры, чтобы расти дальше в деле охраны природы. В мероприятиях проекта примут участие 400 школьников.
Новизна проекта заключается в тесном взаимодействии подростков с органами власти и освоении ими современного оборудования. Оценка уровня компетенций и устойчивости экологической направленности подростков будет проводиться методом их опроса в начале и конце проекта.

Цель

1. Сохранить мотивацию у экологически ориентированных подростков, желающих эффективно помогать природе

Задачи

1. Обустройство просветительской площадки на базе библиотеки
2. Приобретение подростками новых компетенций в сфере охраны окружающей среды
3. Приобретение подростками практического опыта охраны окружающей среды

Обоснование социальной значимости

Многие подростки, не равнодушные к природе, с удовольствием участвуют в экологических мероприятиях и проектах. Проводя более 20 лет экологическое просвещение подрастающего поколения, мы видим растущий интерес подростков к вопросам экологии. Участвуя в экологических акциях, подростки ощущают свою значимость, взрослость, способность делать важные и полезные дела, реально видеть результаты своей работы. Результаты тестирования 56 подростков показали, что они примерно поровну разделили ответственность за неблагополучную экологическую обстановку в городе между недостаточным вниманием к этому вопросу городской власти и отсутствием экологической культуры у населения (соответственно 41,5% и 39,7%), 12,3% видят причину в отсутствии экологического просвещения и воспитания в семье, школе и 6,4% - иное.
Вместе с тем, в повседневной жизни подростки часто оказываются беспомощными, сталкиваясь с экологическими нарушениями, которые не могут остановить, с экологическими мифами, которые не могут аргументированно опровергнуть. Многие начинают думать, что реально повлиять на экологическую обстановку невозможно, поэтому происходит снижение мотивации и разрушение экологических ценностей подростков.
Целевая группа проекта – подростки, ранее участвовавшие в наших проектах, у которых экологическое мировоззрение сформировано, но нет практического опыта решения экологических проблем. Нельзя допустить ситуацию, чтобы экологически заряженные подростки разочаровывались и теряли мотивацию, сталкиваясь с потребительским отношением к природе, безответственным поведением взрослых (мусорят, моют машины около водоемов, ломают деревья) и значительной части детей, перенимающих такую модель поведения.
В проекте подростки познакомятся с экологическими правами граждан, получат необходимые знания, алгоритм действий и практический опыт решения проблем, опробуют правовые инструменты борьбы с экологическими нарушениями, научатся обращаться в нужные инстанции. Ключевым моментом будет общение подростков с профессионалами, сотрудничество с экологическими инспекторами в рейдовой работе, практическое освоение правовых инструментов борьбы с нарушениями. Они узнают, как зафиксировать нарушение, куда направить обращение по устранению нарушения и выявлению виновных, увидят, что есть реальные методы борьбы с правонарушителями. Этими практическими действиями мы разобьем стереотип, что невозможно повлиять на безответственных взрослых или на предприятие, которое является нарушителем природоохранного законодательства.
Важной составляющей будет работа с экологическими мифами, укоренившимися в умах подростков и их родителей. Например, многие считают, что курить менее вредно для здоровья, чем жить рядом с промышленными предприятиями, потому что выбросы предприятий гораздо более опасны для здоровья. Или, тополя – опасные деревья, потому что пух вызывает аллергию и пожары. Участники нашего проекта сами лично добудут аргументы, чтобы развенчать (или подтвердить) эти мифы. Подростки будут проводить системный приборный мониторинг загрязнения воздуха на территориях школ, сравнивать уровень загрязнения воздуха вблизи промышленного предприятия и в жилой зоне. Подростки узнают, что деревья – легкие города, а тополь – лидер по «производству» кислорода, и что правильным уходом за деревом можно сократить образование пуха. Подростки на практике убедятся, что попадание моющих средств в воду губительно для водоплавающих птиц.
Повышение экологических компетенций подростков будет проводиться с использованием инновационных в нашем городе форм и методов работы. Ни школы, ни экологические организации не применяли для работы с подростками современные автоматические газоанализаторы для мониторинга воздуха, не проводили рейды с экологическими инспекторами надзорных органов, не обеспечивали личного взаимодействия с органами власти в пресечении нарушений.
Опыт, полученный подростками в проекте, поможет сохранить мотивацию экологически заряженных подростков, расширит их компетенции, а главными долгосрочными результатами станут сохранение экологических ценностей и укрепление экологически ответственного поведения подростков.
Важность экологического просвещения отмечается на самом высоком уровне. По словам вице-премьера Правительства РФ Виктории Абрамченко, экологическое образование и просвещение является неотъемлемой частью формирования экологического мировоззрения и экологической культуры, понимания важности сохранения окружающей среды для будущих поколений (http://government.ru/news/49398/).
В природоохранных мероприятиях, проводимых нашей организацией, каждый год участвуют более 7 000 детей и подростков, а в мероприятиях проекта «Мы в ЭКОтренде!» приняли участие 11 857 человек. Мы реализовали более 20 проектов по экологическому просвещению и воспитанию подрастающего поколения, имеем лицензию на образовательную деятельность, компетентных сотрудников и необходимый опыт работы.

География проекта

г. Архангельск

Целевые группы

1. Подростки 13-14 лет, интересующиеся вопросами экологии, ранее участвующие в экологических проектах, проживающие в Маймаксанском округе г. Архангельска.