Проекты

Краткое описание

Проект «ОРАТОР» — это комплексная образовательная инициатива, направленная на развитие ораторских навыков у молодежи 14–25 лет. В рамках проекта участники получат практические инструменты для уверенного публичного выступления, научатся излагать свои мысли и идеи, вести убедительный диалог и преодолевать страх перед сценой — ключевые компетенции для успешной карьеры в любой сфере.

Форматы реализации:

1)Образовательные видеоролики
— Серия коротких (3–7 минут) с успешным молодым спикером.
— Темы: структура выступления, работа с голосом и жестами, борьба со страхом сцены, импровизация, убеждение аудитории.
— Ролики будут размещены на видео площадках (Rutube и т.д.) и в социальных сетях проекта для свободного доступа, что обеспечит широкий охват аудитории не только на территории города Новороссийск, но и по всей России.
2)Интерактивные семинары в городе Новороссийск.
— Онлайн и офлайн-встречи с практиками: разбор типичных ошибок, мини-выступления с обратной связью, тренировка речи в формате «спид-спикинг».
— Участники получат чек-листы, шаблоны выступлений и персональные рекомендации от наставника.
3)Трёхдневный интенсивный марафон «ОРАТОР» в городе Новороссийск
— Погружение в мир публичных выступлений с помощью насыщенной программы:
• День 1: Основы ораторского мастерства — от структуры речи до работы с эмоциями. Выступление спикеров и приглашенных гостей.
• День 2: Практика и кейсы — разбор реальных ситуаций (выступление на собеседовании, презентация проекта, дебаты, выступления вошедшие в историю).
• День 3: Финальный спич-баттл и презентация собственного выступления перед жюри и аудиторией.
— Возможность получить сертификат и рекомендации для участия в конкурсах, стажировках и молодёжных форумах.
Цель проекта:
Помочь подросткам обрести уверенность в себе, научиться ясно и убедительно выражать свои мысли и использовать навыки публичных выступлений как мощный инструмент личностного и профессионального роста. Вовлечение молодежи в общественно-политическую жизнь.

Результаты для участников:
— Уверенность в общении и выступлениях перед аудиторией;
— Готовый «инструментарий» оратора: техники дыхания, построения речи, невербального общения;
— Практический опыт реальных выступлений и обратной связи;
— Расширенный круг общения и обмен опытом с единомышленниками.

Для кого:
Молодежь 14–25 лет, которые стремятся развить навыки межличностного общения, подготовиться к поступлению в вузы, принять участие в конкурсах, дебатах, школьных, студенческих и общественных инициативах, а также просто научиться говорить так, чтобы их услышали.

«ОРАТОР» — потому что каждое слово может изменить твою жизнь.

Цель

1. Развить у подростков 14 –25 лет навыки уверенного и убедительного публичного выступления, повысить их коммуникативную компетентность, самооценку и готовность к активному участию в образовательной, профессиональной и общественной и политической жизни посредством системного обучения ораторскому мастерству в формате видеоконтента, семинаров и трёхдневного практического марафона.

Задачи

1. 1. Создание контент-плана для видеороликов
2. 2. Снятие видеороликов, их монтаж и публикование
3. 3. Разработка плана семинаров(даты, темы, поиск площадки для выступлений и приглашение участников)
4. 4. Проведение семинаров
5. 5. Разработка плана трех-дневного марафона по ораторскому мастерству (темы, количество участников, мероприятия)
6. 6. Проведение 3-дневного марафона
7. 7. Последующее ведение проекта

Обоснование социальной значимости

Проблемы целевой группы (молодежи 14-25 лет):
1. Страх публичных выступлений
Большинство подростков испытывают сильный стресс, тревогу и даже панику при необходимости выступать перед аудиторией — будь то класс/группа жюри конкурса или незнакомые люди. Это ограничивает их возможности в сфере образования, творчества и карьерного роста.
2. Недостаток базовых навыков коммуникации
Школьная программа не включает в себя систематическое обучение ораторскому искусству, умению аргументировать, вести дискуссию или презентовать идеи. В результате подростки не умеют чётко формулировать мысли, структурировать речь и убедительно доносить свои идеи.
3. Низкая самооценка и неуверенность в себе
Отсутствие опыта публичных выступлений усиливает чувство неуверенности, особенно в переходном возрасте, когда формируется идентичность. Подростки часто избегают ситуаций, в которых нужно «выделиться», что мешает их личностному и профессиональному росту.
4. Ограниченный доступ к качественным программам развития навыков межличностного общения
Образовательные инициативы, направленные на развитие навыков общения, лидерства и публичных выступлений, часто недоступны из-за высокой стоимости, географической удалённости или отсутствия информации.
5. Растущие требования рынка труда и сферы образования
Современные вузы, стажировки, гранты и молодёжные программы всё чаще требуют не только академических знаний, но и умения презентовать себя, участвовать в дебатах, защищать проекты и работать в команде. Подростки, не владеющие этими навыками, оказываются в заведомо невыгодном положении.

Обоснование социальной значимости проекта:
Проект «ОРАТОР» отвечает на актуальные вызовы современного общества и образовательной среды:
1. Формирование ключевых компетенций XXI века
Ораторское искусство — это не просто «умение говорить», а основа критического мышления, эмоционального интеллекта, лидерских качеств и гражданской активности. Эти навыки необходимы для успешной социализации, обучения и трудоустройства.
2. Снижение уровня социального неравенства
Проект предоставляет бесплатный качественный контент и практику по развитию гибких навыков, что особенно важно для подростков из малых городов, сельской местности.
3. Поддержка психоэмоционального благополучия
Работа над страхом сцены, развитие уверенности в себе и навыков самопрезентации положительно влияют на самооценку, мотивацию и общее психологическое состояние подростков.
4. Инвестиции в человеческий капитал будущего
Развитие коммуникативных навыков у молодёжи России способствует формированию поколения, способного отстаивать свои идеи, участвовать в общественной жизни, создавать проекты и вносить вклад в развитие страны.
5. Профилактика социальной пассивности
Уверенные в себе подростки с развитыми коммуникативными навыками с большей вероятностью станут инициаторами перемен — в школе, городе, профессиональной сфере. Это укрепляет гражданское общество и культуру диалога.

Таким образом, проект «ОРАТОР» не только помогает подросткам справиться с личными трудностями, но и вносит вклад в формирование социально активного, компетентного и уверенного в себе поколения — основы устойчивого развития общества.

География проекта

Краснодарский край, г. Новороссийск

Целевые группы

1. Молодежь от 14 до 25 лет