Проекты

Краткое описание

Перекрестки наших судеб…
Что-то было, что-то будет.
Лица, встречи, память судеб
Были раньше, будут вновь.
Проект #ПерекресткиПамяти поможет формированию и развитию качеств гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов, территориальной целостности и конституционного порядка у 600 студентов 2-го курса факультета среднего профессионального образования Белгородского Государственного Аграрного университета им. В.Я. Горина. #ПерекресткиПамяти - долгосрочный комплекс мероприятий, состоящий из тематических блоков, выстроенных в строгом порядке для достижения результата. Участники будут разбиты на команды, а по итогам работы над каждым блоком будет формироваться рейтинг.
Блок «Гордость Нации» позволит участникам проекта погрузиться в историю своей страны на примерах великих людей, внесших вклад в развитие России в разных сферах. Участники проекта в ходе работы над этим блоком подготовят презентации, видеоролики и брошюры о значимых людях страны различных эпох, а под руководством куратора блока создадут единую базу «Гордость Нации», которая будет опубликована на интернет-страницах проекта. Собранный материал может быть использован в образовательном процессе. По завершению блока материал будет закреплен при помощи интерактивных заданий и тестов.
Блок «Форпост. Моя семья» поможет воссоздать семейную родословную участников проекта, организовать межпоколеннную взаимосвязь членов семьи и научиться работать с архивными материалами. Участники под руководством куратора блока соберут сведения о своих близких, кого они считают гордостью своей семьи. Модель работы над этим блоком будет выстроена по принципу «История фамилии – родословная – значимый человек семьи». Итогом работы станет краеведческая конференция «Моя семья – мое Отечество», с последующим изданием материалов. Работа сформирует чувство гордости за своего члена семьи и чувства сопричастности своей семьи с историей страны.
В рамках блока «Мы гуляли не одни, а с историей страны!», материалы, собранные музеями учебных заведений, патриотическими клубами, архивами и участниками проекта лягут в основу интерактивной карты памятных мест малой Родины. Информация будет представлена в различных форматах таких как видеоролики, рассказы, воспоминания с фотографиями. Итоговым мероприятием блока станет квест, который послужит закреплению познавательного процесса.
Блок проекта «Вектор памяти» будет направлен не только на поддержку ныне живущих ветеранов, но и на сохранение нашего прошлого, где участники проекта в формате туристического похода посетят исторические места малой родины и при необходимости приведут в порядок.
Блок «Культура и традиции родного края» — это коммуникация музеев, военно – патриотических клубов, участников проекта и приглашенных гостей итогом которого станет проведение мероприятий, направленных на формирование духа патриотизма и гражданской идентичности.
В завершении будет проведено заключительное мероприятие, где будут подведены итоги и награждены участники проекта.

Цель

1. Формирование и развитие качеств гражданина-патриота у 600 студентов 2 курса факультета среднего профессионального образования Белгородского Государственного Аграрного университета им. В.Я. Горина к июню 2022 года, а также повышение у них уровня знаний истории страны и родного края, посредством вовлечения студентов в долгосрочный комплекс историко-патриотических мероприятий с применением командно-рейтинговой системы.

Задачи

1. Систематизация деятельности проекта по каждому из блоков для выстраивания отлаженного механизма работы.
2. Приобретение, актуализация и улучшение участниками проекта знаний по истории своей страны и малой Родины.
3. Приобретение участниками проекта навыков работы с архивными материалами.
4. Воссоздание участниками проекта родословной своей семьи, а также установление межпоколенной взаимосвязи в семьях участников.
5. Формирование духа патриотизма и гражданской идентичности у участников проекта.
6. Популяризация деятельности проекта в средствах массовой информации Белгородской области.

