Проекты

Краткое описание

Стратегия развития молодежной политики до 2030 года определяет, что гармоничное развитие молодого человека и его творческого потенциала в современной России позволит стране ответить на те важные вызовы, которые перед ней стоят: развитие суверенного государства, независимого и самодостаточного.
Ценностно-идеологические вызовы взаимосвязаны с сохранением российских традиционных ценностей и культуры, созданием системы поддержки проектов, направленных на национальную ориентированность гражданского общества. Молодежь не только главный проводник культурных и ценностных изменений, но и главная мишень мировоззренческой интервенции, осуществляемой извне для ослабления российского государства.
Целевая аудитория проекта - молодежь от 11 до 35 лет.
Одним из важнейших способов освоения и использования знаний, ценностей и норм всегда было и остается чтение. Активное и продуктивное чтение, особенно художественной книги, – неотъемлемая часть жизни молодого человека, развивающая его образное мышление и творческие способности в любой сфере деятельности. В настоящее время в молодежной среде отмечается падение интереса к чтению и литературе в целом. Но в этих условиях сохраняется интерес к фантастической литературе (https://rgub.ru/schedule/news/item.php?new_id=6923). «Интеллектуальная глубина» отечественной фантастической литературы, её философичность, тяга к обобщению, к постановке тем общечеловеческого значения, оптимистический взгляд на будущее привлекают читателей из молодежной среды к этому жанру.
С целью сохранения и поддержания интереса к чтению, повышения качества речи бо'льшего количества молодёжи проект разрабатывает и апробирует методологию, опирающаяся на синергию интересных молодёжи современных технологий и форм подачи информации, соревновательность, созидательность, сотрудничество.
ИЗУЧАЕМ ЯЗЫК с помощью метода "медленного чтения" на примере отечественной фантастической литературы;
ИЩЕМ СМЫСЛЫ в дискуссиях на площадке "Литературный РИНГ" и на научной конференции;
РАЗМЫШЛЯЕМ О БУДУЩЕМ на встречах с писателями- фантастами в "Клубе прогрессоров", форсайт-сессии «Будущее, которое мы хотим», Блиц-конкурсе эссе «Взгляд в будущее»;
СОЕДИНЯЕМ СЛОВО И ОБРАЗ на интерактивной выставке, посвященной А. Грину, в кинолектории "Планета бурь", в создании подкастов и клипов;
ВДОХНОВЛЯЕМСЯ СЛОВОМ в Паблик-токе с участием космонавтов, ученых, писателей-фантастов; на интерактивных экскурсиях; в литературной мастерской; на мастер-классе по ИИ; в конкурсе-квесте "Музейная Орбита"; конкурсе арт- и дизайн-проектов "Сила слова".
Результатом проекта станет объединение в творческой атмосфере молодежи на очных и онлайн-площадках Литературного проекта "Просто фантастика!", создание уникальной просветительской методологии, которая позволяет организовать эффективное взаимодействие с молодыми людьми на основе фантастики для поддержания интереса к русскому языку и чтению.
Наша ФОРМУЛА построения желаемого БУДУЩЕГО:
СИЛА МЫСЛИ х СИЛУ СЛОВА = ЛУЧШЕ БУДУЩЕЕ

Цель

1. Создание просветительской среды и методологии для изучения молодёжью русского языка и литературы современными средствами с целью повышения мотивации к чтению и техническому творчеству у подрастающего поколения через погружение в отечественную фантастику ХХ века

Задачи

1. Формирование у молодежи потребности в чтении художественной литературы
2. Развитие умения анализировать литературные тексты
3. Вовлечение бо’льшего количества молодежи в процесс изучения отечественной художественной литературы
4. Повышение уровня общей культуры и качества речи молодежи
5. Развитие творческих навыков и потребности к творчеству
6. Повышение социальной активности и инициативности у молодежи
7. Создание и внедрение современной просветительской методологии для изучения русского языка и литературы

Обоснование социальной значимости

Судьба родного языка – тема, которая не может оставить равнодушным ни одного современного человека. Но на уровне отдельной личности стало обыденным явлением свободное обращение с русским языком. Известный ученый лингвист и нейрофизиолог д.б.н., д.ф.н. Т.В. Черниговская в своем выступлении так определяет важность языка: "...То, что отделяет нас остального животного царства, – это речь. Отказываясь от нее, мы обрекаем себя на низшие формы общения... Это уникальный инструмент познания..."

