Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексную просветительскую систему, которая позволит детям с ОВЗ и инвалидностью (6–18 лет) по-новому открыть для себя историю и культуру родного Смоленского края.
Сегодня Смоленск носит звание «Молодежной столицы России», но большинство детей с особыми потребностями лишены возможности изучать свою малую родину. К сожалению, обычные экскурсии недоступны из-за архитектурных барьеров, а фильмы и лекции — из-за отсутствия адаптации (например, сурдоперевода и субтитров). Мы хотим исправить эту ситуацию и подарить особым детям чувство сопричастности к истории и культуре места, которое веками защищало Москву и Россию.
Проект будет реализован в трех направлениях.
1) Просветительское – съемка авторских видеопутешествий про историю и культуру Смоленщины c адаптированным информационным наполнением (не менее 6 краеведческих видеороликов с сурдопереводом и/или субтитрами, не более 10 минут каждый). К работе будут привлекаться дефектолог-методист (адаптация текста для понимания участниками с нарушением слуха, нарушением зрения и интеллектуальными нарушениями) и сурдопереводчик (подготовка полного перевода текста ролика на русский жестовый язык).
2) Онлайн-активности – созданные видеоролики будут размещены в группе проекта ВК (https://vk.com/mysmol_dist67), а также на ресурсах организации и информационных партнеров проектов (РО Движение Первых, ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска” и др.). Посты будут сопровождать ссылки на этапы специально разработанной виртуальной викторины (один этап к каждому ролику). По итогам выполнения заданий в финале реализации проекта будут выбраны победители, которые получат дипломы и подарки.
3) Очные активности - в течение реализации проекта будет проведено не менее 4 инклюзивных квизов, в т.ч. выездных, об истории и культуре Смоленщины для учеников школ региона, где обучаются дети с ОВЗ и инвалидностью. Для участия команды с нарушением слуха (участие обеспечено партнером проекта ОГБОУ ЦОД с ООП г. Смоленска) на мероприятиях будет работать сурдопереводчик-синхронист. Победители каждого квиза также получат дипломы и подарки.
Ожидаемые результаты:
- В очных и онлайн-активностях проекта примут участие не менее 100 детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью из школ Смоленска и области (ОГБОУ ЦОД с ООП г. Смоленска, Краснинская школа-интернат, Духовщинская школа-интернат)
- участники познакомятся с 6 объектами истории и культуры региона;
- участники примут участие в 6 этапах онлайн-викторины, а также в 4 очных квизах, последний - итоговый, обеспечивающий совместное участие детей из разных образовательных организаций;
- у участников будет сформировано представление о значимости истории и культуры региона в контексте истории России.

Цель

1. Создать комплексную просветительскую систему изучения истории и культуры Смоленщины для не менее 100 детей и подростков с ОВЗ (6–18 лет), направленную на устранение информационных и средовых барьеров, формированию устойчивого интереса к истории Малой Родины и социальную интеграцию детей с инвалидностью через участие в адаптированных просветительских мероприятиях.

Задачи

1. Создать библиотеку информационных материалов, обеспечивающих доступное знакомство детей с ОВЗ и инвалидностью с историко-культурным наследием Смоленщины.
2. Разработать и внедрить систему интерактивного закрепления знаний для вовлечения детей с ОВЗ и инвалидностью в активное изучение истории родного края.
3. Создать условия для социальной интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью через вовлечение их в совместную познавательную и игровую деятельность со сверстниками.

