Проекты

Краткое описание

Проект по созданию образовательного курса для баскетбольных тренеров, работающих с категорией 18+.
Курс предполагает смешанный формат обучения: возможно прохождение онлайн, асинхронно (то есть без конкретных сроков прохождения, в удобное время с онлайн аттестацией), также предполагается проведение тренерских семинаров очно и проведение "тренерской клиники" - работы с экспертами на живых тренировках.

Курс рассчитан на тренеров, инструкторов спортивных клубов, и, в первую очередь преподавателей физической культуры и спорта образовательных организаций высшего образования в России, работающих со студенческими, любительскими команд. Особенностью курса - модульность: 1 модуль обучения для начинающих тренеров, не проходивших переподготовку или повышение квалификации; 2 модуль для специалистов, профессиональных тренеров; 3 модуль для тренеров - экспертов, готовых подтверждать и совершенствовать свою квалификацию, а также в дальнейшем преподавать и обучать коллег. В зависимости от прохождения аттестации тренеры будут получать профессиональную лицензию на осуществление тренерской деятельности. Тем самым, мы хотим повысить качество работы тренеров на студенческом и любительском уровне. Тренер 1 модуля может пройти все стадии аттестации, таким образом мы сможем найти и реализовать недооцененных коллег по цеху, предоставить им возможность профессионального роста.

Программа курса раскрывает нюансы технической и тактической подготовки, управления нагрузкой, подготовки к матчам и анализу. Курс дополнительного профессионального образования рассчитан на 16 часов программы, по окончанию прохождения курса выдается удостоверение о повышение квалификации государственного образца.
Для каждого модуля разрабатывается 5 тематических разделов, каждый из которых посвящен направлению работы тренера. Каждый раздел самостоятельный и содержит серию уроков. Курс считается успешно завершенным если выполнены все домашние задания и тесты, пройдена онлайн аттестация. Такой комплексный подход позволяет совершенствовать навыки тренерской работы, популяризирует физическую культуру и спорт. Курс будет бесплатным для участников, на основании обратной связи о практическом применении будет совершенствоваться с каждым годом и собирать практики тренерской работы, а также формировать прогрессивное тренерское сообщество, развивающее массовый спорт для целевых аудиторий. Через обратную связь по выполненным домашним заданиям и сопровождению участников после прохождения курса будут формироваться методические тренерские рекомендации и собираться лучшие практики преподавания.
Привлекать тренеров к программе планируется через информационные рассылки и открытые очные презентации на студенческих соревнованиях, через базу контактов АСБ. Планируется обучить не менее 250 тренеров, из не менее чем 40 регионов. Итогом проекта станет улучшение тренерских навыков и информационной осведомленности о методах тренерской работы, укрепление и методическая поддержка профессионального тренерского сообщества.

Цель

1. Повышение квалификации с выдачей лицензии на тренерскую деятельно для 250 спортивных тренеров, преподавателей физической культуры, инструкторов спортивных клубов по месту учебы посредством разработки и проведения онлайн-курса баскетбольных тренеров, работающих с категорией 18+

Задачи

1. Создание условий для обучения тренеров, преподавателей физической культуры, инструкторов спортивных клубов
2. Организация информационного сопровождения проекта
3. Создание и поддержка профессионального сообщества

Обоснование социальной значимости

В России образовательные организации в программу физического воспитания молодежи включают спортивную игру баскетбол. Работа с категорией 18+ в образовательных организациях, секциях, клубах - основа воспитательного процесса молодых людей, серьезная ответственность. Здесь тренер, преподаватель отвечает за гармоничное развитие личности, воспитание активной жизненной позиции, способность быть адаптированным и конкурентоспособным в динамично развивающемся мире.
Большую роль для формирования мотивации к физической культуре и спорту у студентов играют тренировочные занятия в спортивных секциях, которые организуются во внеучебное время и направлены на удовлетворение потребности студентов в физкультурно-спортивной деятельности по избранному виду спорта, что способствует популяризации баскетбола в студенческой среде. Педагог, проводя секционную работу, решает задачи: сохранение и укрепление здоровья студентов; обучение и совершенствование техническим и тактическим приемам игры; знакомство с правилами баскетбола и судейства для организации соревнований и участия в спортивных состязаниях; формирование коллектива, который стремится к здоровому образу жизни и к спортивным достижениям

