Проекты

Краткое описание

Инклюзивный проект "Всероссийский творческий конкурс-фестиваль для детей и молодежи в области дополнительного образования "ЖУРАВЛИ НАДЕЖДЫ" проводится:
1) в форме творческого конкурса для детей и молодежи от 4 до 25 лет в очной и заочной формах в 7 творческих номинациях (вокальное творчество, инструментальное исполнительство, литературное исполнительское мастерство, литературное творчество, анимационный фильм, хореографическое мастерство, изобразительное и декоративно-прикладное творчество), где наряду с «обычными» детьми соревнуются и показывают свои таланты дети с ОВЗ и дети, оставшиеся без попечения родителей, что позволяет детям-инвалидам и детям-сиротам продемонстрировать свои творческие способности, почувствовать свою значимость и помогает «обычным» детям научиться общаться с другими детьми.
Победители творческого конкурса награждаются дипломами, памятными призами и сувенирами и получают право участвовать в Гала-концерте в г. Москве.

2) в форме фестиваля «Методическая мозаика» для педагогов и родителей в очной и заочной формах.
По итогам фестиваля видео-уроки и мастер-классы педагогов, а также Сборник методических статей и авторских программ будут размещены в общем доступе в сети Интернет с целью массового распространения опыта реализации инклюзивной модели образования.

Проект проводится рамках реализации Концепции развития дополнительного образования и направлен на интеграцию дополнительного образования, развитие творческого потенциала детей и молодежи, в том числе с ограниченными возможностями здоровья; социальную реабилитацию детей-инвалидов и детей, оставшихся без попечения родителей; поддержку многодетных семей; выявление и поддержку одаренных детей и творческой молодежи, талантливых педагогов, коллективов и исполнителей; гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи; привлечение внимания общества к развитию дополнительного образования с использованием инклюзивной модели; повышение роли и статуса дополнительного образования, как уникальной, альтернативной и конкурентоспособной формы образования; укрепление межрегиональных и межнациональных связей.
Конкурс-фестиваль проводится при информационной и методической поддержке Ассоциации педагогов дополнительного образования, Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка».

Цель

1. Привлечение внимания общества к развитию дополнительного образования, особенно для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и детей, оставшихся без попечения родителей, для многодетных семей и семей ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС, включения их в социум через разные формы дополнительного образования, создание площадки для педагогов и родителей для обмена опытом в области социальной и творческой реабилитации таких детей, использованию инклюзивной модели образования.

Задачи

1. Выведение существующего Межрегионального конкурса-фестиваля на всероссийский уровень, не только для детей, но и для молодежи (до 25 лет), в том числе с ОВЗ, детей-сирот и из многодетных семей, а также талантливых педагогов дополнительного образования, как минимум из 6 федеральных округов РФ.
2. Создание благоприятных условий для духовного развития, творческого взаимообмена участников; привлечение внимания общества к развитию дополнительного образования с использованием инклюзивной модели, повышение его роли и статуса, как уникальной и конкурентоспособной формы образования.
3. Выявление и поддержка одаренных детей и творческой молодежи; социальная реабилитация детей и молодежи с ОВЗ и детей, оставшихся без попечения родителей; поддержка многодетных семей, семей ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС.
4. Воспитание толерантности путем включения детей и молодежи в творческую деятельность с использованием инклюзивной модели образования; укрепление межрегиональных и межнациональных связей.
5. Гражданско-патриотическое и экологическое воспитание детей и молодежи.
6. Установление творческих контактов и обмен опытом между родителями, руководителями организаций дополнительного образования и педагогами, использующими в своей работе инклюзивную модель образования; выявление и поддержка талантливых педагогов.

Обоснование социальной значимости

Конкурс-фестиваль организован в рамках реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 04 сентября 2014г. 23 1726-Р.
На сегодняшний день дети, получающие дополнительное образование вне школ искусств, музыкальных, художественных и др. школ, лишены возможности широко демонстрировать свои таланты и конкурировать между собой, поскольку проводится мало конкурсов и фестивалей для детей-непрофессионалов, позволяющих им заявить о себе. Совсем плохо обстоят дела с включением в дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оставшихся без попечения родителей. Более того, подобные конкурсы организуются, в основном, для детей до 18 лет, а талантливая молодежь (студенты средних профессиональных и высших учебных заведений), как правило, остаются за бортом конкурсной творческой деятельности.
Теоретически не запрещено участвовать в профессиональных конкурсах детям и молодежи, получающим дополнительное образование дома с частным педагогом, в кружке при доме культуры, в частном образовательном центре и т.п., но они заведомо не могут составить конкуренцию детям-профессионалам и проигрывают на фоне их предпрофессиональной подготовки. Особую актуальность приобретает включение в творческую деятельность и поддержка этой деятельности у детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и особенностями психического развития, которые находятся на домашнем обучении.
Именно поэтому необходимы подобные конкурсы-фестивали, в которых наряду со здоровыми детьми принимают участие люди с ограниченными возможностями здоровья (инклюзия) и дети, оставшиеся без попечения родителей из различных регионов РФ. Приобщение к творчеству этих детей с учетом особенностей их развития вызывает у них заинтересованность в продолжении творческого образования, развитии творческих задатков в различных областях творческой деятельности. Именно о таком подходе к вопросам реализации государственной политики напрямую говорится в Указе Президента РФ № 599 от 07.05.2012г. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
Особую значимость приобретает поддержка талантливых педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования из различных регионов РФ, которые могли бы поделиться опытом социальной реабилитации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и получить ценную практическую информацию об использовании инклюзивной модели в сфере дополнительного образования

География проекта

Центральный, Северо-Западный, Сибирский, Дальневосточный, Северо-Кавказский, Южный федеральные округа.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Многодетные семьи
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Лица, пострадавшие от катастроф и чрезвычайных ситуаций
5. Педагоги дополнительного образования
6. Дети и подростки