Проекты

Краткое описание

Программа повышения квалификации педагогов, психологов дошкольных образовательных организаций новых территорий страны "Дошкольник: инструкция по применению" направлена на совершенствование компетенций педагогов, психологов, необходимых в области психологии, педагогики, логопедии и нейропсихологии детей дошкольного возраста.
Программа призвана помочь разобраться в тех изменениях, которые происходят с детьми в период с 3 до 7 лет, и предложить пути решения проблем, с которыми они сталкиваются.
Программа рассчитана на психологов, педагогов дошкольных образовательных организаций Луганской Народной Республики.
Педагоги, психологи дошкольных образовательных организаций ЛНР остро нуждается в знаниях психологии, педагогик, нейропсихологии в настоящее время. Психология – это основа педагогической деятельности, так как для развития личности ребенка нужно знать, как эту личность изучить. В своей работе педагоги, психологи сталкиваются со множеством трудностей: кто-то не умеет увидеть в ребенке целостную личность, учесть все его проявления, выявить причинно-следственные отношения и наметить пути развития; а кто-то оценивает способности ребенка только исходя из показателей успеваемости. После прохождения обучения педагоги и психологи получат системные знания по взаимодействию и работе с детьми дошкольного возраста и помогут избежать ошибок и добиться наилучшего результата в профессиональной деятельности.
Программа разработана с учетом ФГОС ВО бакалавриата «Психолого-педагогическое образование».
Программа будет состоять из 4 модулей:
1. Особенности формирования личности детей дошкольного возраста.
2. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция развития детей дошкольного возраста.
3 Характеристика и виды психолого-педагогических методик развития детей в дошкольном образовании.
4. Комплексная подготовка детей к школе.
Объем образовательной программы 72 ак. часа.
Обучение будет проходить онлайн с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
По итогам обучения и прохождения итоговой аттестация, слушателям будут выданы удостоверения о повышении квалификации установленного образца.
В процессе освоения программы педагоги и психологи дошкольных образовательных организаций ЛНР совершенствует следующие профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС ВО бакалавриата «Психолого-педагогическое образование»:
-Способны осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении;
-Способны использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями;
-Способны участвовать в разработке дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий).

Цель

1. совершенствование у педагогов и психологов дошкольных образовательных организаций ЛНР компетенций, необходимых в области психологии, педагогики, логопедии и нейропсихологии детей дошкольного возраста с учетом их индивидуальных особенностей

Задачи

1. обучить педагогов, психологов дошкольных образовательных организаций ЛНР навыкам работы с детьми дошкольного возраста с учетом их индивидуальных потребностей
2. привлечь внимание руководителей, педагогов, психологов дошкольных образовательных организаций ЛНР к современным инструментам, методам работы с детьми дошкольного возраста

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на повышение квалификации дошкольных образовательных организаций. На сегодняшний день в ЛНР насчитывается более 500 дошкольных образовательных организаций.
Педагоги, психологи дошкольных образовательных организаций ЛНР остро нуждается в знаниях психологии, педагогики, нейропсихологии в настоящее время.
С 2022 года педагоги проходят курсы повышения квалификации на постоянной основе в ВУЗах и иных образовательных организациях. (https://tass.ru/obschestvo/16646715)
На сегодняшний день еще нет исследований о результатах и эффективности пройденного обучения. Но есть мнения родителей, которые отправляю своих детей в образовательные организации.
Остро стоит проблема в том, что есть часть родителей, которые боятся водить детей в российские образовательные организации, существует страх неопределенности. (https://www.mk.ru/social/2023/10/04/trudnosti-uchiteley-novykh-territoriy-napomnili-minnoe-pole-roditeli-ne-otpuskayut-detey-v-shkolu.html)
Много разной информации и новостей обсуждается в кругу родителей.
Настроение родителей не может не отразиться на детях. Именно поэтому педагоги в образовательных учреждениях должны уметь работать не только с детьми, но и с родителями. Уметь помочь им выйти из своих страхов. И дать уверенность, что отдают детей в надежные профессиональные руки.
Педагоги дошкольных образовательных организаций тоже должны повышать свою квалификацию ведь они стоят у истоков зарождения личности, будущего поколения. В их силах дать правильный вектор развития личности с учетом их индивидуальных особенностей и избежать невротических расстройств детей, ну или как минимум увидеть это и начать реагировать.
Мир психологии меняется, появляются современные методики и инструменты работы с детьми. Педагогам необходимо их знать и уметь применять.
Современный мир определяет необходимость изучения факторов, влияющих на развитие личности современного ребенка дошкольного возраста. Для того, чтобы выстроить эффективное и гармоничное развития ребенка, необходимо ориентироваться в психологических особенностях развития дошкольника.
Психология – это основа педагогической деятельности, так как для развития личности ребенка нужно знать, как эту личность изучить.
После прохождения обучения педагоги и психологи получат системные знания по взаимодействию и работе с детьми дошкольного возраста и помогут избежать ошибок и добиться наилучшего результата в профессиональной деятельности.
Программа направлена на предупреждение и профилактику риска развития невротический состояний у детей дошкольного возраста (3-7 лет); на распространение информации об особенностях психологического развития детей дошкольного возраста (3-7 лет); на формирование установок, направленных на гармоничное развитие детей.

География проекта

Луганская Народная Республика

Целевые группы

1. педагоги и психологи дошкольных учреждений Луганской Народной Республики