Выделим ряд специфических черт, характеризующих тренерско-преподавательскую деятельность:
1. Тренер-преподаватель имеет ведущую роль в воздействии на личность обучающихся. Проводит много времени с обучающимися, это предъявляет как к личности, так и к профессионализму, высокие требования.
2. Деятельность тренера-преподавателя охарактеризована повышенной ответственностью за физическое и психологическое состояние обучающихся.
3. Тренеру-преподавателю важно внушение доверия к уровню профессионализма и вызов у обучающихся симпатию, чтобы их не потерять. Отношение обучающихся к тренеру-преподавателю связано с ростом результатов. Успешность развития и воспитания обучающихся, зависит от умения тренеров-преподавателей с ними общаться.
4. Еще одна особенность - это высокая стрессогенность, которая приводит к серьезным нервным перегрузкам.

Среди частых трудностей, с которыми сталкиваются тренеры можно выделить: 
1. Неумение формулировать учебные задачи. Тренировка проходит пассивно, спортсмены не стремятся к достижению спортивного мастерства. (В проекте этот запрос решается через практические кейсы и вариативность учебных задач с уклоном в возрастную специфику 18+).
2. Нерациональные методы спортивной тренировки, слепой перенос чужого опыта без учета новых условий. (В программе курса собраны актуальные кейсы с пояснениями и различными моделями обучения для выбора оптимальных вариантов). 
3. Неумение использовать знания, навыки и умения на практике. (В проекте разработан практический блок и предусмотрен анализ выполненных работ тренера).
Устранить отмеченные недостатки тренер может, овладев практическим материалом программы, закрепив знания и овладев преподавательскими умениями и навыками, развив профессионально важные качества личности, необходимые для его успешной деятельности. Проект помогает поддерживать знания тренеров на современном уровне, создает базу актуальных методик преподавания и вовлечения в спорт. Также посредством проекта создается профессиональное поддерживающее сообщество тренеров, которое со временем становится самообучающимся, позволяет развивать данное спортивное направление в массовой среде. 
Спорт постоянно развивается, задачи и показатели спортивной деятельности в стране расту, меняются методы тренировки. Сегодняшний тренер – это тренер, стремящийся к обучению.
Для анализа структуры и содержания курсов повышения квалификации и семинаров изучались программы курсов и семинаров для педагогов, имеющих высшее профессиональное образование в области физ.культуры и спорта, продолжительность этих курсов, а также отношение тренеров по баскетболу к повышению профессиональной квалификации.  

Направление подготовки тренеров является компонентом национального проекта «Демография» и федерального проекта «Спорт – норма жизни» https://minsport.gov.ru/activities/fedprosport/.
Согласно Программе развития баскетбола в Российской Федерации до 2024 года, утвержденной Министерством спорта РФ "Увеличение числа занимающихся баскетболом, а также числа тренеров, судей и специалистов в области баскетбола", "Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров" является приоритетной задачей. В этой же программе на основании исследований отмечена проблема в сегменте студенческого баскетбола "недостаток современных методик и их распространения; онлайн программ для подготовки", а также "нехватка специалистов, которые могут грамотно выстроить тренировочный и соревновательный процесс,.."
Приоритетным направлением Стратегии развития физической культуры и спорта 2030 является разработка и совершенствование образовательных стандартов и программ, направленных на подготовку тренеров и специалистов в сфере физической культуры и спорта. 

Заявленный проект способствует решению поставленных задач, развитию и популяризации спорта.

География проекта

40 регионов Российской Федерации

Целевые группы

1. Баскетбольные тренеры от 18 до 60 лет, работающие с категорией 18+
2. Учителя и преподаватели физической культуры от 18 до 60 лет на базе образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, работающие с категорией 18+
3. Инструкторы спортивных клубов по месту учебы и по месту жительства от 18 до 60 лет, работающие с категорией 18+