Статус: проект не получил поддержку
Правильный выбор профессии
- Конкурс Первый конкурс 2026
- Грантовое направление Поддержка молодежных проектов, реализация которых охватывает виды деятельности, предусмотренные статьей 31.1 Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»
- Номер заявки 26-1-007694
- Дата подачи 10.10.2025
- Сроки реализации 02.02.2026 - 25.12.2026
- Организация ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА "АКАДЕМИЯ - ЛИДЕР"
- ИНН 4029025485
- ОГРН 1034004751197
Краткое описание
Тема профориентация школьников в данный момент очень актуальна.На Восточном экономическом форуме стартовал Первый Всероссийский форум по профориентации школьников.
Однако, сложно решить основную проблему: слабая мотивация школьников к выбору профессии. Необходимо увлечь детей, актуализировать интерес к будущей профессии, осознание своей социальной роли. Следует сконцентрироваться на практической составляющей: ребенок попробует себя в различных сферах профессиональной деятельности в ходе экскурсий на предприятия и мастер-классов по различным направлениям.
ЧОУ ДПО «Академия-Лидер», на основе предыдущего опыта по профориентации школьников с 2012 по 2020 годы, разработала новый проект.
«Правильный выбор профессии» - это социальный проект, направленный на работу с учащимися 6-11 классов. Поскольку это сложная целевая группа с различными проблемами и потребностями, то было принято решение выявить 3 целевых аудитории.
1. Выпускники (учащиеся выпускных классов 9 и 11)
2. Определяющиеся (учащиеся 8 и 10 классов)
3. Мечтающие (учащиеся 6-7 классов)
С учетом интересов и потребностей каждой целевой аудитории была предложена следующая логика проекта.
Основная проблема – слабая мотивация школьников к выбору профессии.
Цель проекта - повысить мотивацию школьников к осознанному выбору профессии путём построения индивидуальной траектории развития и формированию социальной роли будущего специалиста.
Для каждой целевой аудитории свои методы и мероприятия. Практический результат – 700 благополучателей услуг по профориентации с индивидуальными рекомендациями психолога и специалиста по карьерному развитию.
По итогам I этапа (тестирование и диагностика) будет составлено техническое задание, с учетом эмпирического материала, и разработано программное обеспечение, которое поможет школьникам самостоятельно и дистанционно пройти тестирование на профориентацию (выявляются сильные и слабые стороны, предпочтения), а также получить рекомендации по выбору направления деятельности и траектории развития.
Программное обеспечение будет бесплатно и доступно на сайте ЧОУ ДПО «Академия-Лидер» после окончания проекта. Волонтерская поддержка психолога и специалиста по кадровому развитию не менее 1 года с момента публикации программы.
По итогам работы с целевой аудиторией Мечтающие (6-7 класс) будет разработан Комплексный курс по профориентации (программа, рабочая тетрадь, методическое обеспечение по проведению занятий для педагогов и родителей, презентация, видеоролик) с последующим тиражированием опыта и программы в школы г. Калуги и Калужской области.
Цель
- Повысить мотивацию школьников к осознанному выбору профессии путем построения индивидуальной траектории развития и формирования социальной роли будущего специалиста
Задачи
- Разработать авторское методическое обеспечение для ЦА «Мечтающие» 6-7 класс Комплексный курс по профориентации с последующим тиражированием в Калуге и Калужской области
- На основе тестирования учащихся 6-11 классов разработать и опубликовать программное обеспечение по профориентации школьников
- На примере одного класса (25 человек) сформировать Комплексный курс по профориентации ЦА «Мечтающие» 6-7 класс
- Разработать и провести диагностику и тестирование ЦА «Выпускники» 9 и 11 классы и ЦА «Определяющиеся» 8 и 10 классы
Обоснование социальной значимости
Выпускники (9 и 11 классы)Проблемы
• Основная часть учащихся уже сделала выбор будущей профессии, но не уверенны в правильности;
• Часть учащихся не сделала выбор, это ведет к внутреннему напряжению и стрессу;
• Учащиеся не знают своих сильных и слабых сторон;
• Родители оказывают давление на ЦА, поскольку есть своё вИдение профессионального будущего детей.
• Фокус внимания на выпускные экзамены, а не на профессию
Определяющиеся (8 и 10 классы)
Проблемы
• Необходимо сделать продуманный, обоснованный выбор профессии, нет информации о следующих местах учебы, нет знаний по рынку труда;
• Часто «отсрочка» выбора на время приводит к дополнительному стрессу и выгоранию;
• Выбрав направление, нужны дополнительные знания о своих сильных и слабых сторонах, чтобы составить индивидуальный карьерный план (с запасными вариантами);
• Найти конкурсы, олимпиады, репетитора по выбранному направлению, чтобы получить преимущество при поступлении
Мечтающие (6-7 классы)
Проблемы
• Неустойчивость интересов, нет мотивации к выбору профессий;
• У учащихся нет знаний о профессиях, либо информация носит абстрактный характер;
• Ориентация на мнение окружающих и моду, а не на свои интересы;
• Слабая связь между знаниями о профессиях и реальностью;
• Нет связи между школьными предметами, учебой в СУЗе или ВУЗе и профессией;
• У многих учащихся нет знаний о своих способностях и типе личности.
Социальная значимость проекта подтверждается заинтересованностью учащихся школ в прохождении диагностики и тестирования по профориентации. В разделе Партнеры проекта представлены некоторые школы Калуги и Калужской области (к проекту нельзя прикрепить больше 10 партнеров), однако, желающих гораздо больше.
География проекта
г. Калуга и Калужская областьЦелевые группы
- Выпускники (9 и 11 классы)
- Определяющиеся (8 и 10 классы)
- Мечтающие (6-7 классы)
Контактная информация
{"address":"Калужская обл, г Калуга, ул Подвойского, д 7, офис 1","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Калужская обл, г Калуга, ул Подвойского, д 7, офис 1