Проекты

Краткое описание

Организация прикладной проектной деятельности школьников 8-11 кл. в рамках технологических кружков на базе 10 Точек роста Иркутской области под наставничеством студентов и научным консультированием преподавателей ИРНИТУ (LAB). В т.ч. проведение лабораторных экспериментов и исследований, обучение профессиональным навыкам создания технологичкских продуктов и подготовке результатов проектов к защите.
Направления деятельности:
• ТехноLAB (программирование, прототипирование AutoCAD-CAM, моделирование техн. процессов в VR/AR, 3-D моделирование/сканирование/печать, работа с лазерными станками, черчение, комплексная инженерия, конструирование беспилотных ЛА, изучение влияния автоматики и аэродинамики, инженерное творчество, занимательная электроника и схемотехника, электротехника);
• НедроLAB (изучение геологии, минералогии, геохимии, техноологии добычи недр, геоинформатики, в т.ч. электромагнитное зондирование земли;
• КиберLAB (программирование на языках С++, Python; разработка компьютерных программ, игр в Unity и Blender, компьютерная анимация и мультипликация);
• ЭкоLAB (разработка рецептур и создание новых экопродуктов, экологические исследования, подготовка экологических мероприятий);
• Центр управления проектами (на базе Технопарка и ИРНИТУ). Научно-образовательный процесс в кружках будет проводиться онлайн и очно совместно с педагогами Точек роста, студентами и сотрудниками ИРНИТУ. Они подскажут, как разобраться с оборудованием, объяснят какие проблемы решают эксперименты/проекты, помогут правильно поставить и решить проектную задачу.
Планируемый охват: 220 школьников, 24 студента, 10 учителей школ.
В рамках гранта передим учителям районных школ современные педтехнологии для работы в технологических кружках. Планируется стажировать их по ведению прикладных проектных работ школьников на материальной базе технологических кружков Точек роста в течение года и создать сообщество из школ Иркутской области. Грант необходим для оплаты труда и командировок преподавателей и оранизации мероприятий проекта.
Этап 1. Старт проекта. Создание рабочих программ. 03-06.22 г.
Этап 2. Знакомство с командами, задачами, ресурсами каждого кружка и Центра проектной работы. Анонс начала работы технологических кружков. Планы проектной работы. 08-10.22 г.
Этап 3. Проведение курсов теоретических и практических обучающих занятий (онлайн и очно) на базе Точек роста в каждом кружке. 10. 22 г. -03.23 г.
Этап 4. Инженер-интенсивы "ТехноСтарт2022", "ТехноВесна-2023". Интенсивная проработка гипотез решения проектных задач на базе Технопарка и в лабораториях ИРНИТУ в течение весенних школьных каникул методом командного погружения в проект. 10.2022 г. и 03.2023 г.
Этап 5. Проведение экспериментальной части проектной работы на базе Точек роста, лабораторий Технопарка и ИРНИТУ. 12.2022 г. -03.2023 г.
Этап 6. Практика. Проведение промежуточной экспертизы проектов отраслевыми предприятиями. 06.2023 г.
Этап 7. Подготовка и защита проектов. 06.2023 г.

Цель

1. Повышение интереса школьников к техническому образованию, метапредметной проектной деятельности, изобретательству, творческому мышлению через кружковую работу в сетевой форме реализации образовательного процесса

Задачи

1. Создание обучающих курсов и организация образовательной и проектной деятельности сети технологических кружков в районах Иркутской области
2. Формирование навыков работы с прикладными проектными задачами
3. Получение продуктового результата технологических проектов учеников, востребованных потребителями/актуальность поодтвержается экспертами

Обоснование социальной значимости

Проблема: большинство школьников хотят заниматься преимущественно прикладными технологическими проектами и видят их перспективными, а учителя многих школ не достаточной квалификации в этой деятельности.
Ежегодно Минобрнауки увеличивает количество бюджетных мест на инженерные направления подготовки. Количество вакансий на рынке труда по этим направлениям в Иркутской области и России также растет. Кадровый голод подтверждают все инженерные отрасли и IT.
Правительство поддерживает кружковое движение как перспективное направление НТИ и через нацпроекты "Образование", "Успех каждого ребенка",
"Современная школа". Государство в каждом регионе создает оснащенные современным технологическим оборудованием Квантортиумы, Точки роста и IT-кубы, филиалы ОЦ Сириуса для поддержки прикладной проектной деятельности школьников. Этим подтверждается актуальность проблемы развития инженерно-технического творчества детей через проектную деятельность с ориентацией на современные технологии.
Дети заинтересованы в ранней практикоориентированной профориентации, где могут получить не только информацию о профессиях, но и приобрести начальные навыки. Это подтвержает растущий интерес детей к движению WorldSkills Junior и федеральному проекту профессиональных проб "Билет в будущее", конкурсам технологических проектов "Большие вызовы", программе "Сириус.Лето. начни свой проект" и др. Как показыает педагогическая практика, падение интереса к учебе в средних и старших классах заметно снижается, когда мы заинтересовываем ребят исследованиями, проектами и практическими занятиями.
Кружковая деятельность пробуждает творческую заинтересованность и желание учиться, чтобы не просто знать, а уметь создавать что-то значимое для взрослого мира, признаваемое экспертами и сверстниками.
Нехватка педагогических кадров в инженерном направлении не позволяет даже школам, имеющим Точки роста, оснащенным новейшим технологическим оборудованием, поддерживать требуемый уровень уроков технологии (робототехники) или развивать кружки инженерного творчества. Горизонты их работ ограничены.
Проект "Технокруг" поможет:
- создать региональное сообщество технологических кружков, развить систему наставничества "научный консультант-студент-школьник" в Иркутской области (студент выступает в роли наставника проекта),
- выстроить модель командной проектной работы студентов и школьников над актуальными промышленными задачами,
- подготовить педагогов инженерно-технического творчества как руководителей кружков.
Все это будет способствовать повышению мотивации учеников к обучению, развитию наставничества у студентов и, как следствие, повышению кадрового потенциала региона.

География проекта

Обучение современным инженерным технологиям и подготовка проектов школьников будет проводиться очно и онлайн в: 1. Центре управления проектами Технопарка ИРНИТУ г. Иркутск; 2. Точке роста на базе МОУ Новонукутская СОШ Нукутского района Иркутской области; 3. Точке роста на базе МБОУ СОШ №10 г. Байкальска Слюдянского района Иркутской области; 4. Точках роста на базе МОУ Смоленская СОШ, МОУ Марковская СОШ и в МОУ Хомутовская СОШ №2 Иркутского района Иркутской области; 5. МОУ "Гимназия имени В.А. Надькина" г. Саянска Иркутской области; 6. Точке роста на базе МБОУ Баяндаевская СОШ Баяндаевского района Иркутской области; 7. Точках роста на базе МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б. Борсоева и МОУ Усть-Ордынская СОШ №2 им. И.В. Балдынова Эхирит-Булагатского района Иркутской области; 8. Точке роста на базе МОУ СОШ №9 Усть-Кутского МО Иркутской области.

Целевые группы

1. Дети и подростки (обучающиеся средних образовательных организаций-партнеров проекта (13-18 лет))