Проекты

Краткое описание

Вторые Международные детские инклюзивные творческие игры (далее – Игры) - это состязания в области высших достижений в культуре и искусстве среди победителей региональных фестивалей и конкурсов России и стран мира из числа детей с ОВЗ и инвалидностью и инклюзивных творческих коллективов. Игры не имеют аналога по составу участников (дети с инвалидностью и ОВЗ всех нозологий) и набору соревновательных номинаций (более 20-ти по 8-ми видам искусств). Игры предусматривают 5-ти дневную конкурсную, культурную и деловую программы с участием экспертов в области культуры, социокультурной реабилитации, арттерапии, общественных деятелей, представителей власти, прессы и бизнеса, академического сообщества, представителей НКО. В рамках Игр пройдут конференции, семинары, концерты, мастер-классы и флэш-моб. В рамках проекта предусматриваются универсальные экскурсионные программы и маршруты, обучение волонтеров, работа инклюзивного детского пресс-центра. Предполагаемое количество очных участников (включая участников с инвалидностью и без, лиц их сопровождающих, специалистов и руководителей коллективов) – не менее 1000 человек. Предполагаемое количество заочных участников - не менее 2000 человек. Проект предусматривает проведение конкурсной программы в августе 2022 года в Ижевске (Удмуртская Республика) с участием не менее 45 регионов России и с международным включением не менее 3 стран мира.
С августа по декабрь запланирована обширная деловая программа: научно - практическая конференция, не менее 57 мастер-классов и семинаров по социокультурной реабилитации, 2 онлайн конференции с международным участием, выпуск электронного сборника материалов деловой программы Игр, практический семинар "Профессии в области культуры и креативной индустрии".
В рамках культурной программы проекта с августа по декабрь пройдут 5 концертных программ от мастеров культуры и искусства, членов жюри игр, волонтеров, 10 творческих встреч с деятелями культуры и искусства, будет организованы не менее 5-ти интерактивных площадок в городе Ижевске и проведены не менее 60 - ти экскурсий для участников проекта.
Большое внимание в ходе подготовки и проведения мероприятий проекта уделяется популяризации движения Международных детских инклюзивных творческих игр, проведению широкой информационной кампании путем освещения мероприятий проекта в СМИ и в сети интернет, организации прямых трансляций с Церемоний открытия и закрытия и конкурсных просмотров.
Для решения вопросов межведомственного взаимодействия по реализации программ социокультурной реабилитации и проведения инклюзивных мероприятий различного масштаба состоятся круглые столы в Общественной палате РФ и Государственном Совете УР.

Цель

1. Выявление и поддержка творчески одаренных молодых людей и детей из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, имеющих инвалидность различных нозологий (инвалиды по зрению, слуху, инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА), инвалиды вследствие психических заболеваний и др.) через создание условий для раскрытия их творческого, личностного, интеллектуального потенциала и развитие международного инклюзивного творческого движения
2. Развитие и систематизация реабилитационных практик средствами культуры и искусства

Задачи

1. Социокультурная реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья посредством организации и проведения Вторых Международных детских инклюзивных творческих игр.
2. Формирование сборных команд регионов и создание возможности участия в масштабном международном мероприятии детей с инвалидностью и ОВЗ, родителей, педагогов, специалистов
3. Систематизация опыта обучения в учреждениях культуры и дополнительного образования, а также профессионального обучения творческим специальностям детей и молодежи из числа лиц с инвалидностью и лиц ОВЗ, обмен опытом и поиск наиболее продуктивных методик и практик социокультурной реабилитации
4. Популяризация движения Международных детских инклюзивных творческих игр, проведение широкой информационной кампании путем освещения мероприятий проекта в СМИ и в сети интернет, включение в состав жюри видных деятелей культуры, организация и проведение серии профессиональных мастер-классов
5. Привлечение волонтеров к работе с инвалидами и к совместной творческой деятельности с людьми с инвалидностью
6. Создание условий межведомственного взаимодействия в рамках реализации программ социокультурной реабилитации и проведения инклюзивных мероприятий различного масштаба

