Проекты

Краткое описание

«Interaсtivе-Lab: твори и создавай»: творческая мастерская для подростков - это совместный проект Кировского областного отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда «РОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ФОНД» и Муниципального бюджетного учреждения «Библиотека для детей и юношества имени Альберта Лиханова».
Кировское областное отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский Детский Фонд» является некоммерческой общественной благотворительной организацией на территории Кировской области. Фонд реализует 18 социально-значимых программ оказания помощи детям Кировской области, в том числе программу «Детская библиотека», целью которой является оснащение детских библиотек книжным фондом и библиотечным оборудованием и создание очага культурного развития детей, подростков и молодежи.
В рамках реализации проекта Кировское областное отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский Детский Фонд» планирует создать на базе Муниципального бюджетного учреждения «Библиотека для детей и юношества имени Альберта Лиханова» открытое пространство для реализации творческих потребностей подростковой аудитории, в том числе и для подростков из малообеспеченных и многодетных семей, подопечных фонда. Данная аудитория сможет собираться в неформальной обстановке для совместного общения, творчества и обучения новым навыкам.
В течение года для подростков – участников проекта будут организованы и проведены еженедельные творческие мастер-классы, игровые занятия, тематические мероприятия по направлениям: 3D моделирование и 3D печать, выжигание по дереву, виртуальная реальность, настольные игры.
По итогам проекта каждый участник получит знания о 3D моделировании, приобретет технические навыки, разовьет свой творческий и интеллектуальный потенциал, сможет самореализоваться и возможно, определиться с будущей профессией.

Цель

1. Создать социокультурную среду в пространстве библиотеки, развить творческий и интеллектуальный потенциал подростков в области современных цифровых технологий, в том числе из малообеспеченных и многодетных семей, и реализовать их коммуникативные потребности через досуговую деятельность

Задачи

1. Формирование информационной и материальной базы творческой мастерской, создание в библиотеке досуговых зон для реализации мероприятий проекта на базе двух отделов библиотеки: информационно-библиографического и отдела искусств, электронной информации и периодики
2. Организация и проведение еженедельных занятий и мастер-классов, направленных на выявление и реализацию творческого потенциала, интеллектуальное развитие подростков в зависимости от их индивидуальных способностей и потребностей
3. Организация и проведение заключительного творческого мероприятия с целью привлечения большего количества подростковой аудитории из числа пользователей библиотеки и дальнейшее вовлечение активных подростков - участников проекта, в волонтерскую деятельность на базе библиотеки

Обоснование социальной значимости

Творческая мастерская является своеобразной альтернативой подростковому бесцельному времяпровождению на улице и в виртуальной среде. В творческой мастерской можно будет экспериментировать с новыми технологиями, заниматься ручной работой, проводить досуг за интеллектуальными играми, научиться работать и созидать в команде.
Реализация проекта позволит раскрыть творческие возможности подростковой аудитории посредством создания ими различных объектов с помощью 3D-моделирования, освоения технологии выжигания по дереву, а использование игровых технологий в работе библиотеки даст возможность сделать общение интересным и позитивным, представить библиотечное пространство в качестве площадки активного интеллектуального общения.
Посетителями творческой мастерской смогут стать в том числе и подростки из малообеспеченных и многодетных семей, подопечных Кировского областного отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский Детский Фонд» с которым библиотека им. А. Лиханова плодотворно сотрудничает на протяжении 17 лет.

Постановка проблемы:
Работа с подростковой аудиторией в библиотеках, как правило, является односторонней, поскольку стереотипы поведения и общения в переходном возрасте очень быстро меняются, и родителям намного проблематичнее за руку привести в библиотеку своего ребенка-подростка.
Активный досуг у подростков ассоциируется с компанией, и библиотека в сознании современного тинейджера не является «топовым» местом для проведения того самого досуга. Как правило, коллективно подростки приходят в библиотеку в рамках мероприятий и тематических занятий, организованных или инициированных образовательным учреждением. Местами организованного и неорганизованного досуга подростков являются в том числе:
- учреждения дополнительного образования с определенной оплатой за услуги;
- платные кружки, секции, творческие студии;
- немногочисленные бесплатные кружки и секции (при образовательных учреждениях);
- бесплатные студии развития для детей с ограничениями жизнедеятельности;
- открытые уличные площадки для занятия различными видами спорта (баскетбольные, теннисные площадки, скейт-площадки и т.п., которые действуют преимущественно в летнее время);
- парки и скверы для прогулок при условии комфортной погоды;
- кафе, кинотеатры, торговые центры, являющиеся популярнейшими местами среди подростков);
- виртуальное пространство Интернета.
Но все вышеперечисленные места для проведения досуга имеют некие ограничения в плане их полноценной доступности. В каких-то случаях – это плата за занятия или развлечения. В других – это ограничения по времени года, погоде, принадлежности к определенной возрастной группе.
А бесцельное брожение по торговым центрам, небезопасным просторам Интернета или просто по улицам откровенно пугает родителей подростков, вызывает их опасение за безопасность своих детей.
Как правило, библиотека у подростков не ассоциируется с местом, где можно одному или в компании сверстников интересно провести свободное время. Скорее это учреждение в сознании тинейджера будет связано с учебой и обязательными списками литературы для летнего чтения.
Однако, именно библиотека может стать точкой пересечения интересов подростков, их родителей и коллектива библиотеки.

География проекта

Город Киров

Целевые группы

1. подростки 10-19 лет