Проекты

Краткое описание

Для формирования образовательной системы, включающей в себя наряду с обучением и воспитание, гарантирующей подготовку квалифицированных кадров, способных сочетать высокий профессионализм и служение Отечеству на основе традиционных ценностей предлагается создать на базе Российского православного университета Консорциум ценностно-ориентированных образовательных организаций, что позволит более системно работать с той частью образовательных организаций, которые являясь частными, еще остаются за рамками системного взаимодействия Церкви и государства в области ценностно-ориентированного подхода в образовании.
Для формирования основы создаваемого Консорциума будут приглашены ведущие негосударственные образовательные организации Москвы, которые за время своего существования в системе высшего образования страны доказали конкурентоспособность, получили признание и поддержку российской науки, общества и бизнес-структур, а также за годы становления накопили значительный интеллектуальный, образовательный и материально-технический потенциал и имеют отчетливые перспективы развития. Данные учебные заведения будут отобраны с учетом определенных критериев, среди которых можно выделить следующие: успешное прохождение процедур государственной аккредитации, ограниченное количество филиалов, приоритет обучающихся очной формы обучения.
На базе создаваемого Консорциума планируется разработка ценностно-ориентированного курса «Культура, этика и религия в жизни современного человека» для обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования, реализуемого в форме дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, таких как: «Психология личности в современном мире», «Религия как феномен культуры», «Религия в контексте российской истории», «Основы деловой культуры и этики», что позволит формировать у обучающихся помимо теоретических знаний, еще и общекультурные ценности, и его внедрение в учебный процесс частных образовательных организаций – членов Консорциума.
Учитывая, что реализация данного ценностно-ориентированного курса должна осуществляться ежегодно с последовательным изучением каждого из вышеперечисленных модулей, очевидно, что в большинстве негосударственных вузов на сегодняшний день наблюдается отсутствие квалифицированных кадров для реализации указанной компоненты, в связи с чем на базе Консорциума будет разработана программа повышения квалификации научных и педагогических работников и проведено обучение имеющегося состава, что позволит в дальнейшем реализовывать данные курсы на базе своих организаций самостоятельно.
После разработки комплекта методических материалов для научно-педагогических работников и обучающихся и их апробации в организациях – членах Консорциума в рамках города Москвы, планируется расширение его деятельности, посредством вхождения в него образовательных организаций из других регионов РФ и реализации на их базе предлагаемого ценностно-ориентированного подхода в текущей образовательной деятельности.

Цель

1. Формирование модели взаимодействия образовательных учреждений различного уровня с целью подготовки квалифицированных кадров, способных сочетать высокий профессионализм и служение Отечеству на основе традиционных ценностей.

Задачи

1. Подготовка и утверждение нормативного обеспечения проекта
2. Создание информационного ресурса Консорциума и обеспечение его работы
3. Подготовка методического обеспечения проекта
4. Реализация ценностно-ориентированных курсов и программ повышения квалификации на базе организаций-участников Консорциума
5. Проведение просветительских выездных мероприятий для обучающихся организаций-участников Консорциума
6. Подведение итогов работы Консорциума за текущий год в рамках организации круглого стола

Обоснование социальной значимости

Современный период обновления общественных и экономических основ жизни общества, деформации жизненных устоев обуславливает необходимость формирования личности будущих специалистов на основе нравственных ценностей и рассматривается как целостный процесс, охватывающий все стороны педагогического взаимодействия субъектов образовательного и воспитательного компонентов. Учитывая, что долгое время в системе российской высшей школы процессу воспитания не уделялось должного внимания, сегодня не существует единой системы, включающей подготовку квалифицированных кадров, способных сочетать профессионализм и служение Отечеству на основе традиционных ценностей.
На протяжении последних лет при содействии РПЦ проблема духовно-нравственного воспитания молодежи в системе высшего государственного образования решалась путем создания на базе вузов кафедр теологии, финансирование которых осуществлялось за счет федерального бюджета. Таким образом, в орбиту данного взаимодействия включены государственные вузы, и совершенно не попадают частные, ставшие в настоящее время в России неотъемлемой частью системы высшего образования, но не имеющие возможности создавать на своей базе отдельные кафедры теологии в силу отсутствия рентабельности данного процесса.
По данным Федеральной службы статистики на апрель 2016 в РФ существовало 366 негосударственных вуза, в 344 из которых (94% от общего числа) нет теологических подразделений, и, соответственно, работа по духовно-нравственному воспитанию обучающихся практически не ведется.
01.11.2017 состоялось заседание ВРНС: "Россия в XXI веке: исторический опыт и перспективы развития", в рамках которого были затронуты вышеописанные проблемы, стоящие на сегодняшний день перед системой образования России.
В рамках обсуждения данных вопросов, заместитель Минобрнауки РФ, глава Рособрнадзора С.С. Кравцов предложил уделять "больше внимания нравственному воспитанию студентов, молодежи, так как это является чрезвычайно важной задачей для устойчивого и эффективного развития нашей страны". Также, он подчеркнул, что крупнейшие работодатели России наряду с профессиональными компетенциями хотят видеть у выпускников вузов такие качества, как честность, нравственность и добропорядочность. По его словам, сегодня нет очевидного ответа на вопрос, формируют ли российские вузы у студентов такие качества, но "очевидно, что заниматься этим вопросом необходимо, опираясь на ценности, которые объединяют...", что еще раз актуализирует рассматриваемую проблему.

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Научные и педагогические работники