Проекты

Краткое описание

В рамках экопроекта «Ойхон» по лесовосстановлению Байкальского региона инициированного Бурятским Экологическим Центром «Хранители Байкала» в 2020 году, центр запускает образовательно-просветительские мероприятия среди учеников МБОУ «Кижингинский лицей имени В.С. Мункина» по теме «Значимость леса в экосистеме: роль леса в круговороте углекислого газа и влияние обезлесения на уровень воды в реках и озерах (на примере озера Байкал и впадающих в него рек)». В процессе работы с населением в посадочном сезоне 2021 (приняло участие в дистанционной лесопосадке более 150 человек), руководителем центра был выявлен недостаток знаний о роли леса в локальной экосистеме среди взрослого населения; было принято решение провести опрос среди учеников 7-10 классов по данной теме, который также выявил недостаток понимания о роли леса в экосистеме.
Данный проект заключает в себе два этапа. На первом этапе, учителем школы и руководителем центра будет проведено занятие по теме проекта среди учеников 7-10 классов Кижингинского лицея, которая включает в себя пояснительные работы по теме проекта и просмотр видеоматериала по теме «Значимость леса в экосистеме: роль леса в круговороте углекислого газа и влияние обезлесения на уровень воды в реках и озерах (на примере озера Байкал и впадающих в него рек)», в заключении будет проведена беседа с учениками по теме проблемы лесных пожаров и вырубки лесов в регионе и влияние обезлесения на озеро Байкал и впадающих в него рек. Данное мероприятие создаст необходимый фундамент знаний о роли леса в локальной экосистеме и обозначит проблему леса в регионе.
Вторым этапом просветительских занятий является участие на добровольной основе среди учеников 7-8 классов в ежегодном лесопосадочном сезоне от БЭЦ «Хранители Байкала» в качестве волонтеров. Центром будет совершен лесопосадочный выезд с учениками 7-8 классов в сопровождении классных руководителей. На местах посадок учеников проконсультирует представитель Кижингинского лесхоза. По завершении лесопосадки будет праздничный пикник с детьми и торжественное вручение волонтерам сертификатов об участии в лесопосадочном сезоне 2022 от БЭЦ «Хранители Байкала». Данный этап вовлечет подростков в проблему леса в регионе и создаст положительный опыт по решению этой проблемы.

Цель

1. Получение учениками Кижингинского лицея комплекса необходимых знаний о роли леса в экосистеме и значимости проблемы леса в Байкальском регионе, а также развитие ценностей по отношению к природе посредством формирования положительного опыта по решению экологической проблемы.

Задачи

1. Создание образовательного видеоматериала на тему «Значимость леса в экосистеме»
2. Повышение компетентности о роли леса в экосистеме и проблемы леса в Байкальском регионе среди учеников 7-10 классов в Кижингинском лицее
3. Формирование положительного опыта по решение экологических проблем родного края среди учеников 7-8 классов в целях развития ценностей по отношению к природе

Обоснование социальной значимости

Бурятия в результате лесных пожаров и срубки лесов за период с 2001 по 2020 год потеряла 17% лесного покрова, что является почти процентом потери в год (https://www.globalforestwatch.org/map/country/RUS). Ведется огромная работа по искусственному лесовосстановлению в регионе различными организационными единицами, которая наращивается ресурсами местных лесхозов и включением некоммерческих организаций, однако, работа с населением на очень низком уровне.
В ходе работ в лесопосадочном сезоне 2021, центром было вовлечено более 150 человек, проведенные беседы со взрослым населением показали недостаток знаний по общему состоянию лесного массива в регионе и роли леса в экосистеме. В связи с этим был проведен опрос среди школьников Кижингинского лицея, результаты которых также показали недостаток знаний среди учеников 7-10 классов о роли леса в экосистеме.
Данная проблема существует из-за недостатка просветительских мероприятий по теме значимость леса в экосистеме. В школьной программе Кижингинского лицея отсутствует рассмотрение «значимость леса» как отдельной темы, рассматривается только роль растений в круговороте углекислого газа в природе в рамках темы фотосинтеза на уроках биологии, к тому же отсутствует рассмотрение темы влияние обезлесения на уровень воды в реках и озерах. Большая часть опрошенных учеников понимают роль леса в круговороте углекислого газа в экосистеме. Однако, опрошенные ученики, как и взрослые (с кем была проведена беседа), показали существенный недостаток понимания как обезлесение влияет на уровень воды в реках и озерах. Необходимо учесть, что учебная программа Кижингинского лицея не предусматривает курса по экологии. Проект ставит перед собой цель повысить компетенцию учеников 7-10 классов Кижингинского лицея в данном вопросе, учитывая значимость проблемы леса в Байкальском регионе.
Просветительское мероприятие нацелено на формирование базы знаний о роли леса в экосистеме, которые впоследствии повысит значимость леса для учеников и, затем, даст понимание проблемы леса в Сибири. Формат просветительских занятий должен предусматривать интересы подрастающего поколения, на сегодня, огромная тенденция потребления цифрового контента среди подростков. В данном проекте просветительское мероприятие делает упор на видеоконтент на тему «роль леса в круговороте углекислого газа и влияние обезлесения на уровень воды в реках и озерах», качественно выполненный контент позволит в короткий период времени иллюстрировано показать роль леса в процессе круговорота углекислого газа в природе и объяснит как пожары и срубка леса влияет на обмеление в реках и озерах. К тому же, учитывая значимость озера Байкал в планетарном масштабе, видеоматериал объяснит происходящие процессы на примере озера Байкал, что позволит детям понять значимость темы на уровне родного края.
Также, в процессе работ со взрослым населением в посадочном сезоне 2021, руководителем центра было замечено, что некоторые из числа беседовавших не придают никакого значения природным объектам и природе в целом, то есть имеют низкие развитые ценности по отношению к природе. Формирование экологической культуры индивида в большей части зависит от формированных ценностей по отношению к природе, где наиболее чувствительный период формирования ценностей – подростковый период 13-14 лет. Поэтому второй этап как участие в лесопосадочном сезоне в роли волонтеров предоставляется только ученикам 7-8 классов с целью заложения положительного опыта, который запомнится и повлияет на формирование ценностей по отношению к природе. Ценности влияют на принятие решения в конфликтных для индивида ситуациях. Развитые ценности по отношению к природе позволяют дать приоритет в пользу природы, даже в ситуациях, где по другую сторону стоит моментальная финансовая выгода.

География проекта

с. Кижинга, Кижингинский район, Республика Бурятия

Целевые группы

1. Ученики 7-8 классов МБОУ "Кижингинский лицей им. В.С. Мункина" (с. Кижинга, Кижингинский район, Республика Бурятия)
2. Ученики 9-10 классов МБОУ "Кижингинский лицей им. В.С. Мункина" (с. Кижинга, Кижингинский район, Республика Бурятия)