Проекты

Краткое описание

Всероссийский студенческий форум «Китай Бизнес Культура» — это гибридная федеральная площадка, направленная на формирование у не менее 1000 студентов и молодых специалистов России, а также студентов из КНР, обучающихся в российских вузах, практической готовности к образовательному, профессиональному и межкультурному взаимодействию в сфере российско-китайского сотрудничества.

Проект отвечает на подтверждённую социальную проблему: при росте интереса молодёжи к китайскому направлению значительная часть студентов и молодых специалистов не обладает достаточными прикладными знаниями о культурных нормах, моделях коммуникации и особенностях взаимодействия с представителями Китая. Это приводит к коммуникативным ошибкам, неуверенности и снижению готовности участвовать в международных, образовательных и карьерных форматах. По результатам анонимного опроса команды проекта среди 1058 студентов из 55 субъектов РФ, 53% респондентов оценивают своё понимание китайской культуры как низкое, 83% сталкивались с трудностями общения из-за культурных различий, 64% допускали ошибки в вопросах о культурных особенностях, а 61% отмечали, что культурные барьеры снижают их готовность участвовать в международных проектах, стажировках и иных форматах, связанных с Китаем.

Практическая значимость проекта подтверждена опытом проведения форума в 2025 году, который объединил около 600 студентов из России и Китая и показал высокий запрос на практико-ориентированные форматы межкультурного и профессионального взаимодействия.

Ключевым событием проекта станет проведение форума 9–11 апреля 2027 года на базе Высшей школы менеджмента СПбГУ в Санкт-Петербурге в очном и онлайн-форматах. Содержательная архитектура форума построена по 8 профильным направлениям: финансы и инвестиции, логистика и ВЭД, консалтинг и риск-менеджмент, политика, право и дипломатия, маркетинг и медиа, язык, культура и перевод, китайский трек, проектный менеджмент. В рамках форума будут реализованы образовательная, карьерная, культурно-творческая и проектно-грантовая программы, а также совместная гражданско-социальная акция российских и китайских студентов.

Гибридный формат обеспечивает участие молодёжи из разных субъектов РФ и расширяет доступ к проекту для тех, кто не может присутствовать очно. Онлайн-мероприятия проводятся на базе российских цифровых сервисов с функциями записи и транскрибации, что повышает доступность участия, в том числе для участников с ОВЗ.

Социальный эффект проекта заключается в повышении уровня практических знаний участников, росте готовности к включению в образовательные, карьерные, проектные и международные форматы российско-китайского сотрудничества, расширении практики межкультурного взаимодействия и развитии молодёжной общественной дипломатии между Россией и Китаем.

Цель

1. Создание условий для формирования у студентов и молодых специалистов России и Китая, обучающихся по 8 профильным направлениям, готовности к устойчивому образовательному, профессиональному и межкультурному взаимодействию в сфере российско-китайского сотрудничества.

Задачи

1. Проведение информационной кампании проекта.
2. Подготовка условий для реализации проекта.
3. Проведение образовательной, карьерной, культурной и проектно-грантовой программы форума.
4. Проведение гражданско-патриотической акции
5. Организация постфорумного сопровождения участников.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у студентов и молодых специалистов России и Китая, обучающихся по направлениям, связанным с российско-китайским сотрудничеством, сохраняется недостаточный уровень прикладных знаний о нормах делового и повседневного общения, культурном контексте и практиках взаимодействия с представителями другой страны. Это проявляется в затруднениях при общении с китайскими однокурсниками, преподавателями и партнёрами, неверной интерпретации моделей поведения, неуверенности в межкультурной коммуникации и недостаточной готовности участвовать в образовательных, карьерных и международных форматах, связанных с Китаем. При этом интерес молодёжи к китайскому направлению растёт, но не сопровождается достаточной практической подготовкой. В результате формируется разрыв между интересом к российско-китайской повестке и готовностью к межкультурному взаимодействию. На уровне человека проблема приводит к коммуникативным ошибкам, недопониманию, снижению уверенности и отказу от части возможностей. На уровне образовательной среды — к недостаточной готовности студентов к участию в академической мобильности, стажировках, международных и проектных форматах. На более широком уровне это ограничивает формирование кадрового, гуманитарного и молодёжного потенциала российско-китайского сотрудничества, развитие которого является государственным приоритетом.