Обоснование социальной значимости

С принятием Федерального закона от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ «О ратифицикации Конвенции ООН о правах инвалидов» Россия стала полноправным участником мирового процесса интеграции инвалидов в современное общество. Значимое внимание в Конвенции уделяется обеспечению возможностей для людей с инвалидностью развивать и использовать свой творческий, художественный и интеллектуальный потенциал (ст.30, п.2).
Первые Международные детские инклюзивные творческие игры (Хабаровск 2021 год) были поддержаны Заместителем Председателя Правительства РФ Т.А. Голикова, АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов». Игры включены Минкультуры РФ в Календарь проведения всероссийских культурно-массовых мероприятий с участием инвалидов на 2022 г. Игры дадут старт новым инициативам и проектам для развития социокультурной реабилитации детей с инвалидностью и детей с ОВЗ, которая сегодня является важным направлением государственной политики в отношении людей с инвалидностью и одним из важнейших инструментов гуманизации общества.
Кафедра социальной работы Института социальных коммуникаций УдГУ провела социологические исследования с целью выявления потребности в социокультурной реабилитации, готовности педагогов и специалистов к работе с детьми с инвалидностью, а также заинтересованности родителей к участию в Играх высших достижений. (данные соц опроса представлены ниже)
В качестве описания проблемного поля можно выделить следующие аспекты:
1. Большинство творческих конкурсных мероприятий среди инвалидов проходит обособленно для каждой нозологической группы, в связи с этим возникает необходимость в системных программах в области развития современного инклюзивного культурного пространства, полностью отвечающая новым подходам к созданию универсальной среды.
2. Правоприменительная практика в части социокультурной реабилитации детей с инвалидностью, а также общеразвивающего и предпрофильного образования в учреждениях дополнительного образования по-прежнему остается сложной темой, требующей активного участия органов государственного управления, специалистов и родительской общественности и формирования межведомственного взаимодействия.
3. Сохраняется некомпетентность педагогов системы дополнительного образования в вопросах психолого-педагогического сопровождения детей инвалидов, эта проблема лидирует по сравнению с архитектурной доступностью учреждений дополнительного образования и оснащенностью материалами, пособиями и техническими средствами.
4. Высокий спрос родителей детей - инвалидов в участии в конкурсах и творческих состязаниях для дальнейшего профессионального и личностного роста детей с инвалидностью и ОВЗ и создание диалоговой площадки по обмену опытом между родителями, педагогами, работниками культуры.
Вторые Международные детские инклюзивные творческие игры включают в себя такие номинации, как визуальное и исполнительское искусство, ремесло и дизайн, кино, телевидения и медиа, которые сегодня активно развиваются в рамках креативных индустрий. Таким образом, Игры будут способствовать формированию новых современных культурных кодов с учетом всего многообразия общества. Они позволят создать серьезную площадку по взаимодействию с людьми с инвалидностью, членам их семей, педагогами и специалистами, работающим в сфере социокультурной реабилитации, представителями органов государственной власти и управления, образовательными учреждениями, некоммерческими организациями. Проводимые в год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России, Игры включают в свою программу соревнования по таким номинациям как декоративно- прикладное искусство и народные художественные промыслы, устное творчество народов России и народные обряды. Участники Игр из числа детей с инвалидностью и ОВЗ, не только приобщаются к истокам своей малой Родины и получают возможность для выявления и развития своих талантов, признания своих достижений, но и формируют в рамках подготовки и проведения Игр основы новых профессиональных навыков, которые могут дать старт для их будущей профессии и занятости.

География проекта

Удмуртская Республика и 45 регионов РФ

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и ОВЗ
2. Семьи, воспитывающие детей с инвалидностью и ОВЗ
3. Педагоги и социальные работники, занятые в сфере социо-культурной реабилитации
4. Педагоги дополнительного образования в сфере культуры
5. Волонтеры