Проекты

Краткое описание

Произведения искусства, особенно классическая музыка, хореография, живопись, кино, обладают огромной и недооцененной возможностью передачи в эмоциональной форме исторической информации от поколения к поколению. Также на сегодняшний день снижена роль искусства в решении различных социальных проблем и задач. Однако именно искусство во всем его многообразии позволяет подрастающему поколению выражать свои интересы, взгляды, обращаться с посланиями к обществу, положительно влиять на события.

В ходе проекта предлагается четыре мероприятия, которые представляют собой новые модели решения актуальных социальных задач и проблем подростками для подростков. Наиболее ожидаемым результатом проекта является то, что данные модели после апробации могут быть использованы другими организациями:
1) модель передачи исторической информации от поколения к поколению в эмоциональной форме: исполнение классической музыки, которая будет усилена хореографией (исполнители - подростки 14-16 лет), военной кинохроникой (см. Приложение 2). При реализации проекта предполагается инсценировать шедевр мировой культуры – «Вальс» Мориса Равеля, в котором нашли отражение потрясения композитора от ужасов первой мировой войны, предчувствие других войн ХХ века. Особое влияние музыка оказывает в синтезе с другими видами искусства. На основе музыки юными танцорами детского ансамбля «Ералаш» (г. Челябинск) будет исполнена хореографическая композиция. Через подростков-танцоров будут передаваться основные трагические события прошлого века. Впервые для усиления воздействия музыки и танца, выражения антивоенной темы музыки будет использоваться военная хроника ХХ века, предоставляемая Российским государственным архивом кинофотодокументов, что делает проект инновационным и уникальным. Синтез музыки, хореографии и кино окажет наиболее полное воздействие на зрительскую аудиторию, станет эффективной моделью сохранения исторической памяти, передачи морально-нравственных ценностей и традиций от поколения к поколению.
2) модель влияния детей на социальную среду: выставка детских рисунков о мирном Луганске, которую предполагается разместить на прифронтовой полосе. Это тоже уникальный опыт влияния детей и подростков на социальную среду, утверждение мира.
3) модель социальной рекламы, способствующей сохранению исторической памяти о Великой отечественной войне 1941-1945 гг. : видеоклип на основе военной песни в исполнении израильского подростка и рисунков, фотографий детей - узников концлагерей времен Великой отечественной войны, предоставляемых Российским государственным фондом кинофотодокументов.
4) передача исторического опыта, морально-нравственных ценностей от поколения к поколению: выражение отношения сегодняшних подростков к событиям Великой отечественной войны 1941-1945 гг. через синтез музыки, хореографии, пения, живописи - в сценической композиции, которую предполагается реализовать во Всероссийском детском центре «Орленок», привлекая не менее 100 исполнителей для тысячной аудитории.

Цель

1. Обогащение жизни подростков образами и технологиями искусства для решения социальных проблем и влияния на социальную среду

Задачи

1. Развитие исторической памяти подрастающего поколения средствами искусства
2. Создание модели решения социальных проблем подростков средствами искусства

Обоснование социальной значимости

Классическая музыка способствует развитию ребенка и самым неожиданным сторонам его организма и психики. Однако целевая аудитория нашего проекта - современные дети и подростки - практически лишены возможности слушать и воспринимать классическую музыку, хореографию, визуальное искусство, обладающие огромным социализирующим потенциалом. По последним данным современных нейропсихологов актуальными проблемами современных детей являются раздражительность, агрессия, стресс, замкнутость, зависимость от смартфонов. Для победы над этими негативными проявлениями и для формирования гармонично развитой личности и роста качества жизни российского общества Правительство РФ утвердило Концепцию развития творческих индустрий до 2030 года (http://government.ru/news/43350/), в которой описано влияние творческих (креативных) индустрий на процесс культурной активности общества. На Генеральной Ассамблее ООН 19 декабря 2019 года подчеркнули важное значение национальных стратегий, направленных на содействие достижению разнообразия форм культурного самовыражения и поощрение креативности в интересах обеспечения устойчивого развития общества (https://undocs.org/ru/A/RES/74/198).

Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что искусство перестало быть социализирующим инструментом в формировании личности современных детей. На сегодняшний день необходимо создать новые модели решения социальных проблем подростков средствами искусства и развивать историческую память подрастающего поколения силами искусства и культуры.

Организация «Дети-детям» с 1993 года реализует проекты по реализации творчества подрастающего поколения, помогающие детям и молодежи с помощью различных направлений искусства решать свои проблемы и влиять на проблемы общества в целом. Например, в 1990-е годы деятельность была направлена на утверждения здорового образа жизни, борьбу с наркоманией, а сегодня в том числе на сопротивление интернет-травле, насилию в цифровом пространстве (описание проектов прилагается). Многолетний опыт организации «Дети-детям» совместно с музыковедом Светланой Викторовной Виноградовой (2004-2016 гг.) показывает, что подростковая аудитория способна воспринять великие музыкальные шедевры, это коренным образом меняет их мировосприятие и мировоззрение (видео одного из вечеров прилагается).

С 1998 г. по 2000 г. по заказу Правительства Москвы в Московском дворце молодежи реализовывался проект «Подросток - право на будущее», который показал возможность средствами искусства утверждать здоровый образ жизни, противостоять наркомании. В музыкальных спектаклях участвовали до 200 юных артистов, спортсменов, а зрительская аудитория составляла тысячи подростков. Музыкальный спектакль по мотивам «Маленького принца» Экзюпери в 2017 году в МДЦ «Артек» показал возможности искусства эмоционально поднять проблемы экологии, отношения к природе. Классическую музыку в спектакле исполнял большой симфонический оркестр Ялтинской филармонии. 3500 юных артековцев, как они сказали, испытали потрясение от увиденного (https://www.youtube.com/watch?v=E0y22gTtqc4&t=1162s).

В 2019 году руководителем представленного проекта был опробован опыт коллективной постановки фильма «Повелитель мух» по мотивам романа У. Голдинга, который показал возможности такой работы для борьбы против насилия и жестокости (описание прилагается). Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что проблема, на решение которой направлен данный проект осознается и признается целевой группой.
Опыт организации и руководителя позволяет смело разрабатывать новые модели решения проблем подростков средствами искусства.

Благодаря реализованным мероприятиям проекта будут представлены четыре модели синтеза разных направлений искусства, которые дадут возможность подросткам и педагогам понять, каким образом нужно правильно использовать средства искусства для решения серьезных проблем подростков. Они будут осмыслены и описаны для дальнейшего использования в культурных и педагогических практиках. Модели будут отражены в текстовых и видео материалах, размещены в интернет-сетях, что многократно увеличит аудиторию, позволит в дальнейшем использовать этот опыт.

География проекта

Москва, Челябинская область, Луганск, Краснодарский край

Целевые группы

1. Подростки 12 - 17 лет как исполнители и как аудитория. Для них наиболее действенно и авторитетно мнение сверстников, они остро воспринимают социальную несправедливость и стремятся к самовыражению.