Проекты

Краткое описание

С весны 2016 года, ежегодно командой АННИО Института психолого-экономических исследований проводилась Международная Студенческая модель Шанхайской организации сотрудничества, за эти годы выступившая основой для открытия подобных моделей в рамках Молодежного комитета ШОС, в университетах КНР, а также в формате Сибирской и Северо-Западной студенческих моделей ШОС – в РФ. Начиная с 2017 года проведение Модели осуществлялось в рамках Международной научной школы, что позволило добавить в проект механизм командообразования и развития исследовательских и дипломатических компетенций участников, в том числе старшеклассников. В 2021 году в работе Научной школы и Модели приняли участие в онлайн-формате представители Секретариата ШОС, а также в качестве наблюдателей участвовали сотрудники Исполнительного комитета РАТС ШОС. В 2022 году при поддержке Фонда публичной дипломатии имени А.М. Горчакова осуществлено включение в проект детей и молодежи из стран ЕАЭС и ШОС. В 2024 году, учитывая повышение значимости понимания детьми и молодежью актуальных процессов формирования многополярного миропорядка в соответствии с новой Концепцией внешней политики РФ (Указ Президента РФ №229 от 31.03.2023 г.), предметом моделирования в школе выбран формат БРИКС+. Российскую базу участников образуют старшеклассники, студенты бакалавриата и специалитета и магистранты различных учебных заведений практически всех регионов РФ, а также обучающиеся из стран-участниц ЕАЭС, ШОС и БРИКС+. Формат проекта складывается из синтеза: а) конкурса проектов детей и молодежи; б) встреч с практиками и экспертами в сфере международных отношений, дипломатии, поведенческой геоэкономики, информационно-психологических технологий обеспечения национального суверенитета и медиатехнологий; в) экономико-психологических тренажеров и интенсивов в очной форме на этапе полуфинала конкурса; г) проведения игровой симуляционной модели саммита БРИКС+ в качестве финала конкурса. По итогам проекта финалистами и победителями конкурса будут подготовлены рекомендации от детей и молодежи к шерпам БРИКС+. Накопленный опыт проведения данной школы в соединении с налаженными связями с рядом зарубежных вузов, особенно в странах Центральной Азии, и отработанной технологией проведения мероприятий позволяет организаторам поставить и реализовать цель превращения данного мероприятия в сетевое, с проведением на базе вузов и учебных заведений различных субъектов РФ образовательных подготовительных модулей для детей и молодежи к участию в финале Школы и Модели.
Цель проекта на 2024 год – масштабировать количество участников до 350 участников, выйти на полноценный охват всех федеральных округов РФ с обеспечением участия в финальной части Школы полноформатных команд детей и молодежи, моделирующих полноценную работу саммита БРИКС+.

Цель

1. 1) Развитие компетенций в сфере аналитической и экспертной деятельности у детей и молодежи Российской Федерации по пониманию процессов формирования многополярного миропорядка на основе взаимного уважения к своей культуре и культурам разных народов и стран, учета конкурирующих позиций, равенства цивилизаций и культур
2. 2) Повышение осознанности личностной и гражданской позиции у детей и молодежи в сфере понимания международных отношений, развитие социально-профессиональных и научно-культурных связей.
3. 3) Масштабирование проектной активности детей и молодежи в сфере общественной дипломатии и международных отношений, направленное на содействие профориентации в данной профессиональной сфере

Задачи

1. формирование системного междисциплинарного мышления у детей и молодежи в сфере понимания геополитических процессов в пространстве многополярного мира
2. ознакомление с актуальными направлениями развития геоэкономики, экономической политики, международных отношений, информационно-медийного сопровождения и геополитики в пространстве БРИКС+
3. развитие навыков в экспертно-аналитической работе, проведения научных исследований, информационно-медийного сопровождения в сфере поведенческой геоэкономики, международных отношений и общественной дипломатии
4. развитие талантов и способностей детей и молодежи в сфере международных отношений, кросс-культурной коммуникации и дипломатии на пространстве РФ и БРИКС+ с их вовлечением в осознанные проектные активности в сфере общественной дипломатии

Обоснование социальной значимости

Ведущие образовательные системы мира активно используют потенциал создания различного уровня точек вхождения в их образовательное пространство иностранных обучающихся. По сложившейся практике эта задача решается в соединении с обеспечением так называемой «мягкой силы» цивилизаций. В США эту функцию выполняет сразу несколько образовательных проектов, наиболее значимым из которых выступает Программа образовательных грантов Фулбрайт (действует с 1946 г.), в КНР – подобная практика реализуется через систему Институтов Конфуция и Классов Конфуция, действующих как китайские культурно-образовательные центры. В РФ данная линия работы осуществляется через систему Россотрудничества. Одним из эффективных механизмов включения детей и молодежи из разных стран в культурно-образовательное пространство и налаживания долгосрочных взаимовыгодных связей в сфере научной и общественной дипломатии выступает механизм проведения научных школ и моделей. Одновременно с этим в мире активно идет формирование многополярного мироустройства, основанного на взаимодействии цивилизации и культур на принципах равноправия и взаимного уважения. Российским детям и молодежи предстоит стать основой для его функционирования. Ситуационно процесс смены миропорядка сегодня сопровождается активным негативным манипуляционным информационно- психологическим воздействием на российское общество со стороны государственных и квазигосударственных структур недружественных России стран. Основным объектом этого воздействия зачастую становятся именно дети и молодежь. Основным ресурсом профилактики негативного воздействия и источником подготовки кадров для обеспечения устойчивого развития РФ в качестве государства-цивилизации в рамках многополярного мира выступает развитие осознанности, активной гражданской позиции и формирование аналитических компетенций у подрастающего поколения. Именно для содействия решению этой сверхзадачи и задуман настоящий проект.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов общеобразовательных школ (основная целевая группа)
2. Студенты бакалавриата и специалитета
3. Студенты СПО