Проекты

Краткое описание

Мастерские возможностей - это специально созданные условия для сопровождаемой дневной занятости молодых инвалидов с ментальными нарушениями, для реализации ими своего творческого потенциала и в перспективе возможности сопровождаемого трудоустройства в защищенных условиях. С 2023 года Региональным отделением ВОРДИ Забайкальского края в Чите успешно реализуется социальный проект "Лиловый дом" - центр дневной сопровождаемой занятости для детей с инвалидностью, объединивший под своей крышей несколько направлений социальной занятости для ребят с инвалидностью: студии творчества, гончарную, швейную мастерскую, адаптивную физкультуру, кулинарную школу, мультстудию, музыкально-ритмическую студию, прикладной анализ поведения и социально-бытовое ориентирование. Более 100 ребят с ментальными нарушениями, в возрасте от 4 до 28 лет регулярно посещают занятия в центре "Лиловый дом". В рамках нового проекта "Мастерские возможностей" будут оборудованы швейная, гончарная мастерская, мастерская прикладного творчества, студия растениеводства, цех по изготовлению полуфабрикатов, где ребята с инвалидностью в возрасте от 15 до 30 лет в сопровождении наставников смогут не только продолжить занятия, но и в дальнейшем для них будут созданы условия для сопровождаемого трудоустройства инвалидов на квотируемые рабочие места, арендуемые у крупных предприятий региона. Также в рамках проекта "Мастерские возможностей" продолжит работу консультационный пункт службы социального сопровождения семей "Семейные приемные ВОРДИ" и демонстрационный зал технических средств реабилитации.

Цель

1. Улучшение качества жизни, повышение уровня адаптации и социализации детей и лиц с инвалидностью, путем организации сопровождаемой дневной занятости

Задачи

1. Обеспечение условий для организации ремесленных и творческих мастерских для инвалидов
2. Организация дневной занятости для молодых инвалидов
3. Содействие сопровождаемому трудоустройству инвалидов с детства в возрасте от 18 до 35 лет

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федеральной службы государственной статистики, размещенной https://rosstat.gov.ru/folder/13964 (развернуть «Уровень инвалидизации в РФ», см. таб 1.3) на 31 декабря 2024 года в Забайкальском крае проживало 5440 чел. с установленным статусом «ребенок-инвалид» . По сведениям ФКУ «Главное бюро медико- социальной экспертизы по Забайкальскому краю» gо состоянию на 01.01.2025 г. численность инвалидов 72 923 чел. (меньше на 943 чел. относительно данных на 01.01.2024 г. – 73 866 чел.)
- взрослые 67 483 чел. (I группа 13,2%; II группа 40,5%; III группа 46,3%) (меньше на 940 чел. в сравнении с 2023 г.).
- категория «ребенок-инвалид» 5 440 чел. (меньше на 3 чел. в сравнении с данными на 2023 г.)за период 2021 - 2023 гг. в Забайкалье отмечается рост уровня первичной инвалидности среди детского населения Забайкальского края, и этот показатель по краю за 2023 г. превышает общероссийский показатель 2022 г. Только за 2023 г в Забайкалье 712 детям установлена категория «ребенок-инвалид», что больше на 10,7% ( на 76 чел). по сравнению с 2022 г. Из них 60,5 % составляют мальчики – 431 чел., 39,5 % девочки – 281 чел, по возрасту преобладают (независимо от пола) инвалиды от 8 до 14 лет – 38,9 % и 9.4 % старше 15 лет. При этом, в структуре первичной инвалидности в Забайкальском крае по классам болезней, в течение трех лет 1 место занимает инвалидность вследствие психических расстройств и расстройств поведения, с удельным весом в 2023 г. – 38,2 %, относительно 2022 г. отмечается рост удельный веса на 3,8 % . Инвалиды с детства смогут получить профессиональные навыки и трудоустроиться только при условии создания специальных условий в получении такого образования и приобретения опыта. Многие нуждаются в ассистенте и наставнике при выполнении трудовых задач.
В подавляющем большинстве случаев образовательный процесс для обучающихся с ментальными и множественными нарушениями организуется, исходя из возможностей образовательной организации, а не из потребностей конкретного обучающегося с ОВЗ. Что в свою очередь ограничивает и без того ограниченные возможности здоровья обучающегося. И даже те, кому все же посчастливится обучаться в коррекционных учреждениях, после школы испытывают серьезные трудности с получением профессии, трудоустройством. В результате они по "окончании" обучения пребывают в некой изоляции от общества, не имея возможности дополнительного обучения и совершенствования навыков самообслуживания и коммуникации, взаимодействия с окружающими. Правительством РФ и субъектами РФ принимаются меры формирования системы комплексной реабилитации, в том числе и социальной, однако, их внедрение требует времени на нормативное регулирование, подготовку кадров, выделение необходимого объема финансирования и т.п. Тем временем дети взрослеют, а родители не молодеют с пониманием неизбежности возникновения в будущем изоляции своего чада. Часть родителей смиренно принимают такую перспективу, часть родителей ожидают/требуют появления необходимых образовательных и социальных условий, а часть родителей готова самостоятельно содействовать созданию/формированию более благоприятных социальных условий для своих детей, нуждающихся в сопровождении в течении всей жизни. Во всех странах мира именно родители являются движущей силой законодательных и практических изменений по улучшению качества жизни своих детей . С 2018 года ВОРДИ, являясь общероссийской общественной организацией родителей и законных представителей детей-инвалидов и взрослых с ментальной инвалидностью и другими нарушениями, которые не могут самостоятельно представлять свои интересы , объединила родителей детей с особыми жизненными потребностями в 76 субъектах РФ (в т.ч. и в Забайкальском крае) для продвижения инициатив родительского сообщества по созданию достойных условий жизни в обществе, социальной и образовательной инклюзии детей и взрослых с инвалидностью в России. С начала реализации в 2023 году проекта "Лиловый дом" - центр дневной сопровождаемой занятости для детей с инвалидностью Региональное отделение ВОРДИ Забайкальского края увидело огромный запрос на организацию сопровождаемой дневной занятости не только для детей с инвалидностью в возрасте до 18 лет, но и для молодых инвалидов с детства, нуждающихся в сопровождении. Сейчас из 100 ребят, регулярно посещающих занятия в центре "Лиловый дом" в Чите, 25 человек - это подростки и молодые инвалиды в возрасте от 15 до 29 лет.

География проекта

город Чита

Целевые группы

1. Инвалиды с детства до 35 лет (лица с инвалидностью)
2. Дети с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 15 до 18 лет