Для подтверждения проблемы и актуальности проекта использованы: результаты опроса целевой аудитории, опыт команды, анализ схожих мероприятий, материалы СМИ и экспертные комментарии, нормативно-правовые документы:
1) Результаты анонимного опроса среди целевой аудитории: в анонимном опросе, проведённом командой проекта с 10 апреля по 14 июня 2025 года, приняли участие 1058 студентов 1–4 курсов из 55 субъектов РФ. Опрос распространялся через университетские медиа, студенческие сообщества и официальные ресурсы проекта: https://clck.ru/3SYXwG, https://clck.ru/3SYXwi, https://docs.google.com/form. По его итогам 53% респондентов оценили своё понимание китайской культуры как низкое, 83% сталкивались с трудностями общения из-за культурных различий, 64% допускали ошибки в вопросах о культурных особенностях, а 61% отмечали, что культурные барьеры снижали готовность участвовать в международных проектах, стажировках и иных форматах, связанных с Китаем. При этом 48% уже изучают китайский язык, 22% планируют начать, 41% участвуют в программах, связанных с Китаем, а 37% планируют это сделать. Это подтверждает разрыв между интересом к китайскому направлению и готовностью к практическому взаимодействию. (см. файл 8.1.1)
2) Опыт проведения мероприятий и опыт команды: практическое подтверждение проблемы было получено в ходе форума «Китай Бизнес Культура», проведённого 12 апреля 2025 года в Санкт-Петербурге. Форум объединил около 600 студентов, из них 362 из России и 238 из Китая. В программу вошли образовательные, культурные и карьерные форматы. Материалы о форуме: https://clck.ru/3SYY3H, https://clck.ru/3SYY3q, https://clck.ru/3SYY4G. Обратная связь участников показала запрос на более прикладные форматы: 81% отметили необходимость большего количества кейсов, 73% — увеличения времени на живое общение, 58% — менторских форматов и быстрых деловых знакомств, 44% — более интерактивной онлайн-части. Это подтверждает потребность в системной практико-ориентированной работе. (см. файл 8.1.2)
3) Анализ схожих мероприятий: анализ показывает высокий интерес к китайской тематике, однако большинство форматов либо носят культурно-развлекательный характер, либо не готовят студентов к реальному межкультурному взаимодействию. Так, фестивали сети «Нихао, Шифу!» (https://clck.ru/3SYY7v), проведённые в Санкт-Петербурге 3–4 февраля 2024 года, 21–22 сентября 2024 года и 1–2 февраля 2025 года, собрали более 45 000 посетителей, но были коммерческими: входной билет достигал 1200 рублей, участие в активностях — 100–2000 рублей. Такие форматы подтверждают интерес к теме, но не решают задачу доступной практической подготовки. (см. файл 8.1.3)
4) Материалы СМИ и комментарии: публикации СМИ и экспертные комментарии подтверждают актуальность российско-китайского молодёжного, образовательного и гуманитарного сотрудничества и общественный запрос на прикладные форматы взаимодействия. Они показывают, что для устойчивого развития этой повестки необходимы молодые люди, обладающие не только интересом к теме, но и навыками межкультурной коммуникации. (см. файл 8.1.4)
5) Нормативно-правовые документы: актуальность проблемы подтверждается Распоряжением Президента РФ от 02.02.2026 № 28-рп «О проведении Годов российско-китайского сотрудничества в области образования» (https://clck.ru/3SYZGL) и Совместным заявлением РФ и КНР о дальнейшем углублении отношений всеобъемлющего партнёрства и стратегического взаимодействия, 2025 г. (https://clck.ru/3SYZEw). Документы закрепляют развитие российско-китайского образовательного, молодёжного и гуманитарного взаимодействия как государственный приоритет. (см. файл 8.1.5)

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Студенты экономических и финансовых направлений 18–35 лет, планирующие развитие в сфере международных финансов, инвестиций и российско-китайского экономического сотрудничества, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
2. Студенты направлений в сфере логистики, международной торговли и ВЭД 18–35 лет, планирующие развитие в сфере российско-китайского торгово-экономического взаимодействия, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
3. Студенты и молодые специалисты в сфере менеджмента, стратегического управления, консалтинга и оценки рисков 18–35 лет, планирующие развитие в сфере сопровождения российско-китайских проектов, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
4. Студенты направлений в области международных отношений, юриспруденции, государственного и муниципального управления 18–35 лет, планирующие развитие в сфере правового и дипломатического взаимодействия России и Китая, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
5. Студенты направлений в сфере маркетинга, медиа, коммуникаций и брендинга 18–35 лет, планирующие развитие в сфере продвижения и коммуникационного сопровождения российско-китайских проектов, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
6. Студенты гуманитарных направлений, включая филологов, переводчиков и специалистов по межкультурной коммуникации, 18–35 лет, планирующие развитие в сфере китайского языка, культуры и межкультурного взаимодействия, 100 чел., проживающие в субъектах РФ.
7. Студенты из КНР, обучающиеся в вузах РФ, 18–35 лет, заинтересованные в развитии образовательного, культурного и профессионального взаимодействия с российскими студентами, 250 чел., проживающие на территории РФ.
8. Студенты и молодые специалисты 18–35 лет, имеющие социальные, образовательные, молодежные или предпринимательские инициативы либо планирующие разработку проектов и подачу заявок на грантовые конкурсы, 200 чел., проживающие в субъектах РФ.