Обоснование социальной значимости

Любовь к Родине начинается с любви к Малой Родине. Всестороннее изучение и знание истории и культуры родного края сегодня особенно важно для детей и подростков. Неслучайно патриотическое воспитание подрастающего поколения является частью приоритетного национального проекта «Образование». Депутат Госдумы Ольга Занко подчеркивает: «В патриотическом воспитании детей, помимо семьи, должны участвовать школа, вуз, телевидение, политики, общественные движения, НКО. Только так можно воспитать человека, который любит свою страну» https://vz.ru/politics/2022/5/18/1150056.html. При этом важно, чтобы изучение истории и культуры региона не ограничивалось страницами учебников, а было доступным, понятным и интересным для детей. Президент РФ В.В. Путин отмечает: «Нужно обладать не только глубокими знаниями, которые могут привлечь ребят, но и вкладывать душу, заряжать учеников искренними эмоциями» (https://tass.ru/obschestvo/12218599). Именно такой подход помогает повысить престиж родного региона в глазах школьников, сформировать у них чувство гордости и сопричастности.
Однако для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, проживающих в Смоленской области, полноценное знакомство с родным краем сегодня недоступно. По данным Социального фонда РФ, в Смоленской области насчитывается 3 230 детей-инвалидов. Эти дети сталкиваются с множественными барьерами. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата большинство исторических объектов закрыты из-за отсутствия пандусов, узких дверных проемов и неприспособленности старинных зданий. Дети с нарушением слуха не могут воспринимать экскурсионный материал без сурдоперевода: речевая недостаточность определяет своеобразие их мышления, восприятия и памяти, поэтому адаптация требуется для любой экскурсии. Детям с нарушением зрения необходимы дополнительные образные описания и комментарии, без которых поездка к памятнику теряет смысл. Проведенный нами контент-анализ русскоязычного сегмента СМИ и онлайн-ресурсов подтверждает: контент краеведческой направленности для особых детей практически отсутствует.
Особенную важность этот вопрос приобретает в контексте получения городом Смоленском почетного звания «Молодежная столица России». Молодежная политика декларирует равные возможности для всех, поэтому дети с ОВЗ должны иметь возможность изучать культурный и исторический контекст, который призван формировать идентичность молодого смолянина.
У нашей организации есть успешный опыт решения этой проблемы. В 2021 году был реализован пилотный проект «Моя Смоленщина» — инклюзивный видеожурнал, в котором мы создали видеоэкскурсии с сурдопереводом для детей с особыми образовательными потребностями. Анализ реализации пилотного проекта выявил высокий запрос целевой аудитории, но также и ограниченность формата. В новом проекте мы концептуально переработали подход, внесли разноплановые активности, что позволит превратить проект из разового просветительского продукта в полноценную программу с долгосрочным эффектом.
Проведенное нашей НКО исследование среди детей и молодежи 14–18 лет с ОВЗ и инвалидностью показало: 90% опрошенных интересуются культурой и историей региона, 45% никогда не были на экскурсиях, а 75% хотели бы принять участие в мероприятиях проекта. Эти цифры наглядно демонстрируют огромный запрос на инклюзивные просветительские форматы и одновременно — отсутствие возможностей для их удовлетворения.
Выбор форматов проекта также опирается на объективные данные. Как показало исследование ВЦИОМ (https://cism-ms.ru/novosti/opros-vciom-virtualnoe-vzaimodeistvie-vs-zivye-vstreci#_ftnref1), современные школьники предпочитают проводить время в интернете — прежде всего смотреть видеоролики и общаться в социальных сетях. Именно поэтому основой нового проекта выбран электронный формат. Видеоконтент с сурдопереводом и субтитрами позволит охватить максимальное количество детей, в том числе тех, кто по состоянию здоровья не может покидать пределы дома или интерната. При этом мы не забываем о ценности живого общения и командной работы, поэтому предлагаем целевой аудитории сочетание онлайн- и офлайн-активностей. Эффективность и востребованность инклюзивных квизов и викторин уже подтверждена опытом нашей организации в ходе реализации многочисленных проектов.
Социальная значимость проекта заключается в преодолении информационного и средового барьеров и создании равных возможностей для детей с ОВЗ в изучении истории и культуры родного Смоленского края. Проект отвечает запросам целевой группы и стратегическим задачам региональной политики в области инклюзии, опирается на успешный опыт нашей организации и закрывает существующую нишу — отсутствие системного адаптированного краеведческого контента для детей с особыми образовательными потребностями. Кроме того, видеоконтент, созданный в рамках проекта, станет методическим ресурсом для педагогов региона, которые смогут использовать его при проведении классных часов и уроков, посвященных Смоленску и области.

География проекта

Обучающиеся (6-18 лет): 1) Центра образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска, единственной образовательной организации в областном центре, специализирующейся на обучении детей с особыми образовательными потребностями с разными нозологиями, 2) Краснинской школы-интерната для обучающихся с нарушением зрения, 3) Духовщинской школы-интерната для обучающихся с ОВЗ.

Целевые группы

1. Обучающиеся (6-18 лет) Центра образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска, Краснинской школы-интерната, Духовщинской школы-интерната