Обоснование социальной значимости

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи занимает важную роль в обеспечении как национальной безопасности России, так и безопасности конкретного человека, что подтверждается Федеральным проектом по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации [1] .
Мы считаем, что критерии «личности патриота» следует понимать как соответствие патриотических качеств личности требованиям общества. На наш взгляд, совокупность следующих критериев обладает общностью свойств «личности патриота» [2] .
Гражданственность как качество личности является условием сохранения единства государства. Гражданственность закрепляет меру возвышения общественных интересов над личными [3]. Заинтересованное, инициативное отношение личности к общественным делам отвечает потребностям развития государства и общества [4].
Дисциплинированность в качестве критерия сформированности «личности патриота» находит своё выражение в единстве знаний, убеждений и действий, когда правильно понятые права и обязанности определяют мотивы и содержание деятельности и личного поведения гражданина [5].
Национальное самосознание личности является критерием патриотически сформированной личности. Сам термин «национальное самосознание» был введён представителями материалистической философии К. Марксом и Ф. Энгельсом [6] и нашёл своё отражение в «Русской идее».
Толерантность как критерий личности патриота обусловливается тем, что наше общество является полиэтническим и поликонфессиональным [7].
Перед началом реализации проекта #ПерекресткиПамяти мы провели комплексное исследование в феврале 2021 года среди 600 студентов 2 курса факультета среднего профессионального образования Белгородского ГАУ им. В.Я. Горина, которое отвечает выбранными нами критериями гражданина – патриота.
Комплексное исследование проводилось в нескольких направлениях:
1. Знание основных исторических деятелей России. В данном блоке студентам предстояло ответить на вопросы, связанные с великими людьми, внесшими вклад в развитие страны в различных сферах. Успешно с вопросами блока справились 13% студентов (78 человек), набрав более 70% правильных ответов. На среднем уровне оказалось 26% студентов (156 человек), набрав 45-70% правильных ответов. И менее 45% правильных ответов набрали 61% студентов (366 человек).
2. Знание основных исторических событий малой Родины студентов. В данном направлении был подготовлен опрос по значимым историческим событиям Белгородской области, с которым респонденты справились следующим образом:
– большую часть правильных ответов (более 70%) дали 11% студентов (66 человек);
– знаниями на среднем уровне (45-70% правильных ответов) обладают 31% студентов (186 человек);
– 58% студентов (348 человек) владеют информацией в данном направлении на крайне низком уровне (до 45% правильных ответов).
3. Знание памятных мест малой Родины студентов – направление, где студентам предстояло поработать с тестом, картой и перечнем исторически значимых мест Белгородской области. Респонденты показали следующие результаты:
– 9% (54 студента) оказались хорошо осведомлены о памятных местах Белгородской области, набрав более 70% верных ответов;
– 25% (150 студентов) осведомлены о памятных местах на среднем уровне, дав 45-70% верных ответов;
– 66% (396 человек) плохо ориентируется в исторически-значимых местах Белгородской области (менее 45% верных ответов).
4. Знание родословной своей семьи, наличие или отсутствие межпоколенных связей в семье. Данный блок предполагал развёрнутые анонимные ответы от студентов на вопросы о знании своего рода и качество межпоколенных связей членов семьи. Значительная часть студентов – 39% (234 человека) хорошо ориентируются в родословной своей семьи и имеют развитые межпоколенные отношения, однако 61% (366 человек) на низком уровне владеют знаниями своей родословной, а межпоколенные связи в семье недостаточно развиты.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что большая часть участников проекта нуждаются в качественном патриотическом обучении и воспитании.

[1] - Федеральный проект по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации. Режим доступа: 4c7dc4daec021c31111c1e04d1e8c69b.pdf (brpcrb.ru)
[2] - Кожевников, С. И. Патриотическое воспитание студентов вузов: на примере изучения гуманитарных и социально экономических дисциплин [Текст] : дис. … канд. пед. наук / С.И. Кожевников. –М., 2005. – 303 с.
[3] - Кожевников, С. И. Патриотическое воспитание студентов вузов: на примере изучения гуманитарных и социально экономических дисциплин [Текст] : дис. … канд. пед. наук / С.И. Кожевников. –М., 2005. – 303 с.
[4] - Сухомлинский, В. А. Мудрая власть коллектива [Текст] / В.А. Сухомлинский // Избр. пед. соч. – М., 1979. – Т. 2.
[5] - Гегель, В. Г. Ф. Сочинения [Текст] / В.Г.Ф. Гегель. – М.;Л., 1929–1958. – Т.1.
[6] - Маркс, К. Соч. [Текст] /К. Маркс, Ф. Энгельс. – 2 е изд. – М.: Политиздат, 1955–1981. – Т. 3.
[7] - Коган, Л. Н. Очерки теории социалистической культуры [Текст] / Л.Н. Коган, Ю.Р. Виш невский. – Свердловск, 1972 – 168 с.

География проекта

География проекта охватывает всю территорию Белгородского района, что соответствует деятельности Белгородского районного отделения Белгородского регионального отделения Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство», зарегистрированной по адресу: Белгородский район, пос. Майский, ул. Кирова д. 14. Один блок проекта имеет конкретную адресную привязку, что связано с форматом проведения итогового мероприятия, остальные блоки охватывают Белгородский район и его части. Блок «Гордость Нации» - Белгородский район, пос. Майский; Блок «Форпост. Моя семья» - Белгородский район, пос. Майский; Блок «Мы гуляли не одни, а с историей страны!» - Белгородский район; Блок проекта «Вектор памяти» - Белгородский район; Блок «Песни родного края» - Белгородский район; Итоговое мероприятие - Белгородский район, пос. Майский, ул. Вавилова д. 26. Краткая историческая справка: В Белгородский район входит 4 поселка и 20 сельских округов, и 85 населенных пунктов.

Целевые группы

1. Студенты 2 курса факультета среднего профессионального образования Белгородского Государственного аграрного университета им. Горина 17-19 лет (600 чел.), проживающие в п. Майский Белгородского р-на.