Проекты

Краткое описание

"Успешный старт" - это программа подготовки шестилетних детей к школе на основе метода Марии Монтессори будет реализована на базе Частного общеобразовательного учреждения "Центр образования «Солнечный круг». Подготовкой шестилетних детей к школе будут охвачены ребятишки из малообеспеченных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом. Программа является одной из основополагающих программ развития ребенка. Далеко не секрет, что слабая подготовка может стать причиной дальнейших неудач и стрессов в школе и появлению ненужных комплексов у ребенка.
Мы предлагаем программу для детей 6 лет, которая успешно готовит к обучению в школе.
Наша основная задача заключается в том, чтобы ребенок не только оказался готов к смене своего статуса, но и комфортно чувствовал себя в новой для него обстановке, был готов к общению в детском коллективе, дополнительной ответственности, а также стремился к новым знаниям, получал их с удовольствием. Программа по методу М. Монтессори поможет справиться с этой задачей всем ребятам, уделяя большое внимание на своих занятиях психологической подготовке детей к школе. Комплекс развивающих занятий по методике М.Монтессори состоит из четырёх блоков:
1. Математика;
2. Обучение грамоте;
3. Ознакомление с окружающим миром чередуется с изобразительной деятельностью;
4. Музыкальное развитие.
Изучая математику, дети знакомятся с числами и цифрами, приобретают вычислительные навыки, учатся решать задачи, развивают пространственные представления, логическое мышление, память и внимание. В блоке «Обучение грамоте» дети учатся вычленять звуки и обозначать их буквами, то есть обучаются письму. Пишут они печатными буквами и осваивают элементы письменных букв. Учатся читать и пересказывать. Особое внимание уделяется развитию речи, подготовке руки к письму, развитию мелкой моторики. Развитие мышц руки, а также эстетическое восприятие являются основными целями изобразительной деятельности детей. На музыкальных занятиях дети двигаются под музыку, поют, слушают и играют на шумовых музыкальных инструментах. Занятия проходят в комфортной атмосфере, в которой педагог находит индивидуальный подход и обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в среду здоровых сверстников, тем самым преодолевают социальную изолированность семей воспитывающих таких детей.
На протяжении всего обучения детей сопровождают добровольцы Центра образования "Солнечный круг". Ребята имеют волонтерские книжки и награждены знаком "Доброволец РБ".

Цель

1. Социальная реабилитация и развитие социальных навыков при подготовке к школе детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом, из малообеспеченных и многодетных семей в возрасте 6 лет через использование благоприятной поддерживающей среды с применением Монтессори педагогики.

Задачи

1. Организация разноплановой совместной деятельности проектных команд, образование коллектива единомышленников, готовых к реализации идей.
2. Формирование и развитие потребности ребенка в самореализации через осознание и формирование образовательного запроса и интереса
3. Создание условий для определения и реализации возможной индивидуальной траектории развития
4. Формирование активной жизненной позиции через организацию рефлексивного опыта проживания событий
5. Создание условий для проявления и стремления к успеху, результату личному и групповому.
6. Обеспечение интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом в среду здоровых сверстников и преодоление социальной изолированности семей, воспитывающих таких детей.
7. Повышение компетентности родителей в вопросах обеспечения оптимального развития ребенка и создание вокруг него обучающей среды.
8. Подготовка детей к самостоятельной жизни, формирование навыков самостоятельного проживания, социально-бытовой и социально-средовой ориентации
9. Оказание помощи родителям по формированию благоприятного микроклимата в семье для максимального раскрытия имеющихся у ребенка личностных ресурсов
10. Создание условий для развития и самореализации в творчестве детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом

Обоснование социальной значимости

Прoблема малoобеспеченных, многод семей – oдна из oстрейших сoциальных прoблем.Именно такие семьи практически не имеют возможности оплачивать дорогостоящие услуги образования, здравоохранения и многие другие материальные, социальные и духовные блага. В этих условиях становится невозможной качественная социализация детей, реализация их потенциальных возможностей, их духовное и интеллектуальное развитие. Необходимо обеспечить получение бюджетного финансирования для выходцев из бедных семей, детей-сирот и детей с ослабленным здоровьем. Какими бы ни были экoнoмические и финансoвые ресурсы и вoзмoжнoсти гoсударства, необходимо оказывать сoциальную пoддержку семьям с детьми, сoздавать равные условия для фoрмирoвания дoстoйнoгo урoвня и качества жизни. Наша программа рассчитана для детей из малообеспеченных семей и детей с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом. За последнее время требования, предъявляемые к будущим первоклассникам, непомерно выросли. Сейчас дети, которые поступают в школу, должны уже хорошо читать, считать и даже писать. И как бы мы не хотели, об этом нужно задумываться заранее. А значит, без специальной подготовки детей к школе не обойтись. Часто семьи не имеют возможности обучать своих детей, поэтому открытие курса подготовки детей к школе по методу М. Монтессори поможет детям. Наши педагоги вот уже на протяжении 10 лет работают по методу М.Монтессори. Имя Марии Монтессори, итальянского психолога и педагога, детского врача, практически уже столетие вызывает подлинный живой интерес у многих. Гуманистическая методика предлагает отталкиваться от наблюдения за непринуждённым поведением ребёнка в естественной среде и признания его права на своеобразие. Девиз: «Помоги мне это сделать самому!». Воспитание и обучение органично переплетаются, развивая навыки самостоятельности, эмоциональный мир ребёнка при этом обогащается чувством независимости, самоуважения и внутреннего достоинства. Особое внимание уделяется естественному формированию ответственности за собственное развитие на принципе добровольного выбора, а не принуждения со стороны взрослых. Материалы методики Монтессори - яркие, привлекательны , способные заинтересовать и активизировать познавательные стремления ребенка.

География проекта

Город Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети и подростки Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию. Люди с ограниченными с ограниченными возможностями здоровья