Настоящей проблемой становится скудность речи современных молодых людей, их привычка говорить обрывками фраз, отсутствие выразительности в изложении мыслей. Не случайно педагогическое сообщество озабочено сегодня проблемой функциональной и читательской грамотности современной молодежи, включающей не только совокупность навыков чтения и письма, но и умение получать информацию и обрабатывать её для решения реальных жизненных задач. https://ipk74.ru/upload/iblock/3a9/3a960854219c5054a209de0796ca3105.pdf. Так в одной из опубликованных статей приводятся такие результаты: "...по данным последних исследований, в подростковой среде степень жаргонизации речи (определенная в такой, казалось бы, безобидной сфере общеоценочных слов – синонимов: «хорошо» - «плохо») превышает 55% для юношей и 33% для девушек..." https://school-science.ru/4/10/1509.

К сожалению методы, используемые в системе образования в настоящее время (https://infourok.ru/nauchnaya-statya-metody-obucheniya-literature-v-shkole-6961312.html), не достаточны для пробуждения интереса к чтению и литературе и не успевают за изменениями в восприятии молодым поколением. Не используются для изучения литературы интерактивные популярные у молодёжи методы, такие как: дебаты, батлы, подкасты, форсайты, нейросети.

Кроме того, по данным ВЦИОМ молодежь не ориентирована на "возможность приносить пользу своему народу, обществу, активно участвуя в общественной и политической жизни, таких оказалось только 26%. А изменить мир, внедрить что-то новое хотели бы только 17% молодых граждан" (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi?ysclid=lstusa3wdy883465711).

"К сожалению, во всем мире снизилась популярность научных знаний и ухудшилось качество преподавания математики, физики и химии... Формирование массового «квалифицированного потребителя» вместо людей, способных творить и думать, – это общая тенденция неолиберальной глобализации и гегемонии финансового сектора в постиндустриальной экономике планеты." (https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2017/01/27/675118-zastoya).

Социальная значимость проекта заключается в следующем:
Используя современные и разнообразные популярные у молодёжи методы донесения информации, такие как: дебаты, подкасты, форсайты, нейросети, творческие конкурсы создаётся методология, продвигаемая при поддержке органов власти, музеев и образовательных учреждений в педагогической среде. Она закладывает основу позитивных изменений среди молодёжи:
1. Побуждая к чтению, улучшает качество речи в молодежной среде, в том числе за счет того, что чтение становится модным.
2. Развивает умение анализировать, мечтать и вдохновляет менять мир к лучшему на примере отечественной фантастики:
фантастика заложила душевный порыв в исследователей, который привел к прорыву в космонавтике. Опрос, который был нами проведен в фокус-группе показал, что большинство респондентов позитивно оценивает отечественную фантастику и считает, что именно отечественная фантастика показала нам ориентир светлого будущего (23,7%), дала надежду получить новые знания о человечестве и космосе (28,9%) и вызывала желание самому изменить мир к лучшему (42,1% -самый большой %). Подтверждение этому можно найти и в лекции одного из наиболее известных современных российских фантастов, автора Ночного и Дневного дозоров, С. Лукьяненко https://znanierussia.ru/library/video/obraz-budushego-v-rossijskoj-nauchnoj-fantastike-3408?from=cinema;
3. Помогает молодёжи выбирать героев-созидателей для формирования примеров для подражания:
Для того, чтобы вдохновить молодежь желанием изменять мир к лучшему, необходимо использовать две важные особенности молодежной аудитории. Первая - следование признанным авторитетам. Авторитетом у современной молодежи являются публичные люди (70 %), https://moluch.ru/archive/88/17573/),. Вторая - возросший интерес к науке. По данным ВЦИОМ просветительский контент потребляет почти 80% россиян от 16 до 35 лет. На таком подходе сейчас строит успешную просветительскую деятельность общество "Знание", и мы тоже. Поэтому в качестве спикеров - лидеров мнений мы приглашаем позитивно мыслящих людей, доказавшие своей жизнью и профессией важность такого отношения к миру.
4. Применяемый подход 5С: СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ, СОРЕВНОВАТЕЛЬНОСТЬ, СОЗИДАТЕЛЬНОСТЬ, СОТРУДНИЧЕСТВО, СИНЕРГИЯ ориентирует молодёжь на фундаментальные ценности.

География проекта

г. Санкт-Петербург и Ленинградская область.

Целевые группы

1. Школьники 11-17 лет
2. Студенты 18-35 лет