Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию наследия и мотивацию к чтению одного из главных классиков русской классической литературы Ф. М. Достоевского среди молодого поколения и реализуется в год 205-летия с его рождения. Проект рассчитан на учеников средней и старшей школы, студентов вузов и колледжей разных специальностей (в том числе студентов педагогических вузов) педагогов и родителей. Проект состоит из трёх основных этапов:
1. Этап подготовки главного события проекта — фестиваля — и интерактивного вовлечения целевой аудитории в планирование его основных мероприятий через культурно-просветительские и междисциплинарные форматы.
2. Этап междисциплинарного фестиваля-исследования «День с Достоевским» — проведение тематических встреч перед фестивалем и однодневного фестиваля-погружения в мир жизни и героев писателя.
3. Этап распространения методических материалов и рекомендаций среди библиотек и образовательных учреждений.
Проект призван апробировать междисциплинарный подход к изучению русской классической литературы и доказать эффективность современных форматов в привлечении молодёжи к её изучению, а также широко популяризовать полученный опыт.
Главный посыл проекта: классику делает классикой вечная актуальность затрагиваемых ею тем. Меняется контекст существования её героев, незнание которого препятствует живому сопереживанию им. Для того чтобы пояснить его, в образовательном блоке используются современные форматы — экспресс-лекции, настольные игры, мастер-классы. А для повышения эмоциональной вовлечённости — театральные формы: сторителлинг (пересказ истории актёрами от первого лица), театр горожан (социальный театр, в котором команда профессионалов создаёт вместе с простыми зрителями спектакль на основе их личных историй и документальных свидетельств на заданную тему), аудиовизуальный перформанс.
Команда проекта обладает необходимыми для решения поставленных задач компетенциями.
Мастерская Брусникина имеет большой опыт создания проектов в мультижанровом формате, в частности по творчеству Ф. М. Достоевского («Бесы», реж. Михаил Мокеев, Михаил Рахлин; «Преступление и наказание», реж. Алексей Розин). Артисты мастерской — недавние выпускники, почти ровесники целевой аудитории проекта, передающие свой личный опыт знакомства поколения с творчеством автора. Библиотека им. Н. А. Некрасова (Некрасовка) — крупнейшая публичная библиотека Москвы, популярная среди молодёжи города, которая регулярно проводит мультиформатные мероприятия, совмещающие просветительскую функцию и актуальные формы работы с культурным наследием. Также Некрасовка является методическим центром для московских библиотек и авторитетной экспертной институцией для библиотек РФ.
На базе опыта и культурных продуктов проекта Мастерская Брусникина и Библиотека им. Н. А. Некрасова разработают методические рекомендации для широкого распространения по образовательным учреждениям и библиотекам, которые помогут педагогам и родителям увлечь молодёжь отечественной классикой, сделать её живой.

Цель

1. Содействие изучению и популяризации русской литературы и мотивации к чтению среди молодого поколения через разработку, апробацию и распространение междисциплинарных форм культурно-просветительских мероприятий в рамках фестиваля, посвященного 205-летию Ф.М. Достоевского.

Задачи

1. Разработка форматов культурно-просветительских мероприятий, включая интерактивные, демонстрирующие актуальность произведений и героев Ф.М. Достоевского через использование мультижанрового подхода (музыка, современные формы театра, хореография)
2. Планирование мероприятий фестиваля с прицелом на семейную аудиторию (родителей вместе со старшеклассниками)
3. Повышение доступности культурно-просветительских материалов современных форматов через широкое распространение их в сети интернет на платформах партнеров и библиотеки
4. Методическая помощь школам и библиотекам в разработке культурно-просветительских мероприятий современных форматов
5. Оценка результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Русская классическая литература в современной России испытывает дефицит читателей. Школьники и студенты часто не питают интереса к чтению классики, относятся к необходимости осваивать программу по литературе формально и без энтузиазма. Произведения русских классиков в глазах современной молодежи не имеют актуальности, воспринимаются как устаревшие и не становятся ресурсом творческого вдохновения и поводом для гордости.

Снижение интереса к чтению классики объясняется не только большим временным разрывом, который препятствует пониманию книг, написанных в другую эпоху, но и технологическими изменениями. Интернет оказывает сильное влияние на восприятие информации — привычные для предыдущих поколений практики чтения меняются. Решение этой проблемы требует обращения к новым формам как просветительской, так и культурно-досуговой деятельности.

Проблема касается, в первую очередь, учеников средней и старшей школы, студентов вузов и колледжей разных специальностей, в том числе студентов педагогических вузов, и родителей, которые безуспешно пытаются приучить детей к чтению отечественной классической литературы.

По состоянию на 2023 год в Москве училось 670 000 школьников 5-11 классов.
Количество студентов столичных вузов по состоянию на 2023 год — 835 000 человек. Количество студентов столичных колледжей — 275 000 человек по состоянию на 2024 год.

В 2025 году ВЦИОМ представил результаты опроса по оценке школьных знаний россиян по литературе. К сожалению, в среднем россияне знают литературу на 1,9 балла из 4, причём недавние выпускники школ не демонстрируют больших успехов, чем предыдущие поколения. Более того, согласно исследованию компании Mediascope (2023), интерес современных детей к чтению угасает по мере взросления. Среди подростков 16-17 лет читают только 64%.

При этом, согласно исследованию Библиотеки им. Н.А. Некрасова и ЦГДБ им. А.П.Гайдара (2020), включавшей анкетный опрос и глубинные интервью с актуальной и потенциальной аудиторией детских библиотек города Москвы, у детей и подростков, которые ходят в библиотеки, чтение занимает значительное место как в повседневных практиках, так и в структуре домашнего досуга. Что ещё важнее, подростки, регулярно посещающие библиотеки, в целом активнее остальных вовлечены в культурную жизнь (посещают в свободное время музеи и театры) и чаще говорят, что любят читать.

Формат современных мультижанровых фестивалей с использованием театральных, музыкальных, игровых и просветительских форматов, помогает участникам более полно погрузиться в историко-культурный контекст времени создания классических произведений, эмоционально соотнести себя с их героями, что содействует более полному пониманию текстов и росту интереса к ним. Междисциплинарность мероприятий позволяет охватить аудиторию с различными формами восприятия информации, при этом важно, что все эти формы сосредоточены на тексте, как бы раскрывая его различными способами. Современная библиотека с успехом выступает площадкой для мультижанровых и мультимедийных форматов, которые стимулируют интерес к чтению, что, в свою очередь, приводит к активному участию в культурной жизни страны. Именно таким форматом является фестиваль — он соединяет в себе разные виды презентации, осмысления и продвижения культурного наследия.

Проведение междисциплинарного фестиваля, актуализирующего классическую литературу, как нельзя уместно именно в пространстве библиотеки — культурного центра, который в отличие от любых других учреждений культуры, работает с культурным наследием, выраженном в текстовой форме. Фестиваль способен выступить посредником между школьниками, молодыми взрослыми и культурно-историческим опытом России, а также и организовать их практики чтения в условиях развития мультимедийной культуры.

География проекта

Москва; РФ (через онлайн формат)

Целевые группы

1. школьники (14–18 лет), начавшие изучать отечественную литературу, студенты (18–25 лет) разных специальностей, в том числе будущие педагоги
2. педагоги, ищущие новые форматы для образовательного процесса
3. родители (18+), испытывающие сложности в вовлечении детей в чтение отечественной классической литературы
4. библиотеки РФ, вовлеченные в проведение культурно-просветительских мероприятий
5. горожане, заинтересованные в чтении и культурном досуге