Проекты

Краткое описание

Если «за океаном» собственный бизнес хотели бы иметь более 2/3 трудоспособного населения, то в России этот процент едва перевалил за скромные 2%. Разумеется, такой подход не может устроить государство, так как в новой экономической реальности именно малые наукоемкие предприятия, быстрые и эффективные стартапы индивидуальных предпринимателей определяют перспективы вхождения страны в эру «Шестого технологического уклада». Но если образовательные программы для будущих командиров передовой науки и производства уже идут, то есть одна существенная деталь, которая сразу делает эти проекты малоэффективными. Это – нацеленность на прибыль, при отсутствии заботы о главной составляющей прогресса – человеке. Так, сегодня в России до 40% рабочих мест имеют с вредные условия труда. А, например, в добыче полезных ископаемых (основном фундаменте экономики страны) их более 55%. И если добавить к этому степень износа отечественных основных фондов, которая приближается к 60% (в таких сферах как: добыча полезных ископаемых, здравоохранение, предоставление социальных услуг, транспорт и связь), то перспективы ускорения становятся «туманными». Надо сказать и о том, что Минтруд оценивает общее количество «маломобильных лиц» в стране на уровне 40 млн.чел. Многие из этих миллионов способны эффективно работать. Но лишь тогда, когда забота компенсирует существующие проблемы.
Следовательно, охрана труда, здоровья человека на производстве становится критически-важной для развития страны.
Учитывая это, наша организация подготовила методику освоения учащимися старших классов основ предпринимательской деятельности, совместив ее с обучением правилам техники безопасности. По нашему мнению и опыту: для школьников требуется не менее 4 учебных часов, чтобы усвоить материал. В 2018г. проект пройдет в четырех городах Северо-западного региона (в 80 учебных заведения). Общее количество учащихся, прошедших обучение – 2000 человек. Опыт проведения подобного мероприятия (для учебных заведений Московской области) у команды проекта есть. Мы имеем методику (нуждающуюся в дополнении), видео- и фотоматериалы, положительные отзывы преподавателей и администрации. Отличие данного проекта – комплексные «бригады». Вместе с успешным предпринимателем, имеющим опыт охраны труда, занятия проведет специалист-медик. Присутствие медика обязательно. И не только из-за необходимости ответа на многочисленные вопросы. Но и потому, что именно в молодежной среде сегодня есть проблемы, которые способны привести к неизбежным травмам. И это не одна "любовь к рискованным селфи", но и возросшее потребление наркотиков, проблемы с алкоголизацией. А именно с пьянством связано до половины несчастных случаев на производстве.
Мы запишем наши лекции на видео, распространим методику в сети Интернет, сделав ее достоянием всего общества, которое должно жить и работать безопаснее.
Наши уроки - не только лекции и видео-примеры, но и психологические тесты, деловые игры... Даже вечно спешащие старшеклассники к нам прислушиваются.

Цель

1. Дать молодежи, вступающей в активную экономическую жизнь, не только базовые знания по построению собственного бизнеса, но и привить юношам и девушкам понимание того, что без заботы о людях, без создания системы обеспечения безопасности труда, предприятие не будет иметь долгосрочные положительные перспективы. И, кроме того, при существующей законодательной ответственности работодателя, соблюдение правил техники безопасности экономически выгоднее, чем их нарушение.
2. Обратить внимание, что здоровый образ жизни экономически выгоднее и безопаснее. И это касается не только "вредных привычек", но и условий организации работы (не только "физической", но и "офисной"). Так, несоблюдение СанПиН 2.2.2.542-96: "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы", может привести к серьезным медицинским осложнениям. Проектом мы призываем молодежь к активному образу жизни. Поощряя, таким образом, гармоничное развитие личности наших учащихся.
3. Поощрять участие молодежи в разработке и внедрении новых технологий. Дать им знания о системах поддержки новаций государством. Пояснить возможность и важность развивать свои творческие способности в России. И через молодежь, участвующую в проекте, реализовать его цели на более широкую аудиторию, включая родных и знакомых тех, кто проходил у нас обучение.

Задачи

1. Подготовить к реализации имеющиеся методические материалы, доработав их под цели данного проекта.
2. Создать структуру выполнения проекта, включая команды в 4 городах СЗФО, состоящие из двух человек: предпринимателя, владеющего знаниями по безопасным условиям труда, и медицинского работника, способного, в том числе, рассказать о "позитиве" и вредных привычках, дать профессиональные консультации.
3. Разработать график проведения мероприятий проекта, согласовав ее с представителями органов власти и учебных заведений.
4. Изготовить Дипломы о прохождении образовательной программы проекта, обеспечить их выдачу участникам проекта - учащимся.
5. Обобщив накопленный опыт, создать и распространить методические рекомендации проекта.
6. Создать информационные и организационные условия проведения проекта, а также подготовить условия для его продолжения в будущем. Особое внимание уделить Интернету.
7. Провести занятия, продолжительностью по 4 академических часа в 4 городах СЗФО, охватив системой обучения не менее 80 учебных заведений и 2000 человек.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на обучение молодежи основам предпринимательской деятельности, что должно способствовать социально-экономическому развитию страны. Одновременно проект решает не только будущие проблемы, связанные с профилактикой производственного травматизма (а удельный вес работников занятых на работах с вредными и опасными условиями труда вырос за последние годы на треть), но и активно стимулирует снижение уровня вредных привычек у молодежи. Повышая, таким образом, безопасность россиян. Так, если по данным Н.Патрушева, за последние годы потребление наркотических веществ в стране возросло на 2/3, если алкоголизация населения все еще превышает критическую черту, установленную ВОЗ (а 85% преступлений совершается людьми пьяными), то говоря о предпринимательстве и технике безопасности как о едином комплексе, мы невольно подтверждаем тезис о необходимости здорового образа жизни каждого гражданина РФ.
Рассказывая о государственной поддержке малого предпринимательства, мы помогаем снизить отток квалифицированных кадров из страны, создаем дополнительную мотивацию в получении знаний, указываем на источники информации и конкретные некоммерческие организации, активно помогающие создавать баланс между стремлением бизнеса к прибыли и обязанностью работодателя соблюдать законные требования по охране труда (даже, если это индивидуальный предприниматель, работающий в одиночку). Мы детально разъясняем структуру системы охраны труда в РФ, повышая уважение к государству. Заметим, что те цифры, которые нами указываются в проекте в качестве "непосредственно получающих знания", на практике выше. Так как учащиеся сами становятся распространителями этих полезных знаний: в своих семьях, среди знакомых разных возрастов. Это – естественно, ведь, по данным Росстата, о существовании программ господдержки малого бизнеса знают менее трети представителей малых и средних предприятий (МСП 31,5% и ИП 28,9%). А о соблюдении правил техники безопасности заботится еще меньше. Объясняя на наших уроках, что согласно статье 212 ТК РФ основные обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда возлагаются на работодателя, мы учим ребят правильно составлять технико-экономическое обоснование своего проекта. Исходить из того, что забота о людях повышает авторитет руководителя, который составляет один из важнейших факторов производительности труда . И если вдуматься, то такая постановка задачи помогает не просто безопасности на производстве, а способствует консолидации общества в целом.

География проекта

Северо-Западный федеральный округ РФ.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Работники